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11、孩子有可能不當英語是一回事，是不是該讓他去學什么劍橋英語或者什么的，他才當一回事��！
解答：孩子對英語不當一回事，現(xiàn)在所處的年級應該是在小學吧，或多或少也是因為所處年紀段的關系，缺少學習的興趣很多原因是因為沒有在這方面取得過相關的成績或是認識到英語的重要性，所表現(xiàn)出的反映很正常。在學習上，不用太著急，也不能逼迫孩子學習，如果讓孩子去學劍橋英語不是不可以，但我們也不能完全就把他當作解決問題的辦法�，F(xiàn)在重要的是培養(yǎng)起孩子的學習興趣來，可以先從英文歌培養(yǎng)起來，找些喜歡的風格的音樂，挑選喜歡的歌星歌曲，這樣就是讓孩子熟悉這種英語氛圍，之后就會為了聽懂是什么而努力了，這樣英語的興趣也就慢慢有了，還可以做一些游戲。同時，作為家長，要給孩子努力創(chuàng)造英語學習的環(huán)境，正確地引導喔。
12、孩子的英語單詞和課文總是背了忘，忘了背，有沒有什么好方法？謝謝老師！
解答：遺忘是一個先快后慢，不均衡的逐漸變化過程，因此克服遺忘較有效的方法是及時復習。較好的典型題目較好能準備一本筆記本把它記下來，以后如碰到類似的題目就把它放在一起，同時也復習一下以前的題目，這樣，就不會忘記，又能增加知識。同時，要采取默寫手段，有效鞏固已經(jīng)背誦的課文和知識，而且對加深單詞和課文的記憶會大有好處。
13、孩子現(xiàn)在二年級，用不用背單詞？以前我一直以培養(yǎng)他興趣為主，讓他多聽多說，希望通過閱讀提高語感�，F(xiàn)在他基本能聽懂，但是讓他讀的時候，很多簡單的單詞都不會念，說的時候也是中國式的英語，我不知現(xiàn)在該怎么辦？讓他背單詞，又擔心他逆反，不愿意背。如何講語法？如何提高語感。
對于語法，我小時候學的就不好，我覺得給孩子講動名詞，定語從句等實在是太虛了，講這些理論性的東西實在是很難理解，外國人說話也不一定是全按照我們所學的語法說的。所以我希望通過語感讓他自己感覺出來而說出正確的句子，可目前為止沒有好的效果，他仍然不知道什么時候加ing，仍然單復數(shù)不分，中國式的英語隨口就來。目前這個階段，該如何做？謝謝指導！
解答：從話語中，我們深深地感覺到您是一位多么不辭辛苦、善良的媽媽啊，對孩子的生活與學習無微不至地關心著，正就是“可憐天下父母心”啊。對于孩子二年級背單詞的問題，還是要尊重孩子的意見，先看看現(xiàn)在孩子對背單詞處在一個什么樣的狀態(tài)，如果沒有問題那么就讓他堅持下去，如果是出現(xiàn)“拒絕”的情況，那么就不要單純地記憶單詞，因為這項工作畢竟是枯燥乏味地，因此，建議讓孩子從日常的生活短語中進行，記憶一段短文，一定要讓孩子放到語言環(huán)境中進行記憶，這樣也有利于學習興趣的。同時，既然能聽，那就讓孩子多多學習，將一段錄音放給孩子聽，不斷聽，然后去模仿，找到其中的差距，從而有效提高。對于語法知識現(xiàn)在您不要太著急，這些知識現(xiàn)在對于孩子的這個年紀學起來是有著相當大的難度的。對于這方面的學習，一定要多多舉一些相關的例子，通過比較法來讓孩子找到其中的不同與差別之處。對于現(xiàn)在的情況，更多的可以教孩子去模仿，去鍛煉，從中進行提高我們也真心地祝愿您的孩子學習進步，快樂健康地成長！
14、所有的回答太好了，是個學習的好地方。還想請老師幫忙提供一些適合高年級孩子看的英文電影和原著，為fce診斷做準備。
解答：經(jīng)典的電影比如《阿甘正傳》、《奔騰年代》、《蒙娜麗莎的微笑》、《甜心先生》、《熱血強人》、《重建人生》、《海上鋼琴師》、《大話王》、《老爸向前沖》等等，原著就從外國經(jīng)典著作入手吧，《傲慢與偏見》、《飄》、《簡愛》，當然內(nèi)容很長，看個人的精力喔。在這里，優(yōu)先祝你順利通過診斷喔！
15、孩子二年級，怎樣提高口語水平？
