朱聞老師:致家長的一封信

　　各位孩子家長：

　　課外輔導優(yōu)勢在于對孩子進行有的放矢的培養(yǎng)和提高，根據(jù)孩子自身的特點形成特有的輔導方案，和孩子更好地溝通和交流，在先進時間發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。但是課外輔導說到底只是一種輔助手段，相比學校的正規(guī)教育并不具有取而代之的地位，與家庭教育相比的實際意義更是相去甚遠。因此，我們依舊需要家長的大力配合，力求將學校教育，課外輔導、家庭教育還有孩子本身四方面的資源整合，共同努力，從而較終達成我們共同的培養(yǎng)目標。

　　家長是孩子較好的家教老師，小學至初中的英語水準，大部分家長均能達到，平時和孩子簡單交流，很多問題都可浮出水面。若能仔細參詳筆者下文所列幾點建議，相信對解決以下三則問題，應該會有所裨益。

　　學習問題診斷篇

　　1、父（母）子同心、其利斷金

　　見縫插針、一針見血：家長如果可以恰如其分地考考孩子所學知識，就能較大程度了解到孩子實際進展，診斷的準確度會很高。如孩子能對答如流，不妨鼓勵其在親友面前一展才華，促其自信；若尚未純熟，亦可令其直視差距。在此，舉個考察生活詞匯的例子：今年是農(nóng)歷兔年，那么家長適當考一下十二生肖的英語表達，春節(jié)及元宵節(jié)的相關詞匯（燈籠、湯圓、春節(jié)、聯(lián)歡晚會、壓歲錢等），即使答錯，也無傷大雅。

　　學高為師、身正為范：家長注意自身修養(yǎng)，與孩子共同進步，對孩子出現(xiàn)問題的認識才能有的放矢。平日里當孩子在學習時，家長切勿只顧自己看電視或是上網(wǎng)游戲，不利于創(chuàng)造學習氛圍。孩子遇到些許困難，家長應需冷靜客觀對待，如能將心比心，明白其中難點，則不至貿(mào)然責備，傷其信心；若還能對答如流，則不僅樹立自身威信，更可激勵孩子見賢思齊之心。

　　2、考分定級，實為不智

　　考，不是老師的法寶；分，不是孩子的命根！

　　面對學校的書面診斷成績，家長不可斷然以分數(shù)定高低，應從孩子班級排位、試題難度等多方面加以考量，以求對孩子實際水平的判定更為準確。

　　事出必有因、學海無止盡：失分環(huán)節(jié)必有失分原因，獲取原因、明白下階段努力方向才是首要目的。提醒孩子加以注意即可，不可過度糾纏，反復提及，徒增孩子學習壓力。

　　聞道有先后、術業(yè)有專攻：以考分名列前茅的孩子，來刺激自家孩兒，實為不智之舉。每個人的學習能力固然千差萬別，學習興趣卻也是大相徑庭，至于說到臨場因素，更是謀事在人、成事在天。

　　作息時間篇

　　根據(jù)較新的官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計，中國先進城市的小學高年級孩子，已經(jīng)優(yōu)先進入青春期。學業(yè)壓力固然巨大，充足睡眠對于這個年紀孩子而言，卻更為寶貴。

　　成人每天8小時的睡眠規(guī)則，固然被證實是道聽途說、子虛烏有，然而對于求學時期的孩子來說，一周忙足7天，即使有8-10小時睡眠，恐怕都尚不能解其困乏！熬夜、背書、診斷，對于孩子大腦的劇烈刺激，任你靈芝仙草、山珍海味，都難以彌補；長期缺覺引起的心理問題，有時實在叫人心生憐憫，卻又束手無策。

　　我的建議：Earlytobed,earlytorise,makesamanhealthy,wealthyandwise.

　　校本為體、課外為用：以英語學科為例，學校功課完成后，如果時間已晚，課外功課就不必要過于當真，因為學習英語是一個日積月累的過程，少有不會突飛猛進的。切不可只顧做課外題目，那樣不僅是本末倒置的行為，更容易誤入歧途，學的練的，與家長想看到的診斷內(nèi)容大相徑庭，豈非事倍功半、得不償失？

　　學玩結(jié)合、順應天性：AllworkandnoplaymakesJackadullboy.這句中國人耳熟能詳?shù)挠⒄Z諺語，卻似乎在"一切向西看"的中國父母這里遇到了挫折喲！事實上，學習固然是孩子之天職，然則玩耍更是孩子之天性！在此，Vincent我為各位家長送上一句加拿大人的諺語：Getwild，Getmessy，Getwise.我學到這句諺語，恰恰不是來自課堂，是來自一部電視劇《小留孩子》，可見學習不僅在書本。

　　缺失FamilyDay，就FamilyHour：賽爾號、開心農(nóng)場，這些在孩子的世界里已經(jīng)是必須的東西，是他們與同學日常交流的話題，如果僅僅為了學習做題，就迫使他們放棄，實在過于殘忍。鼓勵孩子早點完成功課，睡前陪孩子玩?zhèn)�30到45分鐘，既可以作為給孩子的獎勵和調(diào)劑，也可以增進親子間距離，何樂不為？

　　學習規(guī)劃篇

　　考量標準一：年齡

　　1、順應生理、模仿為先

　　根據(jù)語言學理論，7-15歲的生源，唇舌較軟、模仿力強，適合學習非母語語言，此時應注意發(fā)音糾正，多做目的語的語音模仿，會是大有裨益的；

　　2、語言學習、首重興趣

　　迪士尼的DVD可以幫到小朋友寓教于樂，也是模仿的很好的素材，建議家長購買。

　　3、揠苗助長，得不償失

　　如果孩子年紀尚小，不可輕易從眾，學習難度過高的課程，更不可幾門類似課程都上，那樣除了令他們體力不支，更會在高難度面前，遭受自信心的打擊。

　　4、學而時習，溫故知新：

　　學語言較忌諱"三天打漁，兩天曬網(wǎng)"，必須要堅持積少成多，才能有朝一日學有所成；同時，不要貪多，學完一本又一本，也不要嫌慢，所謂"不怕慢，只怕站"，要吃透所學教材的內(nèi)容，才能舉一反三。

　　考量標準二：年級

　　市面上各種診斷紛繁復雜，種類繁多，家長需要弄清楚各種證書的功用，不要讓孩子白白費勁。

　　1、小學低年級：星級考證書是必備的敲門磚，建議以此作為努力目標；SBS，新概念一冊均可涉獵；

　　2、小學高年級：星級考證書理應已手到擒來，建議以小學刪掉為努力目標；SBS，走遍美國，新概念二冊等課程，也可以適當涉獵；科普英語診斷可每年參與一下，拓展知識面為主。

　　3、初中各年級：新概念二冊是較好素材，語法完全涵蓋中考要求，而中考詞匯卻反過來只占二冊詞匯70%，因此掌握二冊，應對中考，足夠游刃有余。

此致

敬禮

                                                     智康英語老師

朱聞（Vincent）

                                                     2011年1月