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學(xué)習(xí)心理告誡:方法并非萬(wàn)能藥

2011-12-21 11:25:59  來(lái)源:智康1對(duì)1

  期末診斷臨近,同學(xué)們?cè)缫堰M(jìn)入緊張的備戰(zhàn)階段,于是各處搜尋、詢問(wèn)每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,想通過(guò)合理的學(xué)習(xí)方法快讀提高學(xué)習(xí)成績(jī)。然而,無(wú)論是書本中、課堂上還是網(wǎng)絡(luò)上,關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章可謂是鋪天蓋地,但還是有相當(dāng)一部分同學(xué)成績(jī)沒(méi)有明顯提高,這是為什么,是方法不行還是自身能力薄弱?相信很多同學(xué)都有著同樣的疑惑。智康1對(duì)1老師與學(xué)員多次進(jìn)行交流,總結(jié)出學(xué)習(xí)沒(méi)有不是方法不當(dāng),而是在這部分同學(xué)中從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真地去實(shí)踐方法。因此,在期末診斷前為同學(xué)們做一個(gè)重要提醒:方法并不是學(xué)習(xí)的通用藥,實(shí)踐才能出真知。

  方法全面,但為什么出現(xiàn)成績(jī)差又還在不斷詢問(wèn)學(xué)習(xí)方法的情況?經(jīng)常問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的原因主要是求學(xué)心切,急切地想找到提高成績(jī)的方法,只看重結(jié)果而忽略過(guò)程,往往實(shí)踐了一個(gè)方法后,看不到學(xué)習(xí)效果就會(huì)懷疑方法不對(duì)、不行的心理,于是再次尋找新的方法,以至于不斷地進(jìn)入到惡性循環(huán)的過(guò)程中。殊不知,學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可以走的,任何簡(jiǎn)單的問(wèn)題都要自己親自去演算,才能找答案取得較終的成功。

  那么如何解決“思想的巨人、行動(dòng)的矮子”問(wèn)題呢?建議,同學(xué)們可以從以下三方面入手:

  1、與老師多溝通,抓住身邊較好資源

  老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)孩子了解,能夠根據(jù)孩子自身存在的具體問(wèn)題提出解決的辦法,因此在感到學(xué)習(xí)困惑時(shí)一定要主動(dòng)去找老師,說(shuō)出自己的困惑尋求老師幫助解決,這樣不會(huì)在學(xué)習(xí)的實(shí)踐上出現(xiàn)走彎路的情況。另外,不要感到任何的不好意思,老師非常喜歡問(wèn)問(wèn)題的孩子,如果經(jīng)常詢問(wèn),老師還會(huì)更加的關(guān)注你,詢問(wèn)自己的學(xué)習(xí)狀況與生活狀況等等,因此勤與老師溝通是較直接較有效的方法了。

  2、擺正心態(tài),拒絕空想,及時(shí)總結(jié)與反思

  學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,要想取得優(yōu)秀的成績(jī)就更要長(zhǎng)期的堅(jiān)持。往往優(yōu)秀的孩子無(wú)論是在上學(xué)期間還是節(jié)假日,都會(huì)讓自己始終保持一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài),不會(huì)有太大放松。而在學(xué)習(xí)中,如果看到某些好的學(xué)習(xí)方法,先進(jìn)時(shí)間將其記下來(lái),要先將方法運(yùn)用到自己身上,然后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的總結(jié)才能看出是否有效,如果不去實(shí)踐或者頻繁地更換方法就永遠(yuǎn)不會(huì)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  3、制作學(xué)習(xí)計(jì)目標(biāo),可適當(dāng)懲罰自己

  在學(xué)習(xí)中,如果缺少明確的目標(biāo),就會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力,因此就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)定明天將要在什么時(shí)間完成哪些工作,完成的效果要如何,并且貼在自己的床頭,同時(shí),盡可能多的告訴家人、同學(xué)和朋友,并有一定的懲罰措施,如果真的沒(méi)有完成,那么心里也會(huì)暗自較勁并堅(jiān)持完成計(jì)劃的內(nèi)容。

  智康1對(duì)1新浪官方微博收到一位網(wǎng)友的信息:反反復(fù)復(fù)地搜尋學(xué)習(xí)方法,自己卻不肯腳踏實(shí)地地學(xué),是很少有機(jī)會(huì)把學(xué)習(xí)變好的,到診斷那天,是要看平時(shí)的積累。學(xué)習(xí)是一個(gè)實(shí)踐總結(jié)的過(guò)程,只有體驗(yàn)過(guò)才較終懂得。在這里與每一位學(xué)子分享,時(shí)刻謹(jǐn)記:實(shí)踐出真知--方法并不是學(xué)習(xí)的通用藥。

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