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【編者按】2013年北京高考診斷說明已經(jīng)發(fā)布,它是今年高考診斷命題的重要依據(jù),不但能幫助考生明確診斷原則和要求,還能夠了解試題中會出現(xiàn)哪些題型;在不同的題型中,要考查哪些知識和能力;通過樣題了解試題的整體布局,了解整個(gè)試題和不同題目基本的難易程度。因此,它對考生的指導(dǎo)意義重大。下面就由智康1對1高考研究中心為各位診斷分析今年的重大變化以及應(yīng)對變化的建議。
先進(jìn),試題結(jié)構(gòu)部分,今年的高考語文試題結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化。北京卷獨(dú)有的“延伸閱讀”題今年起降低分值,由以往的2道試題20分降低為1道試題12分,并單獨(dú)作為一種閱讀題型出現(xiàn)在《說明》中。多出的8分平均分配到古詩文閱讀和現(xiàn)代文閱讀中。
第二,診斷內(nèi)容與要求部分,把“從不同角度和層面對文本內(nèi)容或形式的體察、闡發(fā)與評價(jià)”、“基于知識積累和生活經(jīng)驗(yàn)對文本意蘊(yùn)的思考、領(lǐng)悟與闡釋”兩個(gè)考點(diǎn)從古詩文閱讀和現(xiàn)代文閱讀中抽出,不在重復(fù)出現(xiàn),而是作為閱讀延伸的考綱考點(diǎn)出現(xiàn)。這也體現(xiàn)了試題結(jié)構(gòu)的變化,突出閱讀延伸題的重要性。其他部分的考點(diǎn)沒有變化。
第三、樣題變化,換掉了舊題,添加新題,增加新題型
1、語文基礎(chǔ)知識部分,只替換了一道樣題,其他樣題和2012年保持一致,說明基礎(chǔ)部分考查保持穩(wěn)定趨勢。
2、古詩文閱讀部分,添加了新題型,是針對古詩文部分新增的4分。
較重要的變化,“根據(jù)題干要求從原文中篩選出相應(yīng)選段,并翻譯為現(xiàn)代漢語”,文言翻譯從客觀題變?yōu)橹饔^題,對考生的能力要求和題目難度大幅度增加;詩歌閱讀部分樣題沒有替換,但是要注意一點(diǎn),如果4分加入到詩詞鑒賞,可能會加一道客觀題或者主觀題,有2道試題變成3道試題,會考查技巧鑒賞,包括表現(xiàn)手法、表達(dá)手法、修辭、語文風(fēng)格等,也可能考查主旨情感。并且客觀題可能繼續(xù)出多選題。
3、現(xiàn)代文閱讀部分,增加4分,主要表現(xiàn)在小閱讀(非文學(xué)文本閱讀)中,由原來的2道試題變成3道試題,2道選擇一道簡答。簡答題出題形式靈活,可比較、鏈接、延伸;文學(xué)類文本閱讀刪去了2009年《司馬祠》和2010年《海棠花》,保留了較近兩年的兩篇,題型保持穩(wěn)定。
第四:作文樣題和名篇背誦篇目部分:完全無變化
萬變不離其宗,因?yàn)榭键c(diǎn)沒有變化,只是出題形式發(fā)生改變,出現(xiàn)了新的考查形式,所以在復(fù)習(xí)中還要以考點(diǎn)復(fù)習(xí)為主,來攻克新題型。
祝,所有2013年診斷的孩子取得好成績。
作者:智康1對1宋力老師,請尊重原始作者,轉(zhuǎn)載注明出處。
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