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2011年的高校自主選擇診斷“六校聯(lián)考”將有新變化:時間安排可能稍晚于2010年,整體試題難度將有所下降,部分科目的試題將進(jìn)一步突出對能力的考察。這是昨日于上海舉行的“六校聯(lián)考”大學(xué)自主選擇工作研討會上傳出的信息。
23日,上海交通大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、南京大學(xué)、清華大學(xué)和浙江大學(xué)六所“聯(lián)考”高校發(fā)起,邀請了全國100多所中學(xué)校長,就今后的大學(xué)自主選擇展開研討。會上透露,2011年“六校聯(lián)考”文科診斷的內(nèi)容和形式將有新的突破,更看重孩子的閱讀量、思考問題的深度和多學(xué)科知識的應(yīng)用能力,純粹記憶性的內(nèi)容將繼續(xù)縮減。
2010年,上海交通大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、南京大學(xué)和清華大學(xué)委托專業(yè)診斷機(jī)構(gòu)舉行了自主選擇合作診斷。2011年,浙江大學(xué)確定加入合作,“六校聯(lián)考”模式確立。這六所高校將一起采用通用診斷、高校個性診斷和高校刪掉的模式進(jìn)行自主選擇,診斷成績在六校內(nèi)互認(rèn)。
六校負(fù)責(zé)人認(rèn)為,高校和高中應(yīng)在自主招生中探索建立“對接模式”,建立優(yōu)質(zhì)生源評價體系和有效的激勵機(jī)制。據(jù)悉,正在醞釀的自主選擇改革,將充分發(fā)揮高校、專業(yè)化診斷機(jī)構(gòu)和中學(xué)的積極性,使得選擇既注重孩子學(xué)業(yè)能力,又突出全面發(fā)展,還可有效運(yùn)用中學(xué)過程評價。
此外,“六校聯(lián)考”將不斷探索新的測量技術(shù)、手段,使得診斷更加科學(xué)、公平。推動機(jī)會公平,讓不同區(qū)域、不同背景的孩子都有機(jī)會展示自己的才華。