高三期末考試復(fù)習(xí)要點(diǎn)（文理科）

2012-12-24 18:02:44 　來源：智康1對1 文章作者：智康1對1世紀(jì)城高中數(shù)學(xué)教師金明

　　經(jīng)過了半年緊張的一輪復(fù)習(xí)同學(xué)們即將迎來1月份的期末診斷，之前雖然也有過很多次的月考和期中診斷，但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)沒有完全復(fù)習(xí)完畢，所以診斷內(nèi)容都不完整。這將是同學(xué)們在高三先進(jìn)次接觸完全模擬高考形式的診斷，將會(huì)充滿期待與挑戰(zhàn)。今天金老師把自己對于期末診斷的一些復(fù)習(xí)心得和想法和同學(xué)們做一個(gè)分享希望對大家的期末復(fù)習(xí)有所幫助。

　　一， �？贾R(shí)點(diǎn)

　　北京的高三期末診斷，一模，二模診斷和高考都是按照8.6.6的診斷模式進(jìn)行的，就是8個(gè)選擇題，6個(gè)填空題，6個(gè)大題，期中選擇和填空題一個(gè)是5分，大題每個(gè)都是13-14分。其中有很多�？贾R(shí)點(diǎn)同學(xué)們可以再考前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

　　理科篇

　　選填�？迹杭�，邏輯，不等式，算法框圖，復(fù)數(shù)，極坐標(biāo)，幾何證明選講，參數(shù)方程(期中極坐標(biāo)，幾何證明選講，參數(shù)方程3選2是可能會(huì)考內(nèi)容)，三視圖，數(shù)列，三角，數(shù)列，平面向量，分段函數(shù)，函數(shù)性質(zhì)，排列組合。

　　大題�？迹呵�3個(gè)大題常考，三角，概率統(tǒng)計(jì)，立體幾何，數(shù)列，通常是3選2，,18,19題通常為導(dǎo)數(shù)與圓錐曲線(期中圓錐曲線應(yīng)該以直線和橢圓，直線和拋物線位置關(guān)系為基礎(chǔ)，應(yīng)該不會(huì)涉及過多雙曲線內(nèi)容)

　　文科篇

　　選填�？迹杭�，不等式，基本初等函數(shù)，簡單邏輯，三視圖，算法框圖，平面向量，三角，數(shù)列，分段函數(shù)，函數(shù)性質(zhì)。

　　大題�？迹呵�3個(gè)大題�？�，三角，概率統(tǒng)計(jì)，立體幾何，數(shù)列，通常是3選2，,18,19題通常為導(dǎo)數(shù)與圓錐曲線(期中圓錐曲線應(yīng)該以直線和橢圓位置關(guān)系為基礎(chǔ)，應(yīng)該不會(huì)涉及過多雙曲線和拋物線內(nèi)容)

　　二，學(xué)習(xí)技巧

　　1.北京診斷通常難題分布位置比較固定，通常選填中8,14會(huì)比較難，如果14是兩個(gè)問通常一問比較簡單(3分)二問比較難(2分)，大題中15,16,17較簡單，18,19較難，20會(huì)是開放創(chuàng)新題。(通常1問很簡單3分，一定要做)

　　2.在診斷過程中，因?yàn)樵谠囶}發(fā)下來之后是不能馬上答題的，因?yàn)橐獔D考號(hào)序號(hào)，所以同學(xué)們有足夠的時(shí)間瀏覽試題的總體結(jié)構(gòu) ，不防先看看，8,14,18,19幾個(gè)比較難一些的試題，如果覺得很有思路但做無妨，如果覺得壓力比較大，思路很難展開，千萬不要在8,14題上浪費(fèi)太多時(shí)間，完全可以考慮暫時(shí)跳過，先做15,16,17題，診斷過程中切忌和難題叫板，因?yàn)楹唵蔚倪x擇題和難得選擇題分值相同，千萬不要再難題上浪費(fèi)過多時(shí)間導(dǎo)致簡單題來不及做的情況。

　　3.18.19.20題目隨便略難但是先進(jìn)個(gè)問會(huì)比較簡單一定要做。

　　4.診斷過程中切忌改變平時(shí)做題的習(xí)慣和答題節(jié)奏，比如很多同學(xué)平時(shí)做題的時(shí)候總感覺自己答題太慢就在診斷的過程中，總會(huì)刻意的提高自己的答題速度結(jié)果導(dǎo)致很多不必要的錯(cuò)誤，保持和平時(shí)做題一樣的習(xí)慣和速度，平和的心態(tài)面對診斷發(fā)揮真實(shí)水平就好。

　　5.診斷過后不要和同學(xué)對答案，以免影響后續(xù)診斷的心理狀態(tài)。

　　期中診斷也好期末診斷也罷，不過是為了檢測現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)成果，考出好成績固然是好事，即使考差了也沒必要擔(dān)心把問題暴露出來，及時(shí)的補(bǔ)救總比拖到高考的時(shí)候丟分要好，希望同學(xué)們擺正心態(tài)，穩(wěn)穩(wěn)的發(fā)揮出自己的真實(shí)水平就好，預(yù)祝每位同學(xué)在期末診斷中考出好成績。