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2014年海淀區(qū)期中診斷今天將落下帷幕，智康1對1高三年級試題頻道小編特將先進時間發(fā)布2014年11月海淀區(qū)期中診斷高三英語答案。敬請期待！
2014年11月海淀區(qū)期中診斷高三英語答案及解析
這次海淀期中英語試題整體來說，難度相較去年期中，有所下降，基本與14年高考難度持平，同學們只要平時打好基礎，相信問題不大！
一、聽力：
今年的聽力難度沒有太大變化，考查話題都是孩子們平時訓練過的，只要考生們認真聽，都能夠聽清楚，從孩子的反饋來看普遍覺得聽力選擇題比較容易；聽力填空難度也適中，其中16，18題涉及人名和星期，因為是專有名詞必須大寫，許多考生會忽略到這一點，其他題都比較容易。
二、單選：
單選的題型和去年相比也沒有很大變化，考查的重點還是圍繞在時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞和三大從句（定語從句、名詞性從句和狀語從句）這三個方面，這些孩子們平時訓練的比較多，所以解答起來比較輕松；同時介詞、情態(tài)動詞、虛擬語氣和并列連詞也在考查之內，考察的點都是常規(guī)考點，所以難度不大。
21考點：并列連詞
22考點：定語從句
23考點：時態(tài)
24考點：非謂語動詞
25考點：時態(tài)
26答案是：A
考點：情態(tài)動詞
解析：情態(tài)動詞表推測，根據(jù)句意，不太確定用might，故選A
27答案是：B
考點：名詞性從句中的主語從句
解析：從句中缺主語，而且代替后句中的事情，故而用what而不用who，故選D
28考點：介詞
29答案是：A
考點：非謂語動詞
解析：根據(jù)句意，表目的，用不定式，故選A
30答案是：C
考點：被動語態(tài)
解析：根據(jù)句意，為被動，時間為過去，故選C
31答案是：B
考點：非謂語動詞
解析：動詞與句子主語之間，既表被動，又表完成，選項中沒有過去分詞形式，故選B
32考點：狀語從句
33答案是：B
考點：非謂語動詞
解析：根據(jù)句意，表目的，用不定式，故選B
34答案是：A
考點：名詞性從句中的賓語從句
35答案是：D
考點：虛擬語氣
解析：根據(jù)without判斷出考點為含蓄虛擬語氣，虛擬語氣中主句為could/would/should/might，故選D
三、完形填空：
文章大意：本文是一篇記敘文，難度一般，生詞不是很多，也比較容易理解，個別選項，如40，41，42，47稍有一定難度。主要講述了一位對生活絕望的Mark在一個雨夜，來到我家，我看到他哭了，很難受，把我僅有的50美分送給了他，并給了他一個擁抱，讓他重新感受到了希望和愛，我也在那個雨夜見證了愛的力量，了解到世界上總會有人愛你，關心你。
四、閱讀理解：
A篇是一篇記敘文，講述我在失去好朋友之后，做義工時遇到一個小男孩，從他身上，我學習到幸福的秘訣：積極樂觀，對生活充滿希望以及樂于助人�？傮w難度不大，其中三道題目均是細節(jié)題，難度系數(shù)不大。
56題，細節(jié)題，答案為A，答案出處為文章第三段第三行，。。。nursinghomefortheold與選項A for the elderly是同義句。
57題，細節(jié)推斷題，答案為B，該題根據(jù)問題和選項，答案必然定位于第六段，所以選D項。
58題，細節(jié)題，答案為D。根據(jù)選項關鍵詞，定位到第二段落先進句。
59題，主旨題中的標題，答案為D。根據(jù)文章整體理解。
B篇屬于一篇介紹應用文，介紹的是Where，Why，andHow租電子書。
60題，細節(jié)推斷題，選擇D，定位到第三段先進句；干擾選項為C，與原文第五段sav eup to 80%并不一致。
61題，細節(jié)題，定位至Howtorent較后三段。
62，主旨題中的目的題，選擇A，根據(jù)文章整體為介紹租電子書的相關事宜。
