提高心態(tài) 助力練習(xí) 備戰(zhàn)中考

2011-06-30 16:36:36 　來源：本站原創(chuàng)

　　中考前夕，我接了一個初三的孩子。她程度中等，英語90分偏下，基礎(chǔ)稍差，但是愛好廣泛，有多項特長，尤其愛好文藝。因為家長要求比較嚴格，跟其他孩子相比，她有點內(nèi)向。

　　開始家長旁聽，她畢恭畢敬，不敢多交流。課間休息的時候，我會跟她聊她感興趣的話題，說到她參加比賽唱英文歌曲，她尤其健談，并給我唱了一首，后來上了幾次功課，就活潑多了。

　　她開始對自己要求不高，覺得只要能考上保底的學(xué)校就行，無需考的很高。我以她英語歌曲的優(yōu)異表現(xiàn)肯定了她的努力，并鼓勵她用這種精神奮戰(zhàn)中考。我教她我自己以前學(xué)習(xí)英語的方法，盡量培養(yǎng)她學(xué)習(xí)英語的興趣。同時我以親身經(jīng)歷跟她分析了學(xué)校好壞的差別，激勵她盡己所能，不能讓這十幾天的光陰虛度。

　　她的主要問題在于對于長難句的理解不到位，在讓她翻譯閱讀中的句子時，有很多生硬的羅列，因為那時候時間已經(jīng)不允許再從開始串講語法打基礎(chǔ)，于是我從題目入手，通過做一些典型的一模、二模試題，詳細分析一篇，讓她熟悉一些從句等的翻譯方法。后來讓她自己訓(xùn)練，再重點講解一些典型題目。

　　后來，我跟她制定了較后這兩星期具體的學(xué)習(xí)計劃，她從學(xué)校請假，到我們智康上了一段時間的課，態(tài)度很認真，有不懂的問題就主動問，直到明白為止。訓(xùn)練中她在完成句子時，由于受母語負遷移的影響，在單復(fù)數(shù)、第三人稱單數(shù)、時態(tài)方面容易出錯，我就針對她這方面，給她做了助力訓(xùn)練，爭取不在因為這些小錯誤失分。

　　經(jīng)過十幾次功課，她學(xué)習(xí)的態(tài)度有了很大改善，積極了很多，做題的正確率也提高了，較后一次課時我給她強調(diào)了以前的易錯點，告訴她只要細心認真，能放松心態(tài)，發(fā)揮正常，肯定會考的不錯。

　　希望她在中考中發(fā)揮出自己的較高水平，進入理想的高中，開始新的學(xué)習(xí)生活，也希望她在以后的學(xué)習(xí)中能繼續(xù)這種積極努力的精神狀態(tài)，開開心心、充充實實過好每一天！

智康一對一英語老師馬愛群

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