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如今，中孩子穿著打扮“中性化”十分流行。“在學校里，不仔細看根本分不清是男孩還是女孩。許多女生梳著超短發(fā)，穿著寬松肥大的運動休閑服，打扮得像男孩一樣。而男孩的頭發(fā)則是不長不短，穿戴‘色彩’也很豐富，看上去真是‘沒性別’。”一位初中老師無奈地說。
“中性化”是時尚的產物
“李宇春的形象多有個性，我和同學都喜歡像李宇春那樣青春灑脫的形象。”初中二年級的小艾雖然是個女生，但卻短短的頭發(fā)，肥大的體恤，泛白的牛仔褲，言談舉止都大大咧咧的，身上根本沒有女孩子的“影子”。她告訴記者，自己好幾年沒梳過長發(fā)，沒穿過裙子了。在她的班級里，像她這樣的“假小子”有不少，她們的性格都非常直爽、開朗。相比之下，班級里有些男孩子則性格柔弱，缺少陽剛之氣。
采訪中，一位中孩子的家長無奈地對記者說，一次帶自己的女兒外出，中途女兒去衛(wèi)生間，由于裝扮過于男性化竟然讓看門人誤以為是男孩被趕了出來。如今，孩子們把中性打扮當成一種時尚、潮流，盲目追捧，導致部分孩子的性別差異日趨模糊，讓當父母的憂心忡忡。
對此，從事多年青少年心理教育的相關人士、全國家庭教育高級指導師田雅娥解釋，其實，現(xiàn)在處于青春期的孩子都很“愛美”。可是，他們往往不懂得如何把握審美觀的方向，容易出現(xiàn)偏差。在一些孩子眼里，流行就是美。于是，不管是否符合自己身份、年齡，就盲目效仿、跟風。
孩子需要性別教育
市中心醫(yī)院心理科主任李艷苓介紹，近年來，逐漸開始有同性吸引傾向的患者前來咨詢治療，基本都是青少年，男生和女生都有。這些患者剛走進診室時，僅從外表很難分清其性別，因為他們的聲音、舉止和穿著都很“中性化”。
究其根本原因，家庭影響是一個重要因素。李主任曾接待過一個18歲的男孩，言談舉止中，可以感覺到他很向往成為一名女性，原因是他是家族的“獨苗”，從小在親屬們無微不至的呵護下成長。家里的姑姑是個“女強人”，是整個家庭的核心，父母也總是提醒他向姑姑“看齊”。“要是能成為像姑姑一樣成功的女性就好了。”他對自己的理想如此定位，但隱約又感覺到不妥，心理壓力越來越大，性格也越來越內向，不得不找心理醫(yī)生治療。
田雅娥老師向記者介紹，“中性化”也不一定是壞事，但“中性化”一定要綜合男性和女性的優(yōu)點，而不是男人女性化和女人男性化。不論是男孩還是女孩，都應在發(fā)揮自己“性別”優(yōu)勢的基礎上，注意向異性學習，克服自己性格上的弱勢。家庭教育方面，家長應該盡量多陪伴孩子，給予他們更多的關注，從生理和心理上正確引導孩子，防止孩子在成長中的“性格錯位”。
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