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2011年河北省
2.閱讀下面的文字,回答后面的問(wèn)題。(某4分)
繁花似錦的夏季來(lái)臨,她牽著我的手慢步在田納西河的岸邊,望著田野、山坡,人們正在田間地頭翻上播種。我們?cè)诤舆厹剀浀牟莸厣献,開(kāi)始了人生新的課程。在這里,我明白了大自然施與人類(lèi)的恩慧,我懂得了陽(yáng)光雨露如何使樹(shù)木在大地上茁壯成長(zhǎng)起來(lái);我懂得了鳥(niǎo)兒如何筑巢,如何繁衍,如何隨著季節(jié)的變化而遷徙;也懂得了松鼠、!鹿等動(dòng)物如何覓食,如何棲息。我了解的事情越歲就越感到自然的偉大和世界的美好。
(l)給下面詞語(yǔ)中加著重號(hào)的字注音。(2分)
①繁衍( 。、跅ā。┫
。2)這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。(2分)
、佟 (yīng)改為 ! 、凇 (yīng)改為 。
【答案】 (1)①yǎn②qī(2)①慢 漫②慧 惠
12.(2011o河南。
3.依次填人下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【 】(2分)
把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái),不僅為青年學(xué)子成長(zhǎng)提供了價(jià)值準(zhǔn)繩,也為高校教書(shū)育人提供了工作方法。百年清華__________并參與了中國(guó)高等教育探索發(fā)展的歷史,這里蓬勃昂揚(yáng)的青春理想、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)氛圍,__________了許許多多全面發(fā)展、個(gè)性鮮明的棟梁之才。__________高等教育始終讓青年學(xué)子全面發(fā)展并保持個(gè)性,我國(guó)的人才培養(yǎng)水平__________一定會(huì)大幅度提高。
A.見(jiàn)證 鑄就 只有 才
B.印證 造就 只要 就
C.印證 鑄就 只有 才
D.見(jiàn)證 造就 只要 就
6.把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線(xiàn)處,使上下文語(yǔ)意連貫。(只填序號(hào))(3分)
出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的代表器物。__________;__________;_________;_________。_________。其造型宏偉氣派,裝飾典雅華美,堪稱(chēng)"國(guó)之重寶"。
、賶氐走鑄有兩只卷尾獸,支撐全器的重量
、趬仡i兩惻有附壁回首的龍形怪獸雙耳
③腹部的四角各攀附一條立體飛龍
、芊綁赝w滿(mǎn)飾龍、鳳花紋,凝重而不失華麗
、輭毓诔孰p層盛開(kāi)的蓮瓣形,中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴。
7.閱讀下面材料,按要求答題。(共7分)
材料一 微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小,每條不超過(guò)l40個(gè)字,甚至可以三言?xún)烧Z(yǔ)。它代表了個(gè)人較真類(lèi)的即時(shí)言論,人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評(píng)論、討論問(wèn)題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無(wú)論是用電腦還是用手機(jī),只要能上網(wǎng),人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博,非常方便。
材料二 教育部、國(guó)家語(yǔ)委在向社會(huì)發(fā)布((2010年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》時(shí),稱(chēng)2010年是中國(guó)的"微博元年"。截止到2011年2月,騰訊、新浪兩大門(mén)戶(hù)網(wǎng)站微博注冊(cè)用戶(hù)均超過(guò)1億。在微博上"人人都有麥克風(fēng)",普通人用微博維權(quán),用微博問(wèn)政;政府也開(kāi)通微博,了解民意。微博正釋放著它推進(jìn)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。
(1)從材料一中摘錄出4個(gè)能概括"微博"主要特點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
【答案】
3. D(2分)
6.⑤②③①④(3分。其他答案不得分)
7.(1)短小真實(shí)即時(shí)方便(一詞l分,共4分。若答"網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用"可給l分) (2)示例:徽博傳遞著眾多人的聲音,形成強(qiáng)大的輿論力量。(意思對(duì)即可。逗號(hào)前1分,逗號(hào)后2分,共3分)(共7分)
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