《非常家長(zhǎng)》2.5 約束你的“暴”脾氣

    一句話(huà)家教：

　　父母要堅(jiān)守自己的原則，也要走進(jìn)孩子的心靈，換位思考，事情就會(huì)迎刃而解。

　　約束你的“暴”脾氣

　　小杰，13歲，小時(shí)候他的父母爭(zhēng)吵不斷，后來(lái)終于離異，他與母親、外婆、舅舅一起住，聽(tīng)說(shuō)外婆經(jīng)常嘮叨他。他喜歡養(yǎng)熱帶魚(yú)，有時(shí)候一個(gè)小時(shí)靜靜地看魚(yú) 游來(lái)游去。有一次他為一點(diǎn)小事和外婆發(fā)生了爭(zhēng)吵，他竟然動(dòng)手打了外婆。母親嚇壞了，怕出什么事情，就帶小杰搬回自己的房子住。

　　在家里，他們母子幾乎天天吵架，都是小事情，比如為了早晨要不要吃雞蛋，或者為了穿長(zhǎng)袖還是短袖的衣服，孩子會(huì)大喊大叫，母親被他折磨的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。

　　有一次母子兩個(gè)人剛吵完。小杰躲進(jìn)了衛(wèi)生間，在里面亂打亂敲，用淋浴的噴頭到處噴水。事情的起因是有一瓶沙拉醬，小杰打開(kāi)吃了一點(diǎn)，就放在了那里，那 天他發(fā)現(xiàn)沙拉醬已經(jīng)發(fā)霉了，就和母親說(shuō)了這件事情。母親只是感嘆了一句“哎呀，可惜了，才吃了一點(diǎn)點(diǎn)”，小杰把這句話(huà)理解成對(duì)他的責(zé)備，大聲對(duì)母親吼道： “我又不是故意的！”母親趕緊向他解釋?zhuān)麍?jiān)信母親是在責(zé)備他，他堅(jiān)決認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)。沒(méi)想到這么一句話(huà)就引發(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　許多類(lèi)似的事情讓母親感到很崩潰，不知道如何是好。過(guò)了一會(huì)兒，孩子氣也消了，大概也覺(jué)得自己的行為有點(diǎn)不妥，就去和母親搭訕：母親你在干什么？母親和顏悅色甚至有點(diǎn)討好地說(shuō)：“在做菜，做你較愛(ài)吃的青椒炒牛肉。”

　　剛才還是陰云密布，一下子就晴空萬(wàn)里。兩個(gè)人都像沒(méi)事的人一樣。

　　我們?cè)嚪治鲆幌逻@個(gè)過(guò)程：?jiǎn)栴}就出在母親的溫和上，母親只是和顏悅色地感慨一句，孩子就理解到責(zé)備上去了，這說(shuō)明他極度敏感，害怕別人的批評(píng)，孩子在 理解母親的意思上有偏差，這需要找個(gè)合適的時(shí)機(jī)告訴孩子自己本來(lái)想表達(dá)的意思。他為了這樣一句話(huà)暴怒，到衛(wèi)生間里搞破壞，而母親也沒(méi)說(shuō)什么,只是過(guò)來(lái)搭 訕，母親的表情和語(yǔ)氣告訴他：再遇到這樣的事情，還可以這樣發(fā)脾氣，還可以搞破壞，母親不會(huì)怪他的。

　　母親該怎么做?孩子的情緒已經(jīng)壞到了極點(diǎn)，難道這時(shí)候去懲罰孩子嗎？這個(gè)母親是我的一個(gè)朋友，在她向我傾訴的同時(shí)尋求方法，我給她出了個(gè)主意，再遇到這樣的事情，采取冷處理。用你的行為和表情告訴他，你生氣了，他這樣做你很不開(kāi)心，讓他看到自己行為引起的真實(shí)后果。

　　后來(lái)又遇到了一次類(lèi)似的事情，孩子還是老辦法，發(fā)夠脾氣感到內(nèi)疚主動(dòng)過(guò)來(lái)搭訕，這回朋友沒(méi)理他，沉默地做自己的事情。她上班前給孩子留個(gè)紙條：你為一 點(diǎn)小事情這樣和我發(fā)脾氣，我很不開(kāi)心，很難過(guò)，希望你以后不要這樣了。冷戰(zhàn)經(jīng)過(guò)了一天才緩和下來(lái)，之后朋友很認(rèn)真地和孩子解釋了這件事情的來(lái)龍去脈，告訴 他自己的想法和感受。

