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北京小學(xué)診斷語文模擬練題目六
一、看,寫詞語:(10%)
bǔ yù wēi xié chá jué zhōu xuán cái biàn wú shuānɡ
ɡōnɡ xínɡ tánɡ lánɡ cānɡ lǎo ménɡ lónɡ zhì rén zhì yì
二、基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練及詞句的積累:(27%)
1、 查字典:(5%)
“盛氣凌人”的“凌”字,用音序查字法先查,再查音節(jié);用部首查字法查部,除部首外再查畫。在字典里“凌”字的解釋有四種:①冰;②欺凌、侵犯、欺壓;③升、高出;④迫近。在“盛氣凌人”這個(gè)詞中應(yīng)取第種解釋。
2、寫出三個(gè)有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的成語:(3%)
3、寫出兩句珍惜時(shí)間的名句:(4%)
4、用正確的修改符號(hào)修改病句:(6%)
(1)、這學(xué)期,全體六年級(jí)同學(xué)都參加了“我讀我演”閱讀診斷活動(dòng)。
(2)、宣傳委趙剛記錄并聽取了“慶祝元旦準(zhǔn)備會(huì)”上老師及“班干”們的發(fā)言。
5、用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話:(4%)
(1)、晚霞映紅了天空,也映紅了刺槐林和竹林。
整個(gè)林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠。
(2)、侍奉吳王的少年沒有被吳王處死。
侍奉吳王的少年巧妙地使吳王恍然大悟,打消了攻打楚國(guó)的念頭。
6、《西江月·夜行黃沙道中》是一首,作者是代詩人,
“西江月”是,“夜行黃沙道中”是。(5%)
三、閱讀:(30%)
(一)、閱讀課文片斷,完成后面的訓(xùn)練:(11%)
正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時(shí)候,一場(chǎng)飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來,司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù),得罪了漢武帝,入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加,幾次想血濺墻頭,了此殘生。但想到《史記》還沒有完成,便打消了這個(gè)念頭。他想:“人總是要死的,有的重于泰山,有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了,不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫完這部史書!”想到這里,他盡力克制自己,把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底,重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡(jiǎn),在上面寫下了一行行工整的隸字。
1、出下列詞語的近義詞:(2%)
專心致志 辯護(hù)
2、你知道“竹簡(jiǎn)”是什么嗎?(2%)
3、請(qǐng)寫出“人總是要死的,有的重于泰山,有的輕于鴻毛。”的意思。(3%)
4、很多人都想在自己的一生中做件實(shí)實(shí)在在的事,讀了司馬遷的故事,你有什么啟發(fā)?(4%)
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