揚子晚報：智康1對1也能很輕松

2011-07-25 10:20:32 　來源：揚子晚報

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　　原文地址：http://www.yzwb.net/epaper/html/2011-07/20/content_330989.htm?div=-1

　　●學員親述

　　在智康1對1教育，有這樣一位學員，他成績中等，由于缺乏明確的目標，導致聽課效率低。但是在經過智康1對1老師的精心輔導后，該同學兩個月便取得了成績上的巨大突破。究竟是怎樣的魔力，讓孩子在極短時間內就有了重大的改變呢？

　　在智康1對1教育中心，記者見到了這位程同學，談到自己進步的秘訣，他很開心地告訴記者，這些多虧了智康的老師們。“我平時上課容易走神，所以很多知識點都被我遺漏了，診斷的時候一些課本上提到的語法和單詞我都不記得。剛來智康學習的時候，教我英語的馬老師就和我做了一次長談，仔細地和我分析了我的問題。在上課時，為了激發(fā)我的興趣，馬老師會用一些小故事來引導我，這樣我就不容易走神了。每次我一有進步，她就會鼓勵和表揚我，讓我建立信心。”

　　●老師點評

　　說起程同學的學習進程，相信較有發(fā)言權的莫過于全程跟蹤教學的馬老師了，談到如何幫助孩子提高成績，馬老師表示，找準根本問題是關鍵。

　　“初入機構，我們就對程同學進行了入學診斷，通過診斷報告，我發(fā)現(xiàn)他對詞匯的應用能力不強，很多單詞都沒有掌握，雖然他的記憶力特別好，只是由于沒有思考吸收，所以忘得也很快。加上平時針對性的訓練做得也不夠，較終導致他英語基礎不扎實，成績落后。”

　　在找準了孩子的問題根本點后，馬老師做出了一套有針對性的一對一輔導方案，并整理出一套講義，馬老師告訴記者：“這套講義是從智康講義庫中提煉，講義由一流老師編寫，緊緊抓住了學科的考點、重點和難點，可以說，它對孩子的輔導起到了有力的指導作用。”

　　●記者手記

　　在采訪過程中，程同學和馬老師默契十足，在聊到學習中遇到的趣事時，還會不約而同地相視一笑，可見在短短兩個月中，師徒間已建立了深厚的感情。也許正是這樣亦師亦友的關系，讓孩子對學習更有興趣，進步更明顯。家長朋友們在關心孩子成績的同時，不妨也試著放下長輩的架子，去了解孩子的問題，與孩子做朋友，讓孩子告別“壓迫式”學習，轉而主動進步，讓學習變成一件輕松的事。

　　王雪瑞

　　學員情況調查

　　姓名：程同學

　　年級：小學五年級

　　輔導科目：數(shù)學、英語

　　輔導時間：2個月

　　情況

　　培訓前培訓后

　　數(shù)學：70分數(shù)學：95分

　　英語：70分英語：93分