智康楊杰老師支招：PET單詞高效記憶法

    11月份PET診斷將要進(jìn)行，智康1對1除了在論壇組織了PET模擬診斷外，楊杰老師也給咱們參加PET的孩子提供了單詞高效記憶的方法。高效記憶PET單詞五大方法，希望可以幫助到11月份進(jìn)行診斷的大家。

　　11月份的PET診斷戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，報名PET診斷的你是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備？是否還在苦惱單詞不認(rèn)識？為了讓大家能夠更快捷高效得通過PET診斷，智康1對1楊杰老師在此和大家交流下單詞的記憶方法，為接下來的PET診斷做好充足準(zhǔn)備，希望孩子們減輕單詞記憶的負(fù)擔(dān)。

　　PET診斷難度較大的地方在于詞匯，絕大部分沒有通過PET診斷的孩子都輸在了閱讀上，究其根源，還是因為詞匯量不夠，句子理解不了，文章讀不懂。

　　其實這是一件很正常的事，PET診斷的詞匯量要求在3500，這是國內(nèi)高考要求的詞匯量。讓一個小學(xué)還沒畢業(yè)的孩子在短時間內(nèi)將詞匯量急速到高考水平，這確實是一件困難的事情。因此，建議大家將考級作為對學(xué)習(xí)效果的檢測手段，不要為了考級而考級。這樣有可能會給孩子的學(xué)習(xí)帶來壓力，或磨滅孩子的學(xué)習(xí)興趣，使孩子對英語學(xué)習(xí)喪失信心。

　　對于有能力準(zhǔn)備PET的孩子，在準(zhǔn)備過程中一定要采用科學(xué)、高效的方法，尤其是詞匯這部分，任務(wù)量巨大，如果方法不得當(dāng)，就會出現(xiàn)事倍功半的結(jié)果，費了很大力氣記單詞，到診斷的時候留在記憶里的卻沒幾個。

　　下面給大家提供幾個記憶PET單詞的高效方法。

　　1. 分清記憶標(biāo)準(zhǔn)。并非這3500個詞匯全部都需要會寫，大部分的單詞只要見到后認(rèn)識即可。對于這部分單詞無需下太大功夫，經(jīng)常和他們"打招呼"就好。對于比較基礎(chǔ)的詞匯，就要下功夫重點記憶了，他們經(jīng)常出現(xiàn)在寫作和聽力中，拼寫錯誤會影響成績。

　　2. 按話題記憶。如以運動為主題的詞匯一起記憶。那么在診斷中見到相關(guān)單詞后，就算不能回憶起單詞的準(zhǔn)確含義，也不影響閱讀。如windsurfing，孩子們只需要知道它是一種體育運動即可，即使忘記其確切含義也不會影響閱讀。

　　3. 按詞性記憶。相同詞性的單詞一起記憶，能提高單詞識記的效率。如在運動為主題的詞匯中，把名詞放在一起記憶，動詞放在一起記憶，形容詞放在一起記憶，以后回憶起來就會很清晰。但是很多孩子都是直接拿著單詞表直接記憶，沒有任何邏輯，因此記憶效果很差；即使當(dāng)時記住了，很快就會再忘記。

　　4. 反復(fù)記憶。每個人都會遺忘，所以如果不反復(fù)記憶，之前的記憶效果就會大打折扣。這也是困擾很多家長的問題：為什么孩子記了單詞還會忘？就是因為復(fù)習(xí)不夠及時，導(dǎo)致之前已經(jīng)記住的單詞"逃之夭夭"。

　　5. 復(fù)現(xiàn)：在單詞記住之后，一定要及時、不斷地運用。如以運動為主題的詞匯，在記住之后，馬上進(jìn)行相關(guān)主題的閱讀3-4篇，讓已經(jīng)背會的單詞不斷出現(xiàn)在孩子的腦海之中，這樣才能較終有效地解決單詞記憶孤立、沒有語境的難題，大大記憶效果。

　　較后一條建議，我要著重強調(diào)下：一定要堅持。千萬不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，堅持下去才能獲得較后的勝利！

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