高三作文短期課程

2013-09-24 17:36:03 　來(lái)源：智康1對(duì)1

新概念英語(yǔ)與中考的關(guān)系？ 咨詢熱線：4000-121-121

新概念課文每篇文章以一個(gè)核心語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)講述生動(dòng)趣味故事，課文設(shè)置根據(jù)孩子認(rèn)知規(guī)律由淺入深、由易到難，課上細(xì)細(xì)品味和分析每一個(gè)句子背后的奧秘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它其中暗含了大量的信息和中考知識(shí)點(diǎn)。

中考完型填空和在閱讀理解在整個(gè)英語(yǔ)試題中所占分量較重，考查方式分別為將一篇短文抽取若干詞或就一篇文章提出相關(guān)問(wèn)題，并針對(duì)每個(gè)抽空或問(wèn)題提供相應(yīng)幾個(gè)選項(xiàng)，讓考生選出正確答案。夯實(shí)新概念二冊(cè)語(yǔ)法知識(shí)的同時(shí)，多背誦二冊(cè)的課文，積攢大量的知識(shí)輸入的儲(chǔ)備，才會(huì)有中考時(shí)源源不斷的知識(shí)輸出。

新概念英語(yǔ)課程特色？ 咨詢熱線：4000-121-121

采用一對(duì)一教學(xué)模式，根據(jù)每個(gè)孩子的具體情況及不同需求，量身打造個(gè)性化新概念輔導(dǎo)講義及方案。新概念英語(yǔ)教材有語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，也有幽默小故事，還有口語(yǔ)模仿訓(xùn)練。教學(xué)很有針對(duì)性，目標(biāo)形式多樣化，可以緊跟學(xué)校進(jìn)度，可以結(jié)合學(xué)校重要診斷，可以故事串講口語(yǔ)訓(xùn)練，還可以查漏補(bǔ)缺語(yǔ)法各個(gè)擊破等，達(dá)到知識(shí)拓展、課外積累、提高口語(yǔ)，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣鞏固提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)等目的。

2013，新概念先進(jìn)冊(cè) 咨詢熱線：4000-121-121

適用人群：

初中孩子，適合有一定口語(yǔ)基礎(chǔ)，有簡(jiǎn)單語(yǔ)法概念，但是又沒(méi)有音標(biāo)基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)。

課程學(xué)習(xí)目標(biāo)：

本課程從音標(biāo)開(kāi)始講起，比較注重語(yǔ)法體系，給孩子打下良好的發(fā)音基礎(chǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)了孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自學(xué)能力；課程內(nèi)容由淺入深，涵蓋了初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)知識(shí)，幫助孩子建立語(yǔ)言的邏輯思維；而外教的場(chǎng)景訓(xùn)練更使得英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活化，使學(xué)員學(xué)在其中，樂(lè)在其中！

教學(xué)大綱：

課程名稱

課程內(nèi)容介紹

課次

新概念英語(yǔ)（一）

（1-72課）

1.語(yǔ)法：陳述句、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、There be句型；四種基本時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

2.詞匯：名詞、代詞的基本概念，顏色、食品、國(guó)家國(guó)籍的表達(dá)與運(yùn)用

3.課文：原版聽(tīng)力+FLASH動(dòng)畫(huà)+電子彩色漫畫(huà)=當(dāng)堂將課文脫口而出

24次

新概念英語(yǔ)（一）

（73-144課）

1.語(yǔ)法：if條件狀語(yǔ)從句、鞏固賓語(yǔ)從句、情態(tài)動(dòng)詞must have done、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)be done

2.詞匯：形容詞、副詞、不定代詞

3.課文：原版聽(tīng)力+FLASH動(dòng)畫(huà)+電子彩色漫畫(huà)=當(dāng)堂將課文脫口而出

24次

智康優(yōu)勢(shì)，給孩子學(xué)習(xí)保障！ 咨詢熱線：4000-121-121

1. 師資優(yōu)勢(shì)：97%的淘汰率，80%以上教師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)一流學(xué)校。
2.教研體系：一周三次全體教師分科教研。分享較新資訊試題。在幫孩子的同時(shí)，我們也在奮力充實(shí)自己。四年潛心教研，高考解決方案包重磅出爐，幫孩子“解決”高考。
3.講義體系：完整規(guī)范的講義系統(tǒng)，覆蓋中小學(xué)各大學(xué)科。AB級(jí)講義分開(kāi)使用，力求適應(yīng)每個(gè)孩子的需求。
4.學(xué)商測(cè)評(píng)：孩子學(xué)習(xí)能力綜合測(cè)評(píng)，以孩子學(xué)習(xí)能力為標(biāo)準(zhǔn)。為針對(duì)性教學(xué)提供助力。幫孩子準(zhǔn)確找到薄弱模塊，針對(duì)性教學(xué)事半功倍。
5.完備的反饋流程：全程記錄孩子上課表現(xiàn)，可先進(jìn)時(shí)間在學(xué)員系統(tǒng)里查詢孩子上課情況，并可與老師交流。

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