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徐匯區(qū)2015年初三語文一模試題

2015-01-29 10:16:36  來源:上海智康1對1

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  徐匯區(qū)2015年初三語文一模試題

 。ㄖδ芰150分,診斷時間100分鐘)     2015.1


  一 、文言文(39分)

 。ㄒ唬┠瑢懀15分)

  1.學(xué)而不思則罔,____________________。(《孔孟論學(xué)》)

  2. ____________________,五十弦翻塞外聲。(《破陣子﹒為陳同甫賦壯詞以寄》辛棄疾)

  3. ____________________,千里暮云平。(《觀獵》王維)

  4.僵臥孤村不自哀,____________________。(《十 一月四日風(fēng)雨大作》陸游)

  5. ____________________,錦鱗游泳。(《岳陽樓記》范仲淹)

 。ǘ╅喿x下面的元曲,完成第6—7題(4分)

  四塊玉﹒別情

  自送別,心難舍,一點相思幾時絕?憑闌袖拂楊花雪。溪又斜,山又遮,人去也!

  6.本首小令的作者是______________(2分)

  7.下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp;      )(2分)

  A.本首小令抒寫了女子心中哀婉凄絕,纏綿悱惻的離情別緒。

  B.小令中一個“拂”字表達(dá)了女子目送戀人身影遠(yuǎn)去的依依不舍。

  C.作者用“楊花”、“斜”、“山”構(gòu)成多種障礙,寫出了難以見到戀人的絕望。

  D.“一點相思幾時絕”是全篇中心,強(qiáng)調(diào)了離別的纏綿之情。

 。ㄈ╅喿x下面選文,完成第8—10題(8分)

  若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。

  至 于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者, 太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

  已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

  8.上文選自課文《______________》,作者是_______朝的歐陽修。(2分)

  9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(3分)

  晦明變化者,山間之朝暮也。

  10.下列理解不正確的一項是(       )

  A.“朝而往,暮而歸”寫出了作者縱情山水,無心朝政的狀態(tài)。

  B.滁州四季變化無窮的山水之景讓作者陶醉其中,感到無限地樂趣。

  C.選文第二段的內(nèi)容突顯了作者與民同樂的思想。

  D.本文與《小石潭記》都表現(xiàn)了作者被貶后寄情山水的心境。

  (四)閱讀下面選文,完成第11—14題(8分)

  柳開①少好任氣②,大言凌物。應(yīng)舉時,以文章投主司于簾前③,凡千軸,載以獨輪車。引試④日,衣襕自擁車入,欲以此駭眾取名。時張景能文有名,唯袖一書簾前獻(xiàn)之。主司說,大稱賞,擢景優(yōu)等。時人為之語曰:“柳開             ,不如張景一書。”

  [注釋]①柳開:北宋人。②任氣:任性氣盛。③主司:主考官。簾:指主考官辦公的地方。④引試:刪掉。⑤襕(1án):古代的服裝

  11.解釋下列加點詞(4分)

  (1)柳開少好任氣(      )    (2)主司說(       )

  12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)

  欲以此駭眾取名。

  13.根據(jù)文意,在文末橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語,使文意通順。(1分)

  柳開             ,不如張景一書

  14.文中柳開的任性氣盛和張景的              形成強(qiáng)烈的反差,具體表現(xiàn)在兩人應(yīng)舉舉動上的差異,柳開是“                   ”,而張景是“                    ”。(4分)

  二、現(xiàn)代文閱讀(40分)

 。ㄒ唬╅喿x下文,完成第15—19題(18分)

  不要空喊讀書

  ①要讀書,就應(yīng)該拿起書來,一字一句地認(rèn)真讀下去,為什么會有空喊的呢?

 、诳 喊讀書的,可能有幾種人:先進(jìn)種人因為自己沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,坐不住,安不下心,讀不下去,但是又覺得讀書很有必要,于是就成了空喊。第二種人因為有一 些誤解,以為拿起書來從頭到尾讀下去,就會變成讀死書,所以還不敢也不肯這么做,于是也變成了空喊。第三種人因為太懶了,不愿意自己花時間去讀書,只希望 能找到什么秘訣,不必費很多力氣,一下子就能吸收很多知識,所以成天叫喊要讀書,實際上卻沒有讀。

 、蹖@三種人還要有所區(qū)別,采取不同的辦法給以幫助。

 、茌^ 難辦的是懶病太深的人。這怎么辦呢?惟一的辦法是要促使他痛下決心,勤學(xué)苦讀。雖然不必采取什么“以錐刺股”那樣的辦法,但是,也要有相當(dāng)?shù)陌l(fā)憤之心,否 則是一事無成的。而只要真的勤學(xué)苦讀了。那末,有時候才能可能達(dá)到“豁然開朗”的境界。蘇東坡讀書過目不忘,然而他在翰林院讀《阿旁宮賦》時,反復(fù)讀到四 更天。旁人覺得他過于辛苦,他卻不覺倦意。樂在其中。王羲之的書法名揚天下,這與他幾十年如一日的刻苦訓(xùn)練密不可分。

 、荩        ),按照懶人的想法,卻很可能不從勤學(xué)苦讀上著眼。他也許會想到:那么,現(xiàn)在能不能請一位科學(xué)家,發(fā)明一種神奇的辦法,比如對人腦用注射針之類,對人腦進(jìn) 行注射來代替讀書呢?到那時候,打一針或者吃一服藥,就能吸收多少部書。這么一來,只消一個早上就能培養(yǎng)成千上萬的知識分子和專門人才,豈不妙哉!

 、蕻(dāng)然這只不過是癡人說夢而已。

  ⑦是不是一字一句從頭到尾地讀書,又會被批評為讀死書呢?絕不會的。我們主要反對讀死書主要是指那種目的不正確的而言。并非說:認(rèn)真讀書都是讀死書。其實,有許多人根本還沒有讀什么書,完全說不上什么讀死書或者讀活書的問題。

 、嘤 人老愛高談闊論。什么事也沒有做起,先要談?wù)搨不休。有人成天在訂計劃,開書目,請人講讀書方法,在許多場合都很熱心地泛論讀書的重要性,如此這般耗費了 許多時間和精力,結(jié)果誤了別人也誤了自己,倒不如把耗費的這些寶貴時間,放在老老實實的認(rèn)真讀書上面,也許可以得益不淺。

  ⑨一句話,讀書不要空喊,到處叫嚷毫無用處。你覺得自己較需要什么知識,就趕快到圖書館去找有關(guān)的書籍,抓住一天半天的時間,老老實實地從頭到尾地一字一句地耐心讀下去。日積月累,就能讀好多書,掌握好多知識。舍此以外,別無路子可走。 (有刪改)

  15.下面較適合填入第⑤段括號中的一項是(          )。(2分)

  A、所以      B 、可是     C、總之    D 、于是

  16.閱讀第②段,作者針對                 、                   和                 ,這三種人提出了“不要空喊讀書”。(6分)

  17.第④段中使用王羲之的事例是否恰當(dāng)?闡明你的理由。(3分)

  18、以下文字放在文章的第    段和第    段之間較合適,

  理由是                                  (4分)

  至于那種坐不住的人,只要下定決心坐下來,很快就能養(yǎng)成習(xí)慣,這種人的毛病較輕,較好治。

  19.本文的中心論點是                                                     (3分)

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