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2014年自主招生攻略:四大聯(lián)盟(北約 華約 卓越 京都)簡介
背景回顧
自2003年開始推行自主招生改革試點以來,高校自主招生主要采取各校分別診斷錄取的方式。2010年,清華大學等5所大學實行“五校聯(lián)考”, 統(tǒng)一命題,診斷成績共享并互相承認。2010年底,中國人民大學和浙江大學宣布加入“五校聯(lián)考”。北京大學聯(lián)合北京師范大學、南開大學、復旦大學等組成了 13所學校參加的自主招生診斷“聯(lián)盟”。2010年12月,北京理工大學、天津大學等9所理工學科高校組成“卓越聯(lián)盟”。再加上2006年就開始實行自主 招生筆試聯(lián)考的“特校系”,至此形成4大自主招生“聯(lián)盟”。
四大聯(lián)盟
4大聯(lián)盟分別為“北約”、“華約”、“卓越”和“京都”。各聯(lián)盟都統(tǒng)一進行初試。選擇條件和認定方式由各校自主確定。
“北約”聯(lián)盟有北京大學、北京航空航天大學等11所高校(包括北京大學(含醫(yī)學部)、北京航空航天大學、北 京師范大學、廈門大學、山東大學、武漢大學、華中科技大學、中山大學、四川大學、蘭州大學、香港大學),基本是以文理醫(yī)工見長的綜合性大學,在歷史傳統(tǒng)、 精神文化,特別是人才培養(yǎng)理念和培養(yǎng)目標上有相似之處。
“華約”由清華大學等6所高校組成(包括上海交通大學、中國科學技術大學、中國科學技術大學、南京大學、浙 江大學、清華大學)。這些學校辦學層次、水平相近,采取通用診斷、高校特色診斷和高校刪掉的模式進行自主選擇。通用診斷由高校共同委托專業(yè)診斷機構進行, 成績在7校內(nèi)互認。高校特色診斷成績可在7校間彼此參考。
“卓越”由北京理工大學、哈爾濱工業(yè)大學等9所高校(包括北京理工大學、重慶大學、大連理工大學、東南大學、哈爾濱工業(yè)大學、華南理工大學、天津大學、同濟大學、西北工業(yè)大學)組成。9校在自主選擇錄取中采用了聯(lián)合初試、自主選擇的方式。
“京都”包括北京科技大學、北京交通大學、北京郵電大學、北京林業(yè)大學、北京化工大學5所高校,這些學校行業(yè)特色鮮明。5校筆試聯(lián)考始于2006年。
申請學校
“華約”的7所學校通過統(tǒng)一網(wǎng)站進行報名?忌赏瑫r申請2所學校,如果初試成績沒有達到所申請學校的要求,還可以向第3所學校申請;“北約” 的考生較多可申請3所高校;“卓越”高校的自主選擇條件和認定由各招生學校自主決定?忌赏瑫r填報9校中的2所高校;“京都”的考生只能選報1所高校。
考查能力
“北約”聯(lián)考在考查考生基礎知識的同時,更突出對考生視野以及綜合運用知識的能力考查,更加突出對考生未來學習潛能的考查。希望招收視野開闊、思維活躍、具有獨立思考與批判性思維能力、社會責任感強的優(yōu)秀孩子。
“華約”聯(lián)考考查的重點不是考生通過大量訓練獲得的解題技巧,而是重點考查考生綜合運用知識的創(chuàng)新潛質,特別是考查考生的創(chuàng)造力、想象力、鑒賞能力和學習能力。
“卓越”選擇的考生要基礎扎實、知識面寬、創(chuàng)新實踐能力強,具有社會責任感、團隊合作精神和卓越人才培養(yǎng)潛質。
“京都”筆試主要考查考生的學習水平和綜合能力。
診斷內(nèi)容
“華約”的7所高校初試采用筆試形式,即“高水平大學自主選擇學業(yè)能力診斷”,簡稱AAA診斷。診斷科目為閱讀與寫作(含中文和英文)、數(shù)學、 自然科學、人文與社會。其中,閱讀與寫作、數(shù)學兩科目為可能會考科目,考生根據(jù)自己情況在自然科學、人文與社會2個科目中任選一科。
“北約”的診斷科目包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史和政治。各校自行決定本校要求考查的科目及成績使用方式,考生根據(jù)報考學校的要求自行選擇診斷科目。
“卓越”的初試采用筆試形式,共設2個科目,分別為閱讀與寫作能力診斷和數(shù)學物理水平診斷,內(nèi)容涵蓋語文、英語、數(shù)學、物理等相關學科內(nèi)容。
“京都”的診斷由5校聯(lián)合命題,診斷科目為語文、數(shù)學、英語和綜合能力診斷。
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2、分析試題,試題模擬訓練,使孩子能夠熟悉診斷模式、診斷題型以及內(nèi)容;
3、注重短平快,輔導方法及時奏效,使考生在較短時間內(nèi)獲得較好收益;
4、融合診斷策略、診斷心理指導、診斷答題規(guī)則,全方位為自主招生保駕護航。