老師指導(dǎo)：如何克服開學綜合癥

　　隨著新學期日益臨近，不少家長開始擔憂其孩子的“開學綜合癥”，經(jīng)過一個愉快的長假，孩子往往需要一個調(diào)整期來回歸正常狀態(tài)。某教授建議家長：“首先要做的是利用孩子們的天性和愛玩的特點。開誠布公地和他們溝通，并鼓勵他們通過有趣的活動進行學習，可以產(chǎn)生良好的效果。我們的目標是幫助他們樹立自信，迎接新學期，回歸正常狀態(tài)。”

　　事實上，愛玩是兒童的一種天性，但合理安排課余時間非常重要。劉駿博士認為，“家長應(yīng)該提供沉浸式的家庭學習環(huán)境，并鼓勵孩子們的創(chuàng)造力。在沉浸式的環(huán)境中通過有趣的故事激發(fā)孩子們的好奇心往往可以起到出乎意料的作用。”

　　此外，表揚和獎勵是幫助孩子獲得自信的有力促進因素。劉駿博士還建議家長應(yīng)該經(jīng)常讓孩子們獲得“成就感”，讓孩子們看到他們學習的收獲。

　　【為返校做準備的好建議】

　　1 了解孩子的“開學綜合癥”

　　2 與孩子進行溝通，了解他們的癥結(jié)

　　3 為孩子提供更多的調(diào)整時間

　　4 設(shè)法讓孩子的學習更加有趣

　　5 采用卡片、故事書、CD、DVD等工具，開展互動學習

　　6 和孩子分享自己消除類似癥狀的經(jīng)歷

　　7 不要緊張，也不要讓孩子知道你的緊張

　　8 不要指望孩子自己會順利地融入學校生活

　　9 不要責怪或嘲笑孩子的憂慮或恐懼

　　10 不要過渡太快

　　11 不要在開學的先進個月設(shè)置過高的目標或過密的日程安排

　　12 不要對孩子的憂慮視而不見或失去耐心