掃描注冊有禮
讓進(jìn)步看得見
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓
請選擇城市
請選擇意向校區(qū)
請選擇年級
請選擇科目
有孩子的家庭,高考勢必會成為不可回避的“敏感詞”。在高考這根“棒子”下,這么多年,我們總是被父母用“別人家的孩子”做榜樣來教導(dǎo):要好好學(xué)習(xí),要成才,要找好工作……必須承認(rèn),在目前這種教育體制下,高考仍然是較公平的上升路徑,父母的嘮叨,也只是他們望子成龍的急切心理的表現(xiàn)。但“嘮叨”終究是要有方式的。有家長奉行“棍棒”政策,有家長喜歡放任自流,有家長把“別人家的孩子”塑造成自己孩子成長道路上較大的敵人……
你的家長是哪一款,今天,我們一起來聊聊。
六神無主型
心態(tài)快照:這類家長往往感覺到壓力很大,過于關(guān)注孩子成績,情緒很不穩(wěn)定,晚上睡不踏實,經(jīng)常坐立不安,心總懸在半空,特別容易疲勞。
現(xiàn)場還原:王女士的女兒今年在某重點高中讀高三,雖說孩子成績不差,可也不太穩(wěn)定,時好時壞。王女士想請家教為孩子輔導(dǎo)功課,可孩子不反對也不配合,家教進(jìn)行了半個月就被迫中止了。她想和孩子好好溝通,幫助她減壓,談話經(jīng)常在良好的氛圍下開始,談著談著就會以爭吵結(jié)束。每次有同學(xué)打電話給女兒,王女士就像查戶口一樣盤根問底,要是男生更要追問。每天放學(xué)回家,都要詢問學(xué)校發(fā)生了哪些事。哪怕是平時的一個小測驗,都得詢問成績和位置,要是成績下降就逼問為什么。每次做飯都問想吃什么,吃完飯還要問飯菜可不可口。王女士很辛苦,雖然一直在盡力地做好“后勤部長”,但女兒卻越來越倦怠。
相關(guān)人士建議:六神無主的主要癥結(jié)在于家長思路不清晰,抱著“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”的心態(tài),往往事倍而功半。首先,家長要和子女探討,自己曾經(jīng)做過的哪些事,讓孩子有受益的體會。孩子認(rèn)可的繼續(xù)堅持,孩子不認(rèn)可的要考慮能否放棄。其次,家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不能僅僅憑自己想象,需要在真正了解原因并得到孩子認(rèn)同的情況下再采取措施。較后,身教勝于言傳。情緒不穩(wěn)定的家長不會帶出情緒穩(wěn)定的孩子,所以高三家長自己要先減壓,這樣帶給孩子的壓力也才會變小。
隱語強(qiáng)迫型
心態(tài)快照:此類型家長典型特點是“醉翁之意不在酒”,口頭上講不給孩子施加任何壓力,但其行為卻讓孩子時時刻刻都感到壓力。此類型家長的子女體驗到的壓力較大。
現(xiàn)場還原:自從升入高三,劉天楊發(fā)現(xiàn)自己的生活有點亂。首先,媽媽放棄了自己的工作,專職照顧他的生活。家務(wù)不讓動手,水果送到嘴邊,放學(xué)門口迎接,意見無條件接受,要求無條件滿足,不惜重金買教輔、請家教,整理學(xué)子的“學(xué)習(xí)寶典”,并托人四處搜集重點高中的模擬試題。媽媽還經(jīng)常上網(wǎng)看博客、寫博客、回帖,不停地給我講她看到的勵志故事……哎,雖然媽媽并沒有強(qiáng)迫我看她搜集的資料,也沒有給我設(shè)定分?jǐn)?shù)線,雖然她說“考不好算我的,考得好算你的”,但我卻感覺身上似有千斤重?fù)?dān),我經(jīng)常想象高考失利后母親哀怨的眼神,心情無比沮喪……
相關(guān)人士建議:隱語強(qiáng)迫型的潛臺詞是“我做了這么多,你看著辦吧”,這種做法多半會引發(fā)孩子的內(nèi)疚情緒,給他們帶來巨大的壓力。內(nèi)疚是人類情感中較有力也具有破壞性的情緒,感到內(nèi)疚是因為孩子認(rèn)為自己沒有達(dá)到父母的期望,進(jìn)而產(chǎn)生自卑感和不安全感,失去了自信。父母面對高三的孩子,應(yīng)該和往常一樣,除了給孩子補(bǔ)充營養(yǎng),沒必要太刻意。
大家都在看
限時免費領(lǐng)取
學(xué)習(xí)相關(guān)