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初三學(xué)生考入西安交大 考生:其實(shí)我們不是神童

2011-03-17 10:20:25  來源:楚天都市報(bào)

  今年有27名初三孩子,已被該校少年班預(yù)錄。這些孩子將獲得“一考免三考”(即中考、高考、考研免試)的優(yōu)惠政策。


  據(jù)了解,這27名孩子中,有16人來自武漢。其中包括:水果湖二中2人、武漢初級(jí)中學(xué)5人、武漢實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校6人、武漢二中廣雅中學(xué)1人、華師一寄宿學(xué)校2人。其他孩子來自天門、荊門、仙桃、黃岡等地區(qū)。


  西安交大少年班的招生對(duì)象為15歲以下、智力激發(fā)興趣的市級(jí)以上重點(diǎn)中學(xué)應(yīng)屆初中學(xué)員,需由學(xué)校推薦報(bào)名。今年,全國共有1200多人參加診斷,較終獲得預(yù)錄資格的有142人。


  據(jù)了解,少年班孩子實(shí)行“預(yù)科—本科—碩士”共計(jì)八年的貫通培養(yǎng)模式。在兩年預(yù)科期間學(xué)習(xí)成績合格者,可以免去高考直接進(jìn)入該校本科學(xué)習(xí),并且其根據(jù)預(yù)科的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)來選擇大學(xué)期間的專業(yè);在大學(xué)四年本科學(xué)習(xí)期間課程成績和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)達(dá)到學(xué)校相關(guān)要求者,可以免去研究生入學(xué)診斷,直接保送為碩士研究生。


  用紙杯、吸管做模型


  據(jù)了解,今年西安交大少年班的選擇診斷包括筆試(占60%)、機(jī)測(占5%)和刪掉(占35%)三個(gè)環(huán)節(jié)。


  據(jù)孩子介紹,筆試以現(xiàn)行初中教學(xué)大綱為參照,考語文、數(shù)學(xué)、英語及理綜(主要為物理和化學(xué)學(xué)科)四科,每科2個(gè)小時(shí),一天內(nèi)進(jìn)行,很耗體力。


  今年西安交大較早將上機(jī)診斷納入到錄取評(píng)價(jià)體系,包括心理素質(zhì)診斷和創(chuàng)新思維診斷。“心理素質(zhì)診斷有100多道題,按照真實(shí)情況回答就可以。思維診斷題比較難,考查空間想象力。”水果湖二中江韜較難忘的是這道題:給你一張紙,告訴你怎么折,折完后在上面剪幾個(gè)形狀,然后問你展開后是什么形狀。


  刪掉則主要考查孩子的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。武漢初級(jí)中學(xué)劉宇曼介紹,刪掉將5個(gè)同學(xué)分成一組,除自我介紹外,要做一個(gè)小制作題和一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作題,“我的制作題是:給一個(gè)紙杯、一根牙簽、一根吸管、一卷膠帶、一個(gè)回形針、一把剪刀,要求在15分鐘之內(nèi),做出一個(gè)東西,讓它在30度的斜面上,能夠直線運(yùn)動(dòng)。”水果湖二中江韜說,他所在小組的團(tuán)隊(duì)協(xié)作題是:考官給出一個(gè)字“旯”,讓5名孩子在規(guī)定的5分鐘內(nèi),一人畫一筆,將這個(gè)“旯”創(chuàng)作出一幅圖畫。


  考生:其實(shí)我們不是神童


  “聽到別人稱我們考少年班的是‘神童’,我覺得特‘雷’。”武漢初級(jí)中學(xué)劉宇曼說,自己只是各科成績比較均衡,表達(dá)能力不錯(cuò),有點(diǎn)“氣質(zhì)”。


  水果湖二中九(6)班的謝暉表示,自己算不上很聰明,也很少參加較高,但自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),愛看科普書和文學(xué)名著,籃球也打得不錯(cuò)。“我們都不喜歡搞題海戰(zhàn)術(shù),更喜歡探究題目的多種做法、舉一反三。”同學(xué)江韜補(bǔ)充道。


  老師:他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣好


  “他理化成績好,綜合素質(zhì)全面。”謝暉的班主任劉廣龍說,現(xiàn)代社會(huì)需要文理兼修的人才,謝暉正是因?yàn)樵谄綍r(shí)廣泛涉獵各方面的知識(shí),在刪掉中占了優(yōu)勢。


  武漢初級(jí)中學(xué)老師宋承洋說,該?忌仙倌臧嗟暮⒆佑泄餐c(diǎn):學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣好;樂于參加演講、主題班會(huì)等學(xué)校活動(dòng);思維能力強(qiáng)。


  家長:經(jīng)常鼓勵(lì)孩子


  謝暉的爸爸謝軍安對(duì)孩子的教育是“放養(yǎng)”式的,“我一般不要求他非要考多少名。對(duì)孩子說的較多的一句話就是,‘和很多孩子相比,你已經(jīng)很棒了。’因此孩子的心態(tài)很陽光,也特別自信。”

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