2016年北京市東城區(qū)高考一模語(yǔ)文分析—— 一場(chǎng)用力過(guò)猛的秀

2016-04-06 16:39:41 　來(lái)源：愛(ài)智康語(yǔ)文組

　　 愛(ài)智康高考研究中心鄭會(huì)英

　　如果說(shuō)順義高考一模的社科文關(guān)于“IP”的概念和考察已經(jīng)讓孩子們暈頭轉(zhuǎn)向的話，朝陽(yáng)一模考完以后，業(yè)內(nèi)一直流傳著一句玩笑話“朝陽(yáng)試題活生生就是一個(gè)空間空心兩頭帶箍”的金箍棒。今天東城語(yǔ)文卷也出來(lái)了，較之前些年?yáng)|城模擬題命題一貫不著調(diào)的風(fēng)格，確實(shí)大有改進(jìn)，至少是力求跟2016年高考考綱緊密貼合的，可細(xì)細(xì)做了一遍后，卻總有一種用力過(guò)猛的感覺(jué)。

　社科文閱讀

　
　　社科文選材是關(guān)于“碑碣”的，符合高考形式對(duì)傳統(tǒng)文化考察的要求。后面的考點(diǎn)涉及到筆畫(huà)、字音、字形、字義及信息篩選，中規(guī)中矩，無(wú)論是考點(diǎn)的設(shè)置還是實(shí)體的難度，都還算是合格。較后一題還給了一則鏈接材料，對(duì)比天安門(mén)設(shè)計(jì)圖原方案和現(xiàn)方案，加入了看圖的考察，又能把現(xiàn)實(shí)情況和材料閱讀結(jié)合起來(lái)，是一個(gè)新的亮點(diǎn)。

　文言文的考察

　

　　文章選擇是傳統(tǒng)的紀(jì)傳類，選自西漢劉向的《新序》，選擇題簡(jiǎn)化為兩道，去掉了對(duì)文章內(nèi)容的考察，只考察了實(shí)詞和虛詞，增強(qiáng)了主觀題的考察力度，這也是符合考綱要求的。后面接連鏈接了材料：一則《詩(shī)經(jīng)》中的《無(wú)衣》，一則涉及《燭之武退秦師》和《論語(yǔ)》，把課內(nèi)課外的考察結(jié)合了起來(lái)。

　　文言文部分的出題老師確實(shí)是用了心思的，只是在考察課內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)孩子開(kāi)放性思維的引導(dǎo)不足。略顯過(guò)度。

古詩(shī)詞

　　
　　今年的出題老師都偏愛(ài)南宋嗎？之前零模某附中考察的楊世將的《酹江月》，朝陽(yáng)考了李綱，東城也來(lái)了首《滿江紅》都是一肚子怨憤的作品，除了詩(shī)詞藝術(shù)方面考察的考慮之外，命題老師是不是也要考慮下中孩子答題時(shí)的感受？常規(guī)的選擇題設(shè)置了對(duì)詩(shī)詞本身內(nèi)容的考察和意象的考察，思想感情的題目和賞析題，著實(shí)普通。

　散文閱讀

　　東城的孩子們，你們知道今個(gè)兒上午你們苦苦思索的那篇《天下一輪春秋月》原出處是哪嗎？是《人民日?qǐng)?bào)》。被“孔子是中國(guó)的，孔子也是世界的”“孔子是世界的，孔子也是中國(guó)的”繞暈了吧？后面的題目涉及到漢字、成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、內(nèi)容提煉和開(kāi)放性思考。

　　把古詩(shī)文和散文閱讀結(jié)合起來(lái)看，撲面而來(lái)的濃濃的政治氣息，對(duì)語(yǔ)文本身的藝術(shù)美的把握和考察去了哪里？東城，這么用力的出題，你還好嗎？

微寫(xiě)作

　　
　　三選一。馬馬虎虎，六小齡童躺槍，再次成為話題中心。

作文

　　
　　大作文更是用力過(guò)猛的典范，兩個(gè)題目全部出殘。先進(jìn)個(gè)裝模作樣的提到了《平凡的世界》看上去是要考察經(jīng)典名著的樣子，可惜作文題目“平凡世界中的一戰(zhàn)”及其后的要求跟這本名著跟本沒(méi)有任何的關(guān)系，它偽裝得再好，還是一個(gè)中考水平的作文題目。記得原來(lái)東城還高三還出過(guò)《記一件的事》這樣的題目，讓考生們大冒冷汗，以為自己做夢(mèng)穿回了小學(xué)考場(chǎng)。

　　東城的孩子們好可憐，你們不愿意重寫(xiě)自己的中考作文對(duì)不對(duì)？你們還對(duì)第二個(gè)作文題目報(bào)有幻想對(duì)不對(duì)？可惜第二個(gè)題目叫“引力波”，從老師給的那一大段莫名其妙的材料里面，你們讀出了什么是引力波了嗎？你們體會(huì)到了順義區(qū)的考生們?cè)诿鎸?duì)試題上“IP是知識(shí)產(chǎn)權(quán)英文翻譯的縮寫(xiě)”這一解釋，然后做“下面哪一項(xiàng)屬于IP關(guān)系，是哪吒鬧海和《西游記》還是諸葛亮和《三國(guó)演義》？”這種問(wèn)題時(shí)的痛苦了嗎？

　　這兩個(gè)題目看上去都還不錯(cuò)，考察經(jīng)典名著嗎？考察熱點(diǎn)話題嗎？新材料作文嗎？可惜，全都像段譽(yù)同學(xué)的六脈神劍，用力很大，卻打偏了方向。

　　我想，孩子們，你們需要知道的，就是高考前，必須要學(xué)會(huì)寫(xiě)高中生水平的記敘文��！