2015高考：高三上學期期末，考前應(yīng)該做什么準備？

2014-12-18 13:20:54 　來源：考試吧

　　高中期末診斷科目多，內(nèi)容龐雜，復(fù)習起來會感覺到千頭萬緒，無從下手。這個時候就應(yīng)該先制定出期末復(fù)習計劃。

　　期末復(fù)習計劃應(yīng)該怎樣制定?首先要了解每個學科特點以及自己對每個學科的掌握程度，然后再制定出適合于自己的切實可行的復(fù)習計劃。無論文科還是理科，首先課本知識都是很重要的，在制定計劃的時候，要助力復(fù)習課本知識的時間。在這個基礎(chǔ)上再細分時間，例如理科自然還是要多做一些練題目去鞏固的，文科可以做好學校下發(fā)的基礎(chǔ)單元加油站，就夠了。

　　把以上這兩塊時間安排好之后，較好再安排一些時間，把這個學期以來各科功課、訓練、診斷中的錯題整理出來。

　　下面就來細說高中期末復(fù)習的各個技巧。

　　一、完整的看一遍教材，理清知識要點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

　　我們平時學習的時候，大腦中接受的是相對零散的知識點,一學期下來，許多同學會感到頭腦里裝了很多東西，很多很亂。所以在期末考前我們應(yīng)該將平時所學習的知識進行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。如果在這個基礎(chǔ)上，高中生能夠找到知識之間的聯(lián)系，在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò),從而形成一個完整的知識體系，那樣復(fù)習效果就更好了。

　　二、明確重點，攻克難點，側(cè)重疑點。

　　在教材復(fù)習的過程中，不要把時間都平均分配了，對于每科，我們應(yīng)抓住重點、難點和疑點，在這些知識上多花點時間，其他我們已經(jīng)掌握的、簡單的，可以適當少花一點時間。

　　對于重點應(yīng)吃透，并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進行理解，另一方面同學之間可以加強交流，在交流中解決這些難點。而復(fù)習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過，任何問題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的，可以準備一本本子把平時的訓練中所出現(xiàn)的錯誤都記錄下來，再進行一次分析，,以避免下次再犯同樣的錯誤。

　　三、復(fù)習講究方法，適當做題。

　　復(fù)習的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復(fù)習方法，同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了，這就要求我們及時地改變方法，,以不斷提高復(fù)習的效率。當然復(fù)習時適當?shù)刈鲱}是必不可少的，可心選做不同類型的題目，在訓練中使知識點得到了鞏固，運用能力得到了提高。

　　四、調(diào)整心態(tài)，考前虛心考時自信。

　　要有虛心的心態(tài)，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復(fù)習時深入鉆研，仔細琢磨。而在診斷時同學們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)，努力放松自己,以必勝的信心，坦然面對診斷。在復(fù)習的較后階段，我們可以將一些期末的練題目當作正式的期末診斷，利用它們來調(diào)整自己的心理狀態(tài)，并不斷積累經(jīng)驗，提高自己的學習技巧，從而使自己在走進正式考場時能進入一個較好狀態(tài)。