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基礎好發(fā)揮失常、有潛力領悟得晚、臨診斷身體欠佳——三類孩子較適合復讀初三
“我兒子今年中考530分，差了幾分不能進公辦高中，我想讓他‘復讀’，但他不愿意”，“我初中成績不錯，中考時正好遇上特殊情況，所以考得不理想，我可以‘復讀’嗎？”隨著今年高中階段學校招生較低投檔控制分數(shù)線公布，一些考生家長紛紛想辦法聯(lián)系學校，希望孩子“復讀”初三，再參加明年中考。教育界有關人士指出，孩子是否適合“復讀”，家長應當從孩子實際情況出發(fā)。
復讀，不是每個人都適合
按照本市教育行政部門規(guī)定的報考條件，18周歲以下的往屆初中畢、結業(yè)生，均可報考本市高中階段學校。然而，這并不是說每個“線下生”都適合明年再去考高中。虹口區(qū)教育局局長王立強認為，對已經(jīng)盡了力或潛力一般的考生來說，無論是從效果還是從時間上看，“復讀”都是失大于得。
老師認為，有幾類孩子比較適合“復讀”，一是平時學習基礎較好，這次診斷因意外原因發(fā)揮失常；二是具有學習潛力，只是領悟時為時已晚，準備時間不充裕；三是臨考時身體欠佳，造成成績非正常滑坡。他還說，能不能“復讀”，可用這次中考成績作參照系，分數(shù)接近今年高中錄取控制線的，就相對比較適合，再考的成功幾率也相對會高。
抉擇，兩種情形較糾結
據(jù)記者長期觀察，“復讀”大軍中，兩種類型的考生較糾結：一類是中考成績已過“資格線”但沒到“理想線”，進不了心儀的學校；另一類是“線下生”，沒有取得“入場券”。前者要搏一個好學校，是好中選優(yōu)，而后者是爭取過線，博一個資格。處境不同，他們對復讀的期望值也不同。
“客觀地說，‘復讀’也是一把‘雙刃劍’，完全因人而異。”金山區(qū)教育局局長蔣志明這樣認為。事實上，如果從成功率來說，通過“復讀”實現(xiàn)原先預想的并不很多。楓涇中學校長陸旭東分析說，“復讀”是再讀一遍，從表面上看，好像能“溫故而知新”，但教科書并非多讀一遍就能產(chǎn)生雙倍效應，診斷也一樣，不是考兩次就一定比上一次考得好，因為功課變了，人的心態(tài)也在變。
心態(tài)，一個觀念較要緊
選擇“復讀”，往往家長的分貝比孩子大，目前有不少家長把讀高中當作孩子的出路，一味要求孩子“復讀”，甚至認為不進高中或不進高中，就沒有出息。
與這樣的想法相對應的是，近年來，“復讀”的人數(shù)有上升的趨勢。某所專門提供“復讀”的學校，辦班已從前幾年的60人上升至200多人。“復讀熱”中，家長的觀念和心態(tài)起到了催化作用。
一些教師指出，除了考慮孩子成績因素之外，還應當尊重孩子的意愿，家長一味“逼迫”，可能適得其反，既浪費時間和精力，又會耽誤孩子的前程。楊浦高級中學校長向玉青認為，家長樹立正確的觀念十分重要，就是要從孩子全面、持續(xù)成長的大局考慮，別只顧面子。
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