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預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
原文截圖
原文地址:http://www.yzwb.net/epaper/html/2011-07/20/content_330989.htm?div=-1
●學(xué)員親述
在智康1對1教育,有這樣一位學(xué)員,他成績中等,由于缺乏明確的目標(biāo),導(dǎo)致聽課效率低。但是在經(jīng)過智康1對1老師的精心輔導(dǎo)后,該同學(xué)兩個月便取得了成績上的巨大突破。究竟是怎樣的魔力,讓孩子在極短時(shí)間內(nèi)就有了重大的改變呢?
在智康1對1教育中心,記者見到了這位程同學(xué),談到自己進(jìn)步的秘訣,他很開心地告訴記者,這些多虧了智康的老師們。“我平時(shí)上課容易走神,所以很多知識點(diǎn)都被我遺漏了,診斷的時(shí)候一些課本上提到的語法和單詞我都不記得。剛來智康學(xué)習(xí)的時(shí)候,教我英語的馬老師就和我做了一次長談,仔細(xì)地和我分析了我的問題。在上課時(shí),為了激發(fā)我的興趣,馬老師會用一些小故事來引導(dǎo)我,這樣我就不容易走神了。每次我一有進(jìn)步,她就會鼓勵和表揚(yáng)我,讓我建立信心。”
●老師點(diǎn)評
說起程同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)程,相信較有發(fā)言權(quán)的莫過于全程跟蹤教學(xué)的馬老師了,談到如何幫助孩子提高成績,馬老師表示,找準(zhǔn)根本問題是關(guān)鍵。
“初入機(jī)構(gòu),我們就對程同學(xué)進(jìn)行了入學(xué)診斷,通過診斷報(bào)告,我發(fā)現(xiàn)他對詞匯的應(yīng)用能力不強(qiáng),很多單詞都沒有掌握,雖然他的記憶力特別好,只是由于沒有思考吸收,所以忘得也很快。加上平時(shí)針對性的訓(xùn)練做得也不夠,較終導(dǎo)致他英語基礎(chǔ)不扎實(shí),成績落后。”
在找準(zhǔn)了孩子的問題根本點(diǎn)后,馬老師做出了一套有針對性的一對一輔導(dǎo)方案,并整理出一套講義,馬老師告訴記者:“這套講義是從智康講義庫中提煉,講義由一流老師編寫,緊緊抓住了學(xué)科的考點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn),可以說,它對孩子的輔導(dǎo)起到了有力的指導(dǎo)作用。”
●記者手記
在采訪過程中,程同學(xué)和馬老師默契十足,在聊到學(xué)習(xí)中遇到的趣事時(shí),還會不約而同地相視一笑,可見在短短兩個月中,師徒間已建立了深厚的感情。也許正是這樣亦師亦友的關(guān)系,讓孩子對學(xué)習(xí)更有興趣,進(jìn)步更明顯。家長朋友們在關(guān)心孩子成績的同時(shí),不妨也試著放下長輩的架子,去了解孩子的問題,與孩子做朋友,讓孩子告別“壓迫式”學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)而主動進(jìn)步,讓學(xué)習(xí)變成一件輕松的事。
王雪瑞
學(xué)員情況調(diào)查
姓名:程同學(xué)
年級:小學(xué)五年級
輔導(dǎo)科目:數(shù)學(xué)、英語
輔導(dǎo)時(shí)間:2個月
情況
培訓(xùn)前培訓(xùn)后
數(shù)學(xué):70分?jǐn)?shù)學(xué):95分
英語:70分英語:93分
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