2015年上海中考語(yǔ)文考試大綱

2015年上海中考語(yǔ)文診斷大綱
文言文	現(xiàn)代文
綜合運(yùn)用能力	寫作
試題結(jié)構(gòu)	相關(guān)說明

 

　　上海市初中畢業(yè)語(yǔ)文科統(tǒng)一學(xué)業(yè)診斷是義務(wù)教育階段的終結(jié)性診斷。它的指導(dǎo)思想是有利于切實(shí)減輕中孩子過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)和全面和諧、富 有個(gè)性的發(fā)展，有利于推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有利于孩子在高中教育階段的可持續(xù)發(fā)展。診斷結(jié)果既是衡量初中孩子是 否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)，也是高中階段各類學(xué)校招生的重要依據(jù)。

 

　　診斷對(duì)象為2014年完成上海市全日制九年制義務(wù)教育學(xué)業(yè)的九年級(jí)孩子。

 

 

 

 

　　二、診斷目標(biāo)

 

　　依據(jù)《上海市中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）》（2004年10月版）規(guī)定的六至九年級(jí)課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容與要求，確定以下診斷目標(biāo)。

 

 

 

　　1．文言文閱讀能力

 

　　1.1 能默寫規(guī)定范圍內(nèi)的文言詩(shī)文。

 

　　1.2 掌握150個(gè)文言實(shí)詞的含義。

 

　　1.3 掌握“之、其、而、以、何、于”等虛詞的常用意義和用法。

 

　　1.4 掌握課文涉及的重要作家、作品以及相關(guān)的文學(xué)和文化常識(shí)。

 

　　1.5 能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文言句子。

 

　　1.6 能理解文章的主要內(nèi)容。

 

　　1.7 能概括文章的中心。

 

　　1.8 能理解和把握詩(shī)詞的基本內(nèi)容和作者的感情傾向。