六年級作文滿分查漏補缺班

2013-07-25 09:33:10 　來源：智康1對1

　　一、為什么大多數(shù)小孩子寫不好作文？
　�。�1）積累少。思路是文章脈絡(luò)與靈魂，思想的積累是必須的；語言方面缺少詞匯就無法令文章提亮；材料缺少積累會讓思想的表達略顯空洞。
　　（2）邏輯思維沒有完全建立起來。行文如流水，思路的表達要連貫流暢，這些都需要孩子有一定的邏輯思維表達做基礎(chǔ)。
　�。�3）缺少深入的觀察。觀察不僅于表面，是指要將感官全部調(diào)動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。

　　二、為什么大多數(shù)小孩子會害怕寫作文？
　　不會寫開頭，經(jīng)常會感覺有一肚子的話，不知從何說起。
　　缺少寫作興趣，沒有從寫作中獲得成就感。
　　老師課堂對作文只問褒貶，沒有情感共鳴的氣氛。

　　三、如何教會小孩子寫好一篇作文？
　　①增加積累。包括閱讀、觀察、思考等，剛開始時需要老師和家長的引導(dǎo)，幫助孩子在閱讀和觀察中如何去吸收和摘取有用的信息。
　�、谥匾曢_頭與結(jié)尾。與孩子一起去整理他要表達的內(nèi)容，教會孩子去挖掘出文章的切入點和中心。好的開頭與結(jié)尾能夠為文章增添色彩，獲得增分。
　　③培養(yǎng)孩子學(xué)會梳理出清晰表達自己思路的能力。

　　【教學(xué)大綱】

課程內(nèi)容	課程重要性	課程目標
人物描寫篇	1、布局謀篇、遣詞造句、細分段落、創(chuàng)新立意、修辭手法和初級語法知識。 2、重視寫作思維的以及寫作非智力因素的滲透，告別選文加點評的傳統(tǒng)編輯思路。 3、重視閱讀與寫作的合一的關(guān)系，本著讀寫和諧認識，對閱讀與寫作進行平行處理，引導(dǎo)孩子從閱讀中汲取寫作的營養(yǎng)，在寫作中體悟閱讀的意義。	掌握寫作技巧，根據(jù)考場要求寫出400字左右的優(yōu)質(zhì)作文。
敘事篇
寫景狀物篇
想象篇

　【課程報名】電話：400-810-2620 或選擇在線咨詢

　　【上課地點】智康1對1北京各教學(xué)中心

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