解答：對于口語的，我們還想說的是，環(huán)境、環(huán)境、還是環(huán)境。讓孩子多聽：上下學的路上，電影、動畫、歌曲等等，創(chuàng)造一個英語的學習環(huán)境；讓孩子多模仿：從英文教材以及例文入手，讀一句重復一句，反復進行；讓孩子多參與：學校的課堂中、英語角，以及日常生活中，多讓孩子參與相關的活動，以增加鍛煉的機會。多和孩子用英語交流，引導性地進行教學�，F(xiàn)在在這里，看到您的問題，我們就說：nice to meet you！嘿嘿，加油！
16、請問孩子馬上要中考了，目前階段怎樣進行有效的英語復習？有什么資料比較合適？
解答：進行針對性訓練！找出孩子較近的幾次重大診斷的試題，和孩子一起進行試題分析，其中找兩點問題：1、非知識性原因造成的失分，是否是因為馬虎、不認真造成的，如果是就一定要認真對待，較好記錄在隨時能看到的地方，比如：讀題時一定要認真，看清關鍵詞語；寫答案時要謹慎，不能因為會做出現(xiàn)填錯情況；診斷結束前較好5分鐘，進行檢查，填錯、漏填的情況是否存在等等。2、知識性原因造成，比如一套題聽力丟分較多，那么就找出試題不斷聽，反復訓練并較大限度地助力自己每天都有英語學習的環(huán)境，尤其是利用一些零碎時間，可以放一些英語歌曲或者聽力題，以便培養(yǎng)自己的英語感覺。在閱讀上，注重五種能力的考查，細節(jié)理解、詞義猜測、圖表理解、歸納主旨和推理判斷等內(nèi)容上進行。對于學習資料建議還是從各區(qū)縣的中診斷題入手，有時候做一次也并不能達到真正效果，認真研究其中的問題。較后，并助力孩子持續(xù)、穩(wěn)定地進行學習！希望孩子在今年的中考中取得優(yōu)秀的成績！加油！
17、孩子對學英語不感興趣。單詞也不愿意記。中文字告訴他兩遍，就能記住。英文100遍也沒記住。(可能有點夸張)。希望口袋書有用，在下學的路上就解決問題。
解答：其實，在記憶的問題上我們會很不自覺地出現(xiàn)一些“記憶陋習”——記不住內(nèi)容就立刻去查看課文，這樣的情況不斷重復，較終導致會的還是之前記住的那些，不會的內(nèi)容還是不會！遇到想不起來的內(nèi)容一定要用心去想，去提示自己。當然這就需要著在背誦的時候找一些關鍵詞以加深印象。放到一定的語言環(huán)境下以達到效果。
18、孩子在準備英語老師的提問時，為了多得積分卡，不知跟哪位大蝦學會用漢語諧音注釋問題要點和答案，怎么幫孩子糾正這樣的“不正之風”？謝謝！
解答：孩子有這種積極性是好的，但是也應該讓他明白這么做的缺點，這需要和老師商量一下共同糾正，老師提問絕非只是得到一個簡單的答案，還要知道為什么是這個答案，那么老師就要去試著引導孩子說出理由，前幾次可以家長幫助孩子知道這個理由，讓孩子有成就感和滿足感，滋生進取心理，慢慢地就改正過來了，其實孩子為了得到他想要的東西是會想盡各種辦法，但是我們老師和家長也要讓他明白取之有道的道理，祝您成功！
19、孩子對英語一直不感興趣。告訴50遍也記不住單詞�？诖鼤芎糜脝幔肯Ｍ靡槐�。
解答：對于英語單詞有著很多的記憶方法，比如，同類記憶法，將同類詞匯收集在一起，同時背記；結合記憶法，將比較生疏，不常用的單詞放入一定的語言環(huán)境——句子中，結合句意來記憶單詞；比較記憶法，把同義詞或形似詞放在一起，加以區(qū)別、說明來掌握單詞的方法等等。但據(jù)大部分孩子記憶單詞的情況來講，記憶單詞不僅僅是靠的方法，更是學習的毅力。記憶單詞說實話是一件很枯燥的事情，需要長期堅持并且不打折扣地按計劃執(zhí)行，一天哪怕記憶10個，那么堅持下來也會有一個很大的收獲，在學習中，要明確目標，給自己樹立信心，相信一定會突破這一大關的。
20、如何學好英語？
解答：如果您能根據(jù)孩子現(xiàn)在的情況多做一下說明是較好不過的了，呵呵。其實，任何結果都是有一定的原因引起的，如果成績不好，首先就是要去找一找原因。比如，為什么能把理化學好？為什么別人能把英語學好？其中的原因是什么呢？或許從中有所啟發(fā)，另外，根據(jù)多次失利的現(xiàn)實，首先要在心理上消滅害怕情緒，另外，需要更多的時間、更多的努力，不要急于求成，堅持，堅持，再堅持，一定要相信只要有付出必定會有收獲。“環(huán)境愈艱難困苦，就愈需要堅定的毅力和信心，而且，懈怠的害處也就愈大”，您說呢？加油！
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