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2014年高三一模診斷陸續(xù)進(jìn)行,特整理“2014全國(guó)統(tǒng)一模擬診斷試題(新課標(biāo))”,供廣大考生準(zhǔn)備訓(xùn)練,還可查看歷屆高考診斷試題,在較后的查漏補(bǔ)缺階段找到2014高考復(fù)習(xí)較好策略。
2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一模擬診斷(新課標(biāo)Ⅱ)
文綜試題
本試題分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題),共48題,助力能力300分,診斷時(shí)間150分鐘,共12頁(yè)。
注意事項(xiàng):
1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚。
2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,字跡清楚。
3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效
4.保持卡面清潔,不得折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、刮紙刀。
第Ⅰ卷(選擇題 共140分)
本卷共35小題,每小題4分,共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題意的。
圖1為我國(guó)某自然保護(hù)區(qū)植被分布圖,讀圖完成1-2題。
1.該自然保護(hù)區(qū)可能是
A.吉林長(zhǎng)白山
B.海南五指山
C.新疆天山
D. 福建武夷山
2.某科研小組在該區(qū)域內(nèi)進(jìn)行物種普查,下列哪條路線發(fā)現(xiàn)的物種可能較多
A.①
B.②
C.③
D.④ 圖1
圖2為蘭州市和拉薩市地形圖,讀圖完成3-5題。
圖2
3.圖3中a、b、c、d四條曲線表示為蘭州和拉薩兩市的氣溫和降水變化,其中表示拉薩市氣溫和降水的曲線為
圖3
A. a、c B. a、d C.b、c D. b、d
4.作為西北工業(yè)重鎮(zhèn),蘭州的大氣環(huán)境質(zhì)量近年來(lái)雖有很大改善,但仍堪憂慮。下列分析正確的是
A.河谷地形晝夜山谷風(fēng)的轉(zhuǎn)換,利于污染物擴(kuò)散
B.大氣污染源主要是春季和初夏的沙塵暴
C.調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu),是改善空氣質(zhì)量的根本出路
D.治理污染的重點(diǎn)應(yīng)該進(jìn)行南北兩山的綠化工作
5.拉薩市是國(guó)家歷史文化名城,具有高原和民族特色的國(guó)際旅游城市。該城市規(guī)劃的總原則是“城中限高,城外限寬”,下列說(shuō)法正確的
①沿河分布地形限制,所以“限寬” ②人口少有無(wú)須拓展,所以“限寬”
、蹥夂蚝浣邓^少,所以“限高” ④保持城市特殊風(fēng)貌,所以“限高”
A.①③ B.①④ C. ②③ D.②④
濕潤(rùn)系數(shù)是指一地降水量與蒸發(fā)量的對(duì)比關(guān)系,濕潤(rùn)系數(shù)越小,則該地干燥程度越明顯。結(jié)合資料和圖4回答6-7題。
6.下列數(shù)值可能為A、B處區(qū)域濕潤(rùn)系數(shù)是
A.0.6 0.06
B.0.6 0.04
C.0.4 0.04
D.0.4 0.06
7.A處濕潤(rùn)系數(shù)與周圍地區(qū)有明顯差異的主
要原因是
A.太陽(yáng)輻射強(qiáng),蒸發(fā)量大
B.地處盆地,對(duì)流旺盛
C.山地降水多,蒸發(fā)較弱 圖4
D.夏季風(fēng)影響不到,降水少
圖5為四國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)圖,回答8-9題。
8.目前下列產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移方向較可能的是
A.甲→乙
B.丁→甲
C.丙→丁
D.乙→丁
圖5
9.關(guān)于圖中所示四國(guó)說(shuō)法正確的是
A.甲國(guó)應(yīng)大力發(fā)展勞動(dòng)密集型工業(yè)
B.乙國(guó)整個(gè)區(qū)域處于低水平均衡階段
C.丙國(guó)就業(yè)人口將由先進(jìn)產(chǎn)業(yè)向第二、三產(chǎn)業(yè)流動(dòng)
D.丁國(guó)城市化水平高,發(fā)展速度快
某同學(xué)每天早晨在上學(xué)路上習(xí)慣觀察天空中的太陽(yáng)(如圖6)。若a、b為該同學(xué)在兩個(gè)不同日期的7︰00(北京時(shí)間)經(jīng)過(guò)P點(diǎn)所看到的太陽(yáng)在天空中的位置。圖6中SN為南北方向,PQ垂直于SN。據(jù)此回答10-11題。
10.該同學(xué)所在地形單元可能為
A.美國(guó)中央大平原
B.潘帕斯草原
C.南非高原
D.內(nèi)蒙古高原