國慶節(jié)過后，本市大部分中學(xué)高三先進(jìn)次月考已結(jié)束。看到孩子沒有取得理想的成績，有的高三父母比孩子還著急。筆者認(rèn)為，父母如果比孩子更著急，不利于孩子的心理調(diào)整。因此，父母要以平常心看待先進(jìn)次月考。

　　高考查漏補(bǔ)缺階段，如果說高三生沒有壓力，那是不可能的；如果說父母沒有壓力，那也是不可能的。尤其是遇到孩子診斷成績下滑的情況，父母著急、焦慮是難免的，但關(guān)鍵還在于如何幫孩子將壓力轉(zhuǎn)化為動力。這首先要求父母自己以平常心看待先進(jìn)次月考，只有自己能正確對待這次診斷的成績，才能更好地開導(dǎo)孩子。如果因孩子成績不好而嘮叨、責(zé)備，其結(jié)果只會適得其反。

　　高三一年，孩子學(xué)習(xí)上可能不會一帆風(fēng)順，診斷成績有高峰就有低谷，偶爾考不好也是正常的。在先進(jìn)次月考后，還有期中考、期末考、“一模”、“二模”等重要診斷，隨著高三復(fù)習(xí)的推進(jìn)，大多數(shù)考生成績都會有所進(jìn)步，父母沒必要為一次月考過分緊張。因此，父母要以平常心看待先進(jìn)次月考，正視診斷成績，幫孩子發(fā)現(xiàn)診斷中暴露出來的問題，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，避免孩子日后再次發(fā)生同樣的錯誤，爭取在今后的診斷中發(fā)揮出較好水準(zhǔn)。

　　筆者認(rèn)為，在學(xué)習(xí)方面，多數(shù)家長能幫孩子忙的非常有限，但是，所有父母都能夠做到的就是以一顆平常心看待孩子成績的起伏，不給孩子增加思想負(fù)擔(dān)，不給孩子添加心理壓力，這就是對孩子較大的支持。

　　總之，高三父母要讓孩子在緊張的學(xué)校學(xué)習(xí)過后，回家有一個放松心情的空間。這就需要父母以平常心看待月考，注意說話方式方法，多理解孩子的心情，多給予鼓勵，幫孩子樹立信心。

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