2013年智康1對(duì)1寒期班課程介紹：高三英語(yǔ)

2012-12-07 13:47:49 　來(lái)源：智康1對(duì)1

引言

高三難度較高的轉(zhuǎn)變期

高三寒假學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 對(duì)高中所有知識(shí)點(diǎn)要做到全面梳理、整體把握。2. 做題的速度、技巧和準(zhǔn)確率要有“質(zhì)的飛躍”。

寒假是一輪復(fù)習(xí)到二輪復(fù)習(xí)的重要過(guò)渡。智康1對(duì)1高考解決方案在掃清一輪復(fù)習(xí)遺漏的基礎(chǔ)上形成清晰的知識(shí)脈絡(luò)和思維體系。針對(duì)歷年高考和一模二模設(shè)置題目，實(shí)現(xiàn)解題能力的突破，讓每個(gè)孩子都能在下學(xué)期的二輪復(fù)習(xí)中占得先機(jī)。

高三英語(yǔ)寒假班課程內(nèi)容

完形填空話題分類（一）	家庭與友誼
完形填空話題分類（二）	迎接挑戰(zhàn)
完形填空話題分類（三）	善良的陌生人
完形填空話題分類（四）	人生的教訓(xùn)
完形填空話題分類（五）	難忘的記憶
閱讀理解（一）	記敘文
閱讀理解（二）	應(yīng)用文
閱讀理解（三）	說(shuō)明文
閱讀理解（四）	議論文
閱讀理解（五）	七選五
語(yǔ)法專題（一）	時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)
語(yǔ)法專題（二）	情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語(yǔ)氣
語(yǔ)法專題（三）	名詞、代詞、介詞、冠詞、副詞、形容詞
寫作專題（一）	高考英語(yǔ)寫作方法論
寫作專題（二）	非謂語(yǔ)動(dòng)詞+情景作文寫作
寫作專題（三）	非謂語(yǔ)動(dòng)詞+開(kāi)放作文寫作
寫作專題（四）	定語(yǔ)從句+情景作文、開(kāi)放作文寫作
寫作專題（五）	狀語(yǔ)從句+情景作文、開(kāi)放作文寫作
寫作專題（六）	名詞性從句+情景作文、開(kāi)放作文寫作
寫作專題（七）	特殊句式+情景作文、開(kāi)放作文寫作

什么樣的孩子適合1對(duì)1教學(xué)？

選擇智康的理由

1、專業(yè)的入學(xué)診斷，定制針對(duì)性解決方案

每一位初次來(lái)到智康的學(xué)員都將接受免費(fèi)測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)結(jié)束后，課程顧問(wèn)通過(guò)對(duì)學(xué)員的診斷結(jié)果分析，同時(shí)結(jié)合學(xué)員的過(guò)往學(xué)習(xí)背景和學(xué)習(xí)問(wèn)題為其設(shè)計(jì)科學(xué)的針對(duì)性解決方案，并匹配較好的教學(xué)老師及服務(wù)。

2、因材施教，專屬1對(duì)1教學(xué)

智康將會(huì)為每位學(xué)員組建教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，包括優(yōu)秀教師、課程督導(dǎo)、教研團(tuán)隊(duì)、心理輔導(dǎo)師、課程顧問(wèn)，為學(xué)員提供專屬教學(xué)服務(wù)，讓每位學(xué)員在充滿樂(lè)趣、文化、輕松的教學(xué)氛圍中有效地吸收知識(shí)。

3、全方位的課程輔導(dǎo)與學(xué)員跟蹤機(jī)制相結(jié)合

進(jìn)入智康的學(xué)員，將享有階段性學(xué)習(xí)檢測(cè)、智康教師課堂反饋、免費(fèi)心理輔導(dǎo)等全方位的課程輔導(dǎo)服務(wù)；還將會(huì)有課程督導(dǎo)全程跟蹤學(xué)習(xí)反饋、進(jìn)步學(xué)員專屬獎(jiǎng)勵(lì)等跟蹤服務(wù)。

4、連續(xù)多次舉辦好學(xué)樂(lè)知頒獎(jiǎng)活動(dòng)

智康1對(duì)1每年舉辦大型頒獎(jiǎng)活動(dòng)，用于獎(jiǎng)勵(lì)小學(xué)，全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷及中高考成績(jī)大幅度提高和取得較數(shù)的學(xué)員。除外還會(huì)為家長(zhǎng)和孩子提供育子分享、經(jīng)驗(yàn)心得、親子溝通等。至今已有三屆，受益人群達(dá)萬(wàn)人。

教師自選