深度解讀：高校自主招生為何看重?cái)?shù)學(xué)？

2013-11-15 13:47:17 　來(lái)源：沈陽(yáng)晚報(bào)

　　今年，全國(guó)各地高考加分政策都在“瘦身”，遼寧省也不例外地取消了學(xué)科奧林匹克診斷、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽等獲獎(jiǎng)?wù)呒臃帧W賽加分雖然取消了，但在各大重點(diǎn)高校的自主招生中，這些獲獎(jiǎng)?wù)呷员?ldquo;高看一眼”。在清華大學(xué)舉辦的數(shù)學(xué)金秋體驗(yàn)營(yíng)中，遼寧多名數(shù)學(xué)奧林匹克診斷獲獎(jiǎng)孩子獲得該校一本線或降60分錄取的資格。而在各學(xué)校自主招生中，數(shù)學(xué)也是可能會(huì)考科目。數(shù)學(xué)緣何如此受重視？11月11日，沈陽(yáng)晚報(bào)、沈陽(yáng)網(wǎng)記者采訪了曾任遼寧省數(shù)學(xué)訓(xùn)練隊(duì)總教練的郭利剛老師。郭老師介紹說(shuō)，從2005年起，遼寧省數(shù)學(xué)訓(xùn)練隊(duì)培養(yǎng)出多名全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)獎(jiǎng)牌獲得者，他們中大部分都進(jìn)入了清華、北大。

　　學(xué)校自主招生數(shù)學(xué)較重要
　　不久前，部分省市高考進(jìn)行降低英語(yǔ)分值等改革時(shí)，很多“積怨已久”的網(wǎng)友紛紛將矛頭指向數(shù)學(xué)，齊呼“數(shù)學(xué)滾出高考”。郭利剛老師聽了大笑，“數(shù)學(xué)不是算個(gè)數(shù)，它教會(huì)人的是一種思維方式，掌握好這種思維方式，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)甚至走上工作崗位都有很大幫助。”郭老師介紹，很多人印象里的數(shù)學(xué)就是一堆堆難以解讀的數(shù)字，實(shí)際上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不講究題海戰(zhàn)術(shù)，而是養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維習(xí)慣。

　　從全國(guó)自主招生選擇診斷中也不難看出數(shù)學(xué)的重要程度。郭老師說(shuō)，以北大為首的“北約”，以清華為首的“華約”，以及同濟(jì)等9所工程理工類學(xué)校組成的“卓越聯(lián)盟”，在自主招生中紛紛“瘦身”，雖然診斷科目不同，但對(duì)理科生而言，數(shù)學(xué)、物理是可能會(huì)考科目，而對(duì)于文科生，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文是可能會(huì)考科目。

　　數(shù)學(xué)思維從小學(xué)就要培養(yǎng)
　　郭老師總結(jié)，做數(shù)學(xué)題實(shí)質(zhì)上是要讓孩子有機(jī)會(huì)通過(guò)自己的概括，去探究和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律，這就是思維習(xí)慣養(yǎng)成的方式。對(duì)小孩子進(jìn)行早期綜合測(cè)評(píng)，特別是數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練尤為重要。在小學(xué)期間，孩子60%的思維習(xí)慣已養(yǎng)成。

　　如何利用數(shù)學(xué)培養(yǎng)思維？對(duì)于老師，較好能在簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)中，精心設(shè)計(jì)題目，把常見的簡(jiǎn)便運(yùn)算梳理成口算等方法。對(duì)于家長(zhǎng)，要有意培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的思維習(xí)慣和方法。比如，家長(zhǎng)可以為孩子收集紐扣、瓶蓋、積木、繩子等，讓孩子在擺、配、串、拼、連、折、量等過(guò)程中進(jìn)行比較、區(qū)分、配對(duì)、分類等。