　　經(jīng)過(guò)幾次這樣的事情，孩子的脾氣控制了不少。

　　記得我曾看到過(guò)這樣一對(duì)母女。放學(xué)后，一個(gè)4歲左右的小女孩剛走出教室，后面跑來(lái)一個(gè)大個(gè)子男孩猛地在她的后背包上打了一下，當(dāng)即小女孩就哭了起來(lái)， 此時(shí)女孩母親正好來(lái)接女兒，看到孩子正在哭泣，心里十分著急，跑到她身邊，就大聲呵斥：“怎么了！是誰(shuí)欺負(fù)你了！”孩子看到母親來(lái)了，小女孩感到更委屈 了，哭得越發(fā)傷心，卻一句話(huà)也不說(shuō)。“哭，你除了會(huì)哭還會(huì)什么！你怎么這么笨��！總是挨人欺負(fù)！”小女孩挨了欺負(fù)就感到很委屈，這時(shí)她較需要的是媽媽的接 納和安慰，可愛(ài)女心切的媽媽此時(shí)已無(wú)法抑制內(nèi)心的焦急和憤怒，不但沒(méi)有給孩子以情感上的必要支持，反而用激烈、粗暴的語(yǔ)言給孩子的心靈進(jìn)一步施加了傷害。 一句“你怎么這么笨”嚴(yán)重地傷害了孩子的自尊心，同時(shí)也給孩子傳達(dá)了一個(gè)強(qiáng)烈的錯(cuò)誤訊息：我挨欺負(fù)，是因?yàn)槲冶�。隨之，也會(huì)造成孩子心靈上的恐慌。

　　當(dāng)代女作家池莉說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)從古至今，孩子都是一樣的，家長(zhǎng)卻發(fā)生了巨大的改變�，F(xiàn)在太多的父母只愿在孩子身上花錢(qián)，不愿意花時(shí)間、精力和心思。實(shí)質(zhì)上家長(zhǎng)變得糊涂了，盲目了，自私了，愚蠢了，懶惰了。”她的話(huà)說(shuō)得比較尖銳，也一針見(jiàn)血。

　　所以，我們要愛(ài)孩子，就要花心思去理解孩子、教育孩子，這樣才不至于會(huì)給孩子帶來(lái)心靈傷害。

　　教育智慧：教育孩子不只有容忍和指責(zé)

　　一、童年經(jīng)歷對(duì)孩子的影響。小杰敏感，好發(fā)脾氣，容易誤解別人的意思，這和他童年的經(jīng)歷有關(guān)。父母爭(zhēng)吵，不但忽視了孩子，還給孩子帶來(lái)很多負(fù)面的情 緒。年齡小的孩子分辨不出父母為什么爭(zhēng)吵，以為是自己錯(cuò)了，心里又自責(zé)又恐懼，還得不到安慰。作為父母，都希望有個(gè)幸福和諧的家庭，如果避免不了陰雨連 綿，也別忘了給孩子一把傘。告訴孩子，不是他的錯(cuò)，父母依然很愛(ài)他。

　　二、大人的反應(yīng)塑造了孩子的行為。類(lèi)似的事情幾乎每個(gè)家庭都存在，只是沒(méi)有這樣激烈罷了。其實(shí)，孩子身上的問(wèn)題，不應(yīng)該全算到孩子的賬上，父母也要反省一下，是不是許多事情沒(méi)有讓孩子體會(huì)到真實(shí)的后果，一味地妥協(xié)，反倒模糊了可以做與不可以做之間的界限。

　　三、注意對(duì)孩子說(shuō)話(huà)的口氣和方式。要認(rèn)真聽(tīng)孩子講話(huà)，使孩子感到你在尊重他，以平等的態(tài)度對(duì)待孩子，尊重孩子的人格。事實(shí)證明：受到父母充分尊重的孩 子，大多與父母非常合作，待人友善、懂禮貌、舉止大方、自我獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，心理學(xué)家認(rèn)為這是孩子受到應(yīng)有尊重的良好反應(yīng)。

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