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期末診斷臨近,同學(xué)們都已進(jìn)入了緊張的準(zhǔn)備階段,思想上重視的同時,更要注意各個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法!镀谀┰\斷六大學(xué)習(xí)技巧輔導(dǎo)》一文中已對診斷技巧做了深度解析,為了能有效地對各個學(xué)科進(jìn)行針對性復(fù)習(xí),在此,智康1對1為各位同學(xué)整理了期末診斷有關(guān)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容,希望對各位同學(xué)在復(fù)習(xí)中起到指導(dǎo)作用。
1、考前要回歸課本
考前要回歸課本,掌握了教材就把握了診斷的根本。在老師的指導(dǎo)下把考查的內(nèi)容分類整理,理清脈絡(luò),使考查的知識在心中形成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),并在此基礎(chǔ)上明確每一個考點的內(nèi)涵與外延。在建立知識系統(tǒng)的同時,同學(xué)們還要根據(jù)考綱要求,掌握試題結(jié)構(gòu),明確考查內(nèi)容、考查的重難點及題型特點、分值分配,使知識結(jié)構(gòu)與試題結(jié)構(gòu)組合成一個結(jié)構(gòu)體系,并據(jù)此進(jìn)一步完善自己的復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu),使復(fù)習(xí)效果事半功倍。
2、查漏補缺很重要
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一定要加強對以往錯題的研究,找錯誤的原因,對易錯知識點進(jìn)行列舉、易誤用的方法進(jìn)行歸納。找準(zhǔn)了錯誤的原因,就能對癥下藥,使犯過的錯誤不再發(fā)生,會做的題目不再做錯。同學(xué)們還可兩人一組互提互問,在爭論和研討中矯正,效果更好。
3、掌握好看與做的時間分配
好多同學(xué)都覺得幾天不做數(shù)學(xué)題后再診斷,審題就會遲疑緩慢,入手不順,運算不暢且易出錯。所以每天必須堅持做適量的訓(xùn)練,特別是重點和熱點題型,防止思想退化和惰化,保持思維的靈活和流暢。特別是停課復(fù)習(xí)期間,更要掌握好看和做的時間分配。
4、規(guī)范作答爭取少扣分
一些同學(xué)診斷時題題被扣分,大多是答題不規(guī)范,抓不住得分要點。如立體幾何證明的次要條件要交待,分類討論問題較后有綜上可得,應(yīng)用題較后要回答題目的設(shè)問,函數(shù)應(yīng)用題要有定義域等。
5、歸納診斷竅門
熟練掌握數(shù)學(xué)方法,以不變應(yīng)萬變。一般同一份試題,相同的方法不可能出現(xiàn)多次;同時,數(shù)學(xué)的主要方法在一份試題上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的難題,要好好想想以前遇到的類似的問題是如何處理的,在已經(jīng)作答好的題目中用過了哪些方法,常用的方法還有哪些沒用得上,能否用來解決這個難題,只要平時多加分析,是不難發(fā)現(xiàn)解題思路的。