2013年期中診斷老師介紹——高中化學(xué)崔建軍老師

2013-11-05 17:40:56 　來源：智康1對(duì)1

　　一、教師介紹

　　崔老師，化學(xué)專業(yè)，高考化學(xué)助力能力，對(duì)高考的知識(shí)體系和出題思路都有很深刻的認(rèn)識(shí)。
　　她，細(xì)心認(rèn)真，并且善于總結(jié)歸納；
　　她，親和力強(qiáng)，并且注重與孩子的互動(dòng)；
　　她，重視孩子當(dāng)前成績的提高，更注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)；
　　她，不僅授之以魚，而且授之以漁，深受孩子的喜愛。

　　二、教學(xué)成果（部分）

　2013年：張斯羽，658分，一批貿(mào)大；
　　　　　許錦帆，647分，北京理工大學(xué)；
　　　　　余桐， 638分；
　　　　　張希琳，636分，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)；
　　　　　徐宛璇，635分，中國政法大學(xué)。
　　　　　　
　　三、教學(xué)案例

　　關(guān)鍵詞：梳理

　　張加瑞，目前高三，開始跟崔老師上課是高二下學(xué)期期中診斷后，那個(gè)時(shí)候，她的化學(xué)成績?cè)诎嗉?jí)位置中等，家長和孩子自己都十分著急。崔老師分析了孩子的幾份試題，問了孩子幾個(gè)問題，大概了解了孩子的學(xué)習(xí)情況：理解、接受能力都不錯(cuò)，但是基礎(chǔ)較薄弱，有些知識(shí)點(diǎn)不理解，導(dǎo)致對(duì)于綜合題無從下手。通過月考前的四次課，崔老師將本學(xué)期的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了梳理，幫助孩子分析了重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到問題所在。付出終有回報(bào)，在月考中，孩子考取了班級(jí)先進(jìn)名。自此，孩子也重新有了自信，在接下來的診斷中，化學(xué)成績一直保持班級(jí)前三名。

　　關(guān)鍵詞：方法

　　許錦帆，一個(gè)乖巧懂事的女孩，化學(xué)中的反應(yīng)原理，一直讓她很頭疼，孩子說，感覺整個(gè)反應(yīng)原理就沒學(xué)明白。她，高二期末診斷后的暑假開始跟崔老師上課。那個(gè)暑假，崔老師給孩子安排了10次課，主攻反應(yīng)原理及元素。通過接觸，崔老師發(fā)現(xiàn)，孩子其實(shí)比較聰明，只是反應(yīng)原理部分很多知識(shí)點(diǎn)沒有理解，而是硬性記住了結(jié)論，導(dǎo)致越學(xué)越糊涂，越來越?jīng)]有自信。上課期間，孩子也十分配合，解決了許多不明白的問題，豁然開朗。課程結(jié)束后，孩子一臉輕松的說，原來也沒那么難嘛！高三開學(xué)后，孩子的化學(xué)成績也一直名列前茅，化學(xué)再也不是她的負(fù)擔(dān)。較終，孩子高考647分。

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