2012-2013初三化學(xué)期末考試備考策略

2012-12-24 17:55:39 　來源：智康1對1 文章作者：智康1對1化學(xué)老師耿磊珍

　　2012-2013初三期末診斷將在1月16、17、18舉行，這也是初三化學(xué)非常重大的一次大規(guī)模診斷，綜合近幾年中考和期末診斷我們主要從基礎(chǔ)理論、實(shí)驗(yàn)、簡單三方面重點(diǎn)準(zhǔn)備。

　　今年初三化學(xué)課本知識結(jié)構(gòu)上稍微有點(diǎn)變動(dòng)，把原來第四章有關(guān)分子、原子、相對原子質(zhì)量、離子知識提到第三章，其它基本沒有變化。這更符合了由淺入深、普遍聯(lián)系的規(guī)律。基礎(chǔ)理論在中考的比重約占60%，主要是物質(zhì)的構(gòu)成、身邊的物質(zhì)基本概念的區(qū)分和應(yīng)用。

　　縱觀歷年期末試題，選擇題中關(guān)于物理變化和化學(xué)變化、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別，分子、原子、離子、元素的定義，相對原子質(zhì)量，化學(xué)式和化合價(jià)，氧氣和水的性質(zhì)等等。2009、2010年海淀區(qū)選擇題只有10道題，基本上八九道題考查基礎(chǔ)概念。2011年期末選擇題和中考一樣共25道，一位老師在2012年北京中考老師點(diǎn)評中分析過：25題從2009年開始將往年的技巧性替換為圖像題，降低了難度。圖像題關(guān)鍵是看起點(diǎn)、拐點(diǎn)、趨勢。我們不排除圖像題可能是較后一道選擇壓軸題。2011年期末較后一道是關(guān)于金屬單質(zhì)鈉(Na)的信息題，金屬雖然是我們下冊第七章才學(xué)，但題中以資料的形式給出，考查孩子接受、吸收、整合信息的能力，題目并不難，很多孩子選擇D項(xiàng)“金屬鈉存放于煤油中的主要原因是比煤油密度大”，但是題目中給出“在實(shí)驗(yàn)室里，金屬鈉不能存放于空氣中，而通常存放于煤油中”，綜合題目中“常溫下，鈉與氧氣、硫、水等均能助力反應(yīng)”這個(gè)信息，就不難判斷D項(xiàng)錯(cuò)誤。題目中“⑤鈉在高溫高壓時(shí)甚至可以和氫氣反應(yīng)生成氫化鈉”,顯然符合化合反應(yīng)的特征“一變多”，就不難判斷正確答案是C。

　　新課本在實(shí)驗(yàn)裝置圖上有很大變動(dòng)，基本都采用了實(shí)物圖，而老版課本上實(shí)驗(yàn)圖大多都是電腦繪畫出來的，這一變化讓孩子覺得更具體、更真實(shí)、貼近生活，是一個(gè)大進(jìn)步。中考實(shí)驗(yàn)大題一共三道19分，分別是是制備實(shí)驗(yàn)、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn)。期末試題主要是考查制備和探究性實(shí)驗(yàn)。一般基礎(chǔ)制備實(shí)驗(yàn)很簡單，只要把氧氣的實(shí)驗(yàn)原理、反應(yīng)方程式、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇原則等知識掌握基本都能拿助力能力，需要注意題目中問的是“發(fā)生裝置是什么”還是“發(fā)生裝置和收集裝置是什么”，孩子不細(xì)心容易漏選裝置圖。

　　探究性實(shí)驗(yàn)一般是起點(diǎn)高落點(diǎn)低，知識還是課本學(xué)習(xí)的，所以需要在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)獲取有效信息、整合信息、知識遷移信息能力，2012年中考信息題占比例非常大。對照實(shí)驗(yàn)和控制變量思想一直是探究性實(shí)驗(yàn)題的核心。。做探究性實(shí)驗(yàn)題一定要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，認(rèn)真閱讀查閱資料信息，抓住實(shí)驗(yàn)過程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，化學(xué)拿并不難，但是助力能力還是有困難，這一題成為重要的拉分題。例如2011年期末試題31題以生活中切開的蘋果會(huì)很快變色為出發(fā)點(diǎn)，探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程，落點(diǎn)在考查紅磷測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)。描述結(jié)論時(shí)很多孩子只回答了一條：氧氣使蘋果變色，我們對照表格發(fā)現(xiàn)A、B兩瓶分別是氧氣和空氣，前者三分鐘變色，后者九分鐘才變色，所以還應(yīng)有一條：氧氣濃度越大蘋果變色越快。題目中要求寫出探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積采取的研究步驟，這是新課改在主觀題加大難度的體現(xiàn)，要求孩子準(zhǔn)確、規(guī)范用化學(xué)用語表述。

　　中功課一共兩道，一般考查簡單和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)。期末只考一道簡單題，主要是相對分子質(zhì)量、元素質(zhì)量比、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的。題目不難，可能會(huì)聯(lián)系生活中的補(bǔ)鐵劑、補(bǔ)鈣劑等為切入點(diǎn)，需要孩子做題規(guī)范、細(xì)心。

　　綜上對這次期末診斷的孩子提出幾點(diǎn)建議：

　　1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和做題習(xí)慣。雖然知識不多，但是要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，溫故而知新、帶著預(yù)習(xí)中的問題聽課可以事半功倍。平時(shí)做題目是，一定要注意審題，細(xì)節(jié)決定成敗。

　　2、實(shí)驗(yàn)題多下工夫，要求熟練掌握基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作，課本上重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)要明確其實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論，并表述規(guī)范，同時(shí)要有創(chuàng)新思想，如實(shí)驗(yàn)裝置是否可以改進(jìn)，藥品能否用其它代替等等。

　　3、題要求步驟規(guī)范、過程完整、結(jié)果正確。注意題目要求結(jié)果保留幾位小數(shù)點(diǎn)問題。

　　較后智康1對1預(yù)祝所有考生取得理想的成績!