2014小學(xué)銜接輔導(dǎo) 7次課領(lǐng)跑新初一

2014-07-08 10:20:18 　來(lái)源：智康1對(duì)1

2014小學(xué)銜接輔導(dǎo) 7次課領(lǐng)跑新初一

學(xué)習(xí)時(shí)間：周一至周日（根據(jù)孩子實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整）

咨詢電話：4000-121-121(您可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題咨詢課程內(nèi)容、師資情況、上課地點(diǎn)等問(wèn)題）

小學(xué)銜接的必要性！

　小學(xué)教育和初中教育有承前啟后的作用，銜接過(guò)渡的成功與失敗對(duì)教育質(zhì)量影響很大，但這一結(jié)合是基礎(chǔ)教育中長(zhǎng)期被忽視的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。　　由于小學(xué)學(xué)員基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度不一，認(rèn)知前提差異較大，從而加劇了小孩子進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)、心理、生活等方面的不適應(yīng)。這些不適應(yīng)集中反映在：小孩子進(jìn)入初中后生理、心理變化較大，管理難度增大，與家長(zhǎng)、教師和學(xué)校的沖突增多，兩極分化嚴(yán)重。這些問(wèn)題嚴(yán)重阻礙著教育的健康發(fā)展。　

新初一孩子產(chǎn)生不適應(yīng)的主要原因

　　初一新生跨入初中大門，心理年齡特征仍處于半幼稚、半成熟、半獨(dú)立、半依賴，自覺性和幼稚性錯(cuò)綜交織的狀態(tài)。在他們的眼里，中學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境，陌生的世界：新學(xué)校、新老師、新同學(xué)、新的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)方法。功課由幾門課增加到十幾門課，內(nèi)容多了，難度大了，要求高了，加上對(duì)新的學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)范要求了解較少，使大部分同學(xué)在心理、學(xué)習(xí)、交往等各方面往往處于被動(dòng)狀態(tài)，不能很快適應(yīng)，導(dǎo)致一部分同學(xué)落伍，走了彎路，成績(jī)出現(xiàn)滑坡。

如何做好暑期銜接？

　　我們認(rèn)為應(yīng)該做好兩個(gè)方面的銜接，一是知識(shí)上的，一是心理上的。

　　1.知識(shí)上做好預(yù)習(xí)。小學(xué)升初中是一個(gè)比較大的階段性跨度，中學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)容量、難度、方法以及對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求都是和小學(xué)完全不同的，很多家長(zhǎng)和孩子都沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，從而造成了過(guò)渡時(shí)期的放松。以至于許多剛上初一的孩子說(shuō)：“暑假?zèng)]做準(zhǔn)備，感覺有點(diǎn)吃力。”假期里孩子需要放松，但不能完全與學(xué)習(xí)脫鉤，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是有延續(xù)性的，完全脫鉤容易造成斷檔，應(yīng)該適當(dāng)接觸為好。

　　2.心理準(zhǔn)備。剛進(jìn)入初中，面對(duì)眾多經(jīng)過(guò)選擇、跟自己同樣優(yōu)秀甚至比自己還要優(yōu)秀的孩子，很多孩子會(huì)產(chǎn)生很大的思想壓力，認(rèn)為“自己不突出、不優(yōu)秀了，甚至找不到自己的優(yōu)點(diǎn)了”；此外，中學(xué)對(duì)抽象思維能力的更高要求，使沒有經(jīng)過(guò)很多這方面訓(xùn)練的孩子感覺學(xué)習(xí)有些吃力，認(rèn)為“到了初中，就進(jìn)入成績(jī)下滑期了”等，諸如此類都是剛升初一的孩子普遍存在的心理。

2014年智康1對(duì)1初一暑期課程

課程名稱	課次	上課地點(diǎn)	在線咨詢
【語(yǔ)文】暑期語(yǔ)文課程	7次	北京	我要咨詢
【數(shù)學(xué)】暑期數(shù)學(xué)課程	7次	北京	我要咨詢
【英語(yǔ)】暑期英語(yǔ)課程	7次	北京	我要咨詢

用事實(shí)說(shuō)話，選擇智康1對(duì)1的理由！

1.專業(yè)入學(xué)診斷，定制針對(duì)性解決方案。

每一位初次來(lái)到智康的學(xué)員都將接受免費(fèi)測(cè)評(píng)。結(jié)束后，課程顧問(wèn)通過(guò)對(duì)學(xué)員的診斷結(jié)果分析，并結(jié)合學(xué)員的過(guò)往學(xué)習(xí)背景和學(xué)習(xí)問(wèn)題為其設(shè)計(jì)科學(xué)的針對(duì)性解決方案，匹配較好的教學(xué)老師及服務(wù)。診斷報(bào)告模板查詢

2.因材施教，專屬1對(duì)1教學(xué)。

智康會(huì)為每位學(xué)員組建教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，包括優(yōu)秀教師、課程督導(dǎo)、教研團(tuán)隊(duì)、心理輔導(dǎo)師、課程顧問(wèn)，為學(xué)員提供專屬教學(xué)服務(wù)，讓每位學(xué)員在充滿樂趣、文化、輕松的教學(xué)氛圍中有效地吸收知識(shí)。在線預(yù)約報(bào)名

3.全方位課程輔導(dǎo)與學(xué)員跟蹤機(jī)制相結(jié)合。

進(jìn)入智康的學(xué)員，將享有階段性學(xué)習(xí)檢測(cè)、課堂反饋、免費(fèi)心理輔導(dǎo)等全方位的服務(wù)；還將會(huì)有課程督導(dǎo)全程跟蹤學(xué)習(xí)反饋、進(jìn)步學(xué)員專屬獎(jiǎng)勵(lì)等跟蹤服務(wù)。了解更多詳情可在線咨詢

4.連續(xù)多次舉辦“好學(xué)樂知”頒獎(jiǎng)活動(dòng)

每年舉辦大型頒獎(jiǎng)活動(dòng)，用于獎(jiǎng)勵(lì)小學(xué)及中高考成績(jī)大幅度提高和取得數(shù)的學(xué)員。除此之外外還會(huì)為家長(zhǎng)和孩子提供育子分享、經(jīng)驗(yàn)心得、親子溝通等。至今已有四屆，受益人群達(dá)萬(wàn)人。第五屆好學(xué)樂知活動(dòng)回顧

報(bào)名地點(diǎn)：智康1對(duì)1北京各教學(xué)點(diǎn)

詳詢4000-121-121 或請(qǐng)點(diǎn)擊在線咨詢 即刻預(yù)約學(xué)習(xí)功底測(cè)評(píng)請(qǐng)點(diǎn)擊預(yù)約報(bào)名

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系

學(xué)而思1對(duì)1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

2014小學(xué)銜接輔導(dǎo) 7次課領(lǐng)跑新初一

高中資訊學(xué)習(xí)寶庫(kù)