臨近中考哪些考生該一對一補(bǔ)習(xí)

2010-11-09 09:52:39 　來源：哈爾濱日報

　　距離中考的日子越來越近了，孩子面臨的一次較重要的診斷就是市模。我不是老師無法從專業(yè)的角度闡述它究竟有多么像中考，到底有多重要，只能從一個經(jīng)歷過的家長的角度給各位考生和家長提一些建議。

　　據(jù)中考還有不到兩個月時間，這期間較重要的是調(diào)整良好心態(tài)，根據(jù)模擬診斷成績，復(fù)習(xí)查疑補(bǔ)缺。在哈爾濱，我們看到各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，有上百人的老師班，老師拿著擴(kuò)音器講課，孩子拿著望遠(yuǎn)鏡看黑板。還有的是學(xué)校老師課內(nèi)不講課外講，再有少數(shù)是自助形式的，幾個要好的同學(xué)組成一個小補(bǔ)習(xí)班，由家長聘請老師輔導(dǎo)孩子課外復(fù)習(xí)。從去年開始，一種一對一的補(bǔ)課形式又受到很多家長的青睞，認(rèn)為這種形式效率比較高，適合即將中考的孩子，但費用比較高。那什么樣的考生比較適合一對一的補(bǔ)習(xí)呢？

　　根據(jù)我的經(jīng)驗，五科診斷成績在445分到455分之間(以去年的中考錄取分為標(biāo)準(zhǔn))的中上等成績的考生和考分在400分左右的偏下的考生比較適合一對一，在445分以上成績的考生，應(yīng)該是各科都比較優(yōu)秀，語文、數(shù)學(xué)、外語分?jǐn)?shù)都應(yīng)該在105分到110分之間，物理、化學(xué)也應(yīng)該在65分左右，這樣的孩子在班級學(xué)習(xí)應(yīng)該排在前10名左右，一對一的輔導(dǎo)能夠讓他們在現(xiàn)有的成績基礎(chǔ)上，提高一步，另外一對一較大的好處是能夠根據(jù)孩子自身的情況安排復(fù)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，如果中考成績能夠達(dá)到455分以上，就有實力沖擊三中或師大附中的統(tǒng)招，所以這類孩子可以選擇在中考前采取一對一的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。為什么400分的孩子也可以選擇一對一呢？因為在較后的復(fù)習(xí)階段，老師都是根據(jù)學(xué)習(xí)中等或偏上的孩子來安排課堂復(fù)習(xí)進(jìn)度，這個分?jǐn)?shù)段的孩子基礎(chǔ)知識都不完善，所以課堂上很難跟上任課老師的進(jìn)度，對這個水平的孩子來說，找個一對一的老師，把課本的知識系統(tǒng)的整理一遍，這樣試題的大部分題目就有希望答上，后邊的較高題可以放棄。這樣中考成績能達(dá)到400分，也能夠進(jìn)入市重點學(xué)校。

　　再有就是對于偏科的孩子，我也建議家長適當(dāng)選擇一對一的輔導(dǎo)，如果你的孩子想考省重點，而某一科偏科，總成績會很不理想，所以就某一科選擇一個老師，針對孩子的實際情況具體輔導(dǎo)，也是提高單科成績的有效方式。

　　一對一的老師一定要選老師嗎？答案是否定的。我認(rèn)為選擇的關(guān)鍵是是否適合你的孩子，可以讓孩子先上一節(jié)課，讓他自己感受老師的教學(xué)程度是否適合他的水平，然后再定奪。

　　考生們都已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，三次模擬診斷成績非常重要，每次診斷過后，都要仔細(xì)研究試題，考生哪一類的題答得比較游刃有余，哪一類題比較費勁，哪一類題摸不到思路，有針對性的請老師給予指導(dǎo)，才是提高成績的辦法。根據(jù)前兩年的中診斷題，市模和較終的診斷類型還是比較相似的，所以請家長一定協(xié)助孩子重視這幾次月考和市模，兩個月以后的中考，就當(dāng)成是一次月考而已，在戰(zhàn)術(shù)上重視它，戰(zhàn)略上藐視它，相信孩子一定能夠正常發(fā)揮水平，取得滿意的成績。