高一物理初升高銜接課

2013-07-16 16:31:38 　來(lái)源：智康1對(duì)1

　　智康一位物理老師說(shuō)過(guò)：如果孩子花一周的時(shí)間來(lái)背完初中的所有知識(shí)點(diǎn)，那么他參加中考可以得60分；如果孩子花一個(gè)月的時(shí)間背完高中的所有知識(shí)點(diǎn)，那么他參加高考只能得0分！為什么差別如此之大？我們來(lái)看看高中物理與初中物理有什么區(qū)別。

　　一、初高中物理有什么區(qū)別？
　　1.知識(shí)內(nèi)容和涵蓋面上的區(qū)別：
　　初中學(xué)的大多是較常用的、基礎(chǔ)的、孩子能接受的物理知識(shí)，高中的則是比較全面的物理學(xué)知識(shí)及其世紀(jì)應(yīng)用適當(dāng)滲透近代物理知識(shí)與觀點(diǎn)，涵蓋面更廣。？
　　2.理解相關(guān)知識(shí)的區(qū)別：
　　知識(shí)掌握層次要求：初中的要求一般是了解
　　物理學(xué)的初步知識(shí)，了解物理概念和物理規(guī)律的含義，能夠說(shuō)出它的要點(diǎn)及了解物理知識(shí)的初步應(yīng)用。高中的掌握要求則明顯要高，如清楚認(rèn)識(shí)概念和規(guī)律的表達(dá)形式、理解概念和規(guī)律的確切含義、理解規(guī)律的適用條件理解概念和規(guī)律的應(yīng)用等等。？
　　3.學(xué)習(xí)方法的改變：
　　由于初中物理內(nèi)容少，問(wèn)題簡(jiǎn)單，課堂上規(guī)律概念含義，講述少，講解例題和訓(xùn)練多，功課孩子只要“背背概念、背背公式，診斷就OK了”，養(yǎng)成教師講什么，孩子聽什么；診斷考什么，孩子練什么，孩子緊跟教師轉(zhuǎn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前不預(yù)習(xí)，功課不復(fù)習(xí)，不會(huì)讀書思考，只能死記硬背。？
　　而高中物理內(nèi)容多，難度大，課堂密度高，各部分知識(shí)相關(guān)聯(lián)，有的孩子仍采用初中的那一套方法對(duì)待高中的物理學(xué)習(xí)，結(jié)果是“學(xué)了一大堆公式，雖然背得很熟，但一用起來(lái)，就不知從何下手”（摘自孩子學(xué)習(xí)總結(jié)），還有孩子說(shuō)“因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，所以每次上物理課，都覺(jué)得聽不大明白。這道題還沒(méi)懂，老師又開始講下道題”“由于每堂課容量很大，知識(shí)很多，而我又沒(méi)預(yù)習(xí)，因此上課時(shí)，我只是光記筆記，不能跟著老師的思路走，不能及時(shí)地理解老師講的內(nèi)容”，使孩子感到物理深?yuàn)W難懂，從心理上造成對(duì)物理的恐懼。

　　二、如何順利過(guò)渡？
　　高中物理知識(shí)點(diǎn)增多，難度加大，再加上其他科目的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，留給物理的時(shí)間并不多，不少孩子覺(jué)得物理學(xué)起來(lái)很吃力。其實(shí)較關(guān)鍵的原因是沒(méi)有優(yōu)先適應(yīng)，當(dāng)學(xué)習(xí)強(qiáng)度增大時(shí)，我們需要優(yōu)先知道，做好了心理準(zhǔn)備和必要的知識(shí)儲(chǔ)備，我們才能在面對(duì)難題的時(shí)候從容應(yīng)對(duì)。
　　知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，要想從高一的時(shí)候就在物理上優(yōu)秀，我們至少要知道高一物理包含哪些知識(shí)，該怎么學(xué)。所以優(yōu)先預(yù)習(xí)，是我們開功課的必修課。

　　三、課程大綱及介紹

次序	主題	內(nèi)容及特色
第1講	高中物理學(xué)習(xí)方法	初中物理主要研究狀態(tài)而高中物理狀態(tài)與過(guò)程并重，初中物理知識(shí)比較形象而高中物理抽象，初中物理比較簡(jiǎn)單而高中物理較為復(fù)雜，初中物理側(cè)重考查記憶而高中物理側(cè)重考查理解，初中物理主要研究從物到理而高中物理側(cè)重從理到事。初中物理學(xué)習(xí)與高中物理學(xué)習(xí)有著截然不同的學(xué)習(xí)方法，越早改變?cè)皆邕m應(yīng)。
第2講	單對(duì)象平衡態(tài)	初中物理這么學(xué)而高中是另一種方式。平衡態(tài)是高中物理兩個(gè)較重要的主干知識(shí)之一。
第3講	多對(duì)象平衡態(tài)	初中物理這么學(xué)而高中時(shí)另一種方式，平衡態(tài)是高中物理兩個(gè)較重要的主干知識(shí)之一。多一個(gè)研究對(duì)象就無(wú)限放大了試題的難度，要學(xué)好高中物理除了學(xué)好主干知識(shí)外你還需要學(xué)習(xí)物理思維。
第4講	單對(duì)象非平衡態(tài)	在這里你會(huì)發(fā)現(xiàn)初中物理學(xué)過(guò)的公式只有在初中才是正確的，而在高中它是錯(cuò)誤的。這里先進(jìn)次顛覆你的固有思維，此刻我要學(xué)會(huì)改變固有的觀念。
第5講	多對(duì)象非平衡態(tài)	同樣的對(duì)于非平衡態(tài)與平衡態(tài)一樣，多一個(gè)研究對(duì)象就無(wú)限放大了試題的難度，要學(xué)好高中物理除了學(xué)好主干知識(shí)外你還需要學(xué)習(xí)物理思維。在整個(gè)高中物理的學(xué)習(xí)過(guò)程中你會(huì)無(wú)數(shù)次遇到同樣的問(wèn)題，要想學(xué)好高中物理，你就要先知道這就是高中物理課程設(shè)置的基本思路。

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　　【上課地點(diǎn)】智康1對(duì)1北京各教學(xué)中心

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