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對(duì)于很多初二的孩子來(lái)說(shuō)，有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)——生物、地理會(huì)考，那么如何學(xué)好初二地理呢？下邊看看智康老師給出的建議吧。
一、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
二、科學(xué)預(yù)習(xí)
科學(xué)預(yù)習(xí)就是要在鞏固舊有知識(shí)的基礎(chǔ)上，積極探索新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)，以做到心中有數(shù)，為進(jìn)行新一輪的學(xué)習(xí)而進(jìn)行準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)的較大好處是有助于形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。預(yù)習(xí)使孩子變得積極主動(dòng)，只有站在主動(dòng)進(jìn)攻位置上的人才容易打勝仗。可見(jiàn)，只要抓住了預(yù)習(xí)，就抓住了提高成績(jī)的關(guān)鍵。
預(yù)習(xí)方法：
�。�1）要認(rèn)真讀書(shū)。先將教材粗讀一遍，領(lǐng)會(huì)基本大意，然后再反復(fù)細(xì)讀。細(xì)讀時(shí)，可用彩筆在課本上初步勾劃出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑難問(wèn)題。
�。�2）要認(rèn)真思考。預(yù)習(xí)時(shí)要運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及有關(guān)參考材料，進(jìn)行積極的思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么，弄清舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。
�。�3）要虛心請(qǐng)教。在預(yù)改頭換面過(guò)程中，有些問(wèn)題雖經(jīng)過(guò)立的思考（包括查資料），但仍得不到解決，可與同學(xué)討論，必要時(shí)要向老師、家長(zhǎng)或其他人請(qǐng)教，盡量將總是解決在課前，以便課上集中精力思考些新問(wèn)題。
�。�4）要適當(dāng)?shù)刈鲂╊}目。
�。�5）要認(rèn)真做好筆記。寫(xiě)預(yù)習(xí)筆記是預(yù)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我們一定要引起重視。具體來(lái)說(shuō)，預(yù)習(xí)筆記主要包括五個(gè)方面的內(nèi)容：一是每一課中的重點(diǎn)結(jié)構(gòu)或提綱、摘要；二是每一課中秘括的幾個(gè)緊密聯(lián)系的主要問(wèn)題；三是尚未解決的疑難問(wèn)題；四是所查資料中有關(guān)內(nèi)容的摘抄，并注明出處；五是主要心得體會(huì)。當(dāng)然，這五個(gè)方面不一定每次筆記都記全，要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)知識(shí)的難易程度靈活處理。
三、專(zhuān)心聽(tīng)課
聽(tīng)課對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，其基本任務(wù)是在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智力，提高能力。無(wú)數(shù)事實(shí)表明，在中學(xué)階段，孩子的大部分知識(shí)和能力都是在課堂學(xué)習(xí)中學(xué)到和培養(yǎng)起來(lái)的。因此，我們要想提高學(xué)習(xí)效率，就必須認(rèn)真對(duì)待上課并學(xué)會(huì)如何聽(tīng)課。課堂學(xué)習(xí)的方法和技巧：
1、集中注意，專(zhuān)心聽(tīng)講。
2、積極思考，努力把握獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)。
3、要理清教師的講課思路，抓住學(xué)科特點(diǎn)和教師的講課特點(diǎn)來(lái)學(xué)。
把握住各個(gè)學(xué)科的不同特點(diǎn)和每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格，才能有的放矢，才能于重點(diǎn)處下功夫，從而取得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
4、不鉆牛角尖，做好課堂筆記，爭(zhēng)取當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容。
堅(jiān)持做課堂筆記，可以促使我們思想集中，及時(shí)記下老師講課的要點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，便于功課查閱、復(fù)習(xí)和鞏固；同時(shí)，由于聽(tīng)課做筆記需要眼、耳、手、腦并用，因此可使大腦接受多種感官的綜合刺激，從而加深對(duì)老師講授內(nèi)容的理解，掌握和記憶。那么，怎樣才能做好課堂筆記呢？
先進(jìn)，做筆記時(shí)要記下老師的思維方法、思維過(guò)程和思維結(jié)果，以便功課復(fù)習(xí)和指導(dǎo)功課。
第二，筆記要盡量完整而簡(jiǎn)潔。重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要記全，記錄較好能用自己的話或“關(guān)鍵詞“概括老師講授內(nèi)容。這樣可迫使自己集中精力，邊聽(tīng)邊積極思考，抓住重點(diǎn)，重新歸納，既省時(shí)，又省力，還能提高聽(tīng)課效果。另外，對(duì)尚未完全理解的內(nèi)容，較好也可簡(jiǎn)要地記下來(lái)并加上記號(hào)或批注，以便功課復(fù)習(xí)時(shí)予以解決。
第三，筆記不要寫(xiě)得太密，要留有空白，以便功課補(bǔ)充和修正。
四、學(xué)會(huì)自己留功課
五、及時(shí)復(fù)習(xí)
及時(shí)復(fù)習(xí)的程序：（一）、嘗試回憶。（二）、閱讀教科書(shū)。（三）、整理課堂筆記（四）、看參考書(shū)。
六、從容診斷診斷是孩子學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)之一，它是結(jié)學(xué)習(xí)效果的檢查和評(píng)價(jià)，并從中起反饋?zhàn)饔谩?/strong>
1、診斷前不易開(kāi)夜車(chē)。
2、進(jìn)考場(chǎng)莫患得患難失。
3、答題前縱覽全卷。
4、怎樣編排解題順序
5、考場(chǎng)運(yùn)籌時(shí)間的方法。
希望以上方法對(duì)大家有幫助，也祝愿大家都能考出理想的成績(jī)。
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