2013秋季短期班——高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課

題號

分值

考查要點(diǎn)

8

6

氨的檢驗(yàn)，碳酸鈉的堿性，吸氧腐蝕，石灰水試劑瓶出現(xiàn)白色固體等，考查實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋。容易。

10

6

考查沉淀的生成、轉(zhuǎn)化。較難。

11

6

考查實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋，涉及平衡、氧化還原反應(yīng)，氨水的電離等。中等。

12

6

氯代烴、醇的消去反應(yīng)，考查實(shí)驗(yàn)思維，能夠分析清楚產(chǎn)物乙烯中的其他成分及發(fā)生的反應(yīng)。較難。

27

12

用含有少量的鋁灰制備�？疾槌Ｒ娂澳吧�方程式，分段沉淀，實(shí)驗(yàn)操作的目的，現(xiàn)象等。中等難度。

28

15

SO2與漂粉精的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。較難。

課次

課堂主題

教學(xué)目標(biāo)

第1次課

實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識

1） 常用儀器的主要用途和使用方法；

2） 實(shí)驗(yàn)的基本操作（過濾、分液、蒸發(fā)結(jié)晶、蒸餾、萃�。�；

3） 化學(xué)品的安全使用和實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防、處理方法；

4） 配制物質(zhì)的量濃度溶液的方法及溶液pH的測定方法；

5） 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法（二氧化碳、氧氣、氨氣、乙烯、乙炔）；

6） 常見物質(zhì)（包括離子）的檢驗(yàn)、分離和提純。

第2次課

實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)模型

1） 如何驗(yàn)證過氧化鈉與水反應(yīng)產(chǎn)物中含有過氧化氫？

2） 如何從海水中提取金屬鎂？

3） 如何從鋁土礦制備鋁及其化合物？

4） 如何探究濃硫酸與銅共熱的反應(yīng)產(chǎn)物？

5） 濃硝酸與銅的反應(yīng)，一段時(shí)間后反應(yīng)速率迅速增大的原因探究？

6） 如何探究乙烯實(shí)驗(yàn)室制備產(chǎn)物？

7） 乙酸乙酯的中實(shí)驗(yàn)室制備？

第3次課

實(shí)驗(yàn)探究思維

1） 實(shí)驗(yàn)探究的思維要素是什么？

2） 如何運(yùn)用“實(shí)驗(yàn)事實(shí)至上”的思維？

3） 培養(yǎng)“物質(zhì)——性質(zhì)——反應(yīng)”為核心的思維？

4） 探究實(shí)驗(yàn)試題的診斷思維是什么？

5） 為什么實(shí)驗(yàn)分析離不開連續(xù)反應(yīng)與競爭反應(yīng)的思維？

第4次課

5&3經(jīng)典試題解析

1）5年北京高考實(shí)驗(yàn)探究試題解析及規(guī)律是什么？

2）3年北京模擬診斷優(yōu)秀試題解析及規(guī)律是什么？

3）全國卷優(yōu)秀試題解析及趨勢是什么？