C篇
這是一篇說明文，文章主要向大家說明boredom在工作中對提高創(chuàng)造力方面的優(yōu)點，并通
過一些研究提供相關的證明。
63題，細節(jié)推斷題，定位至第四至五段
64題，猜詞題，定位至詞所在的段落，即第八段
65題，細節(jié)推斷題，定位至倒數(shù)第二段
66主旨題中的作者態(tài)度題，結合首尾段判斷
D篇
這是一篇議論文，針對competitivecheerleading是否是一項sport展開討論，從定義，內容等方面提供一定的依據(jù)。
67題，猜詞題，定位至詞所在的段落
68題，細節(jié)推斷題，定位關鍵詞Gymnastics，文章中第三段
69題，推斷題，逐個選項排除
70題，主旨題中的目的題，結合文章大意
五、七選五：
七選五部分解析：
文章的主題是“建議”，即擁有怎樣的態(tài)度可以成為一名偉大的老師，難度不大。只要在閱讀文章和選項時抓住文章的句意解題即可。
71.觀察文章的結構可以發(fā)現(xiàn)文章是總分總的結構，先進段與較后一段是開頭和總結，而中間的段落便是作者提出的建議。因此在先進段段末的句子應該起到統(tǒng)領下文各條建議的作用，故答案是C。
72.本段的關鍵詞是positive，作者建議要有積極的態(tài)度，故此處答案是D，negative同
positive相對應。
73.結合上下句句意是老師應該學習較新的知識，故答案是G。
74.空格為開頭，句式上與前面段落開頭一致，結合空格后句意，選擇B。
75.空格前提到noteasy，空格后提到stress，故選擇A
由以上分析，我們不難看出，這套試題整體來說，難度相較去年期中，有所下降，基本與14年高考難度持平，同學們只要平時打好基礎，相信問題不大！
六、情景作文：
一、審題
1、審文字，確定：
文體：英文稿件，語言要求比較正式。
人稱：自己的經歷，但過程中也有多人參與，所以要注意人稱的變化
時態(tài)：
1)敘述個人經歷：一般過去時；但可以多樣化，如過去時態(tài)可以用：一般過去時，過去進行時，過去完成時，過去完成進行時，過去將來時等；
2)抒發(fā)感受：一般現(xiàn)在時/一般過去時。
結構：總分總
開頭段：點題，交待活動的背景包括時間、地點、任務、等（事件when，where，who，what）
中間段：描述活動過程，注意按圖示順序描寫，注意分開處理圖片，注意小段落結構：總-分-總
結尾段：議論，包括解題，歸納、總結或思想
2、審圖：確定：每幅圖的
1）要點---必要細節(jié)---可添加細節(jié)
注意：
圖中人物（先進幅圖和第二幅圖是自己和同學，第三幅圖是自己，第四幅圖是自己，同學以及老師）
圖中文字/圖中圖（教學樓，8點半，老師，感謝您，教師節(jié)快樂）
圖中數(shù)字（左下角數(shù)字順序，按順序敘述經歷，需要注意：較后一幅圖應該是教師節(jié)當天）
字數(shù)：120詞左右，要求孩子寫作語言表達精煉，細節(jié)添加一定要找到重點和亮點。
應用文：
今年應用文寫作難度和以往的相比難度持平。作文背景是邀請外籍教師擔任英語演講比賽的評委，從應用功能上講屬于邀請信。
既然是邀請信，如想順利完成交際和溝通的目的，首先要做到語氣誠懇，故在用詞上特別是副詞的使用上一定要出彩；其次踩點分要涵蓋全面，尤其要把比賽相關的時間地點寫得明確清晰。較后，語言質量和內容并重，句子要長短結合，避免大面積刻意使用長難句和復合句，語言通俗流暢，同時又富有邏輯。
此篇應用文的要點是：
段落：三段式
字數(shù)：如果得需寫到100詞左右
核心內容：
先進段表達問候，寫明邀請目的
第二段寫出具體的安排（包括比賽計劃及到達時間、地點）
第三段表達歉意及期待
更多海淀區(qū)期中高三試題下載：
2014年11月海淀區(qū)高三數(shù)學（理科）期中試題
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