《非常家長》2.2 看電視的較量

    一句話家教：

　　孩子不常理出牌，父母只有見招拆招，幾番較量，分出高下，才能讓孩子心悅誠服。

　　看電視的較量

　　有位家長說她的孩子整天都在讀書，她給孩子的錢，孩子大多用來買書了，一套幾十本，沒幾天就讀完了，可她的孩子作文水平卻很差，不知是怎么回事。后來問她，孩子讀的什么書，她說基本上都是漫畫。

　　當(dāng)下社會基本上是一個“讀圖”的時代，就是看漫畫、電視或電腦等，是以圖像為主的接受信息方式。一個60年代出生的孩子，從小生活在信息匱乏的社會 中，偶然遇到一本書，他會如獲至寶地去閱讀，他閱讀的興趣可能就此建立；但一個90年代出生的孩子，從一出生就被各種信息包圍，圖像、畫面占據(jù)了他的輸入 渠道，培養(yǎng)閱讀文字興趣的較好時光錯過了，以后便很難對閱讀產(chǎn)生興趣。

　　記得我小時候，電視上經(jīng)常播《西游記》、《紅樓夢》等，那時父親經(jīng)常會給我買很多書，包括童話故事、名著、詩詞鑒賞、史書等，目的就是希望通過書籍來 擴(kuò)充我的視野�？墒菚�籍上的文字是呆板的，而電視上的圖像卻能帶給我強(qiáng)烈的視覺沖擊。每次電視開演了，我就坐在沙發(fā)上看電視，父親也說過我無數(shù)次，但是電 視的吸引力實在沒辦法抗拒。后來父親就跟我說，他可以答應(yīng)我看電視，但我得答應(yīng)他的要求。我就心想，只要能讓我看電視，干什么都可以。父親要求我每看完一 集電視劇，就讓我去找原著看同一集，并要我寫一篇感言，主要記錄書里邊和電視上的差別；另外我們規(guī)定全家人電視時間必須控制在兩個小時以內(nèi)。這項規(guī)則成立 后，我漸漸開始否定電視，因為拍攝內(nèi)容與原著存在差異，而且通過閱讀原著我可以清晰地掌握每個人物的心理特點(diǎn)及思想活動，尤其是在看由歷史改編的電視劇 時，我都會迫不及待地翻閱史書，尋找較真實的記載。這個習(xí)慣一直維持到今天，只要是我喜歡的電視劇，我都會去尋找原著，并將原著閱讀到底。

　　現(xiàn)在患“電視癡迷癥”的孩子太多了，這和父母的一些觀念有關(guān)。一些父母雖然也希望孩子長大后是個愛讀書的人，但對孩子的早期閱讀看的可有可無。有的認(rèn) 為電視里也有知識，讓小孩多看電視也能獲取知識；有的認(rèn)為孩子應(yīng)該自由自在，只要寫完了功課，他想干什么就干什么。他們不知道這是在錯失良機(jī)，這種想法會 讓孩子與一個好習(xí)慣失之交臂。

　　曼曼是哥哥的女兒，從小就是個可愛寶寶。她兩歲以后，變得很愛發(fā)脾氣，不如她的愿，就會大哭大鬧。她喜歡看《喜洋洋和灰太狼》，看的時候離電視很近， 為了保護(hù)她的眼睛，我們經(jīng)常勸她讓她坐沙發(fā)上，會講電視的危害。兩歲的孩子哪里能體會近視眼的痛苦。幾次無效的勸說后，我就用身體擋住電視，指令她坐到沙 發(fā)上。她一看，就開始哭，她以為我會讓開，但我不吃她那一套。于是她就會求救我嫂子，嫂子看到這陣勢，就會跟她說:“姑姑這是為你好”。于是曼曼就想到要 靠自己，就走上前要推開我，她哪里推得動我，于是又開始哭，我并制止，她哭了一段時間，見我仍沒讓開，于是就乖乖地坐到沙發(fā)上，我也就讓開電視機(jī)給她看， 順便還夸獎了一番。

　　看電視的喜悅很快就沖淡了剛剛的不愉快。這個不愉快也自有它積極的價值：跟姑姑較量，贏不了，回到沙發(fā)上，有電視看。

　　她的情緒慢慢舒緩開來，似乎忘了這件事，但她分明記得，又經(jīng)過了一兩次這樣的較量，她認(rèn)同了我的做法。偶爾忘記，只要我擋住電視，什么也不用說，她立刻扭著小屁股跑回沙發(fā)上。這份默契讓我頗為得意。如今，她學(xué)會自己放碟看，每次操作完，都迅速地跑回沙發(fā)上。

　　孩子的習(xí)慣就是父母從小事一點(diǎn)一點(diǎn)積累養(yǎng)成，并針對孩子的喜好采取適當(dāng)?shù)募记�。如果一個孩子從小就建立了閱讀的興趣，他一般不會讓電視奪走自己的閱讀時間；如果孩子一直以來很少接觸書籍，在電視機(jī)前長大，你想讓他半路開始閱讀，那是比較難的，需要動用更多的手段。

　　教育智慧：電視不能強(qiáng)行關(guān)掉

　　如果想讓孩子喜歡學(xué)習(xí)、閱讀，就不要直接要求他“讀書去”，也不要總拿他愛不愛讀書這事當(dāng)話題聊，更不要用閱讀的事來教訓(xùn)他。

　　父母少有不可以采用強(qiáng)行關(guān)掉電視的方法讓孩子去學(xué)習(xí)。即使關(guān)了電視，也不可能讓孩子心甘情愿地拿起書，即使拿起了書，也不可能用心去學(xué)習(xí)。在看電視的 規(guī)定上，我認(rèn)為不規(guī)定時間，但要規(guī)定看哪幾個節(jié)目較好，這樣比較好控制。規(guī)則一旦出來，就要執(zhí)行，父母首先不做破壞者，也要少看電視，抽時間看些書，這對 孩子是無言的教育。

　　人較難抗拒的就是“誘惑”，較討厭的是“強(qiáng)迫”，大人和孩子都一樣。在教育中，想要孩子接受什么，就去誘惑他；想要拒絕什么，就去強(qiáng)迫他——這是非常有效地一招。凡達(dá)不到目的、事與愿違的家長，一定是方法用反了。

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