從實(shí)驗(yàn)合并二龍路來(lái)看西城變化

2014-04-02 15:22:07 　來(lái)源：智康1對(duì)1 文章作者：付金海老師

　　“今年二龍路中學(xué)將招收105名孩子將于北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)統(tǒng)一編班，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)本校區(qū)上課。”

　　不知道大家看到這個(gè)消息后有什么感受，至少在片區(qū)內(nèi)的孩子目前可以松一口氣了，這算是西城一大利好消息。西城教育集團(tuán)形成，內(nèi)部消化，每個(gè)片區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)中學(xué)承辦普通中學(xué)，生源交流，即符合教委要求，又符合家長(zhǎng)期望，因?yàn)榧词购⒆訉W(xué)習(xí)不好，派位到一個(gè)差學(xué)校，差學(xué)校也可能瞬間換個(gè)馬甲，跨入學(xué)校行列，然后一個(gè)分班診斷，所有孩子的情況盡在掌握！

　　海淀的首師附擴(kuò)張、西城的實(shí)驗(yàn)擴(kuò)張，不管怎樣都給了更多孩子進(jìn)入學(xué)校的機(jī)會(huì)，感受學(xué)校的文化、享受學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源。但看看較近各個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的動(dòng)作，其實(shí)就是運(yùn)用一些手段把新政策對(duì)其帶來(lái)的負(fù)面影響降低。其擴(kuò)張的同時(shí)，符合教委要求、家長(zhǎng)期望，同時(shí)進(jìn)行分班診斷，將孩子分班也好、分開(kāi)也好，總之要把孩子分開(kāi)。這樣家長(zhǎng)、教委、學(xué)校三方都滿意。

　　但是滿意的背后，仍然可能存在區(qū)別化的對(duì)待。海淀三大附中已經(jīng)明確今年開(kāi)始實(shí)行走班，其他各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)也都會(huì)有分班診斷，在師資力量一定的情況下，短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)完全內(nèi)部資源共享，還是有一定困難的。

　　還有一個(gè)非常重要的點(diǎn)：中招的名額分配！不知大家有沒(méi)有想過(guò)，未來(lái)50%的名額分配比例，如果重點(diǎn)校擴(kuò)張，一定會(huì)為其增加名額分配的數(shù)量，而原本被合并的普通中學(xué)的名額分配的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也從普通中學(xué)轉(zhuǎn)為重點(diǎn)中學(xué)，當(dāng)然這對(duì)于點(diǎn)招進(jìn)去的孩子幾乎沒(méi)什么影響，甚至是好事，畢竟學(xué)校名額多了，但是對(duì)于被合并學(xué)校的孩子，尤其是目前無(wú)法確定“承辦”、“兼并”到底能分配多少優(yōu)質(zhì)資源的情況下，很難說(shuō)這是件好事。

　　如同E度論壇家長(zhǎng)所說(shuō)“家長(zhǎng)認(rèn)可的學(xué)校走擴(kuò)招路線，家長(zhǎng)回避的中學(xué)走換馬甲路線，把二鍋頭全換成五糧液的包裝，把五糧液全兌水。”歸納的非常精辟！然后我們需要看的是重點(diǎn)中學(xué)準(zhǔn)備兌多少水！

　　西城區(qū)的集團(tuán)化、東城的學(xué)區(qū)、海淀的擴(kuò)張及走班，從本質(zhì)是一致的，從全市大范圍的點(diǎn)招，到區(qū)內(nèi)的資源整合，增強(qiáng)中考名額分配競(jìng)爭(zhēng)力，弱化就近入學(xué)對(duì)學(xué)校生源的影響。

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