2016年高考文綜有效提取歷史材料信息的方法

2016-05-01 12:12:46 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的歷史學(xué)習(xí)中會(huì)學(xué)到許多閱讀歷史材料的方法，也學(xué)到了很多提取歷史材料信息的方法。今天我來(lái)給大家介紹一種有效提取歷史材料信息的方法——關(guān)鍵信息法。

　　下面我們通過(guò)兩道題目來(lái)給同學(xué)們介紹這種答題方法。

　　例題一秦朝法律規(guī)定，私拿養(yǎng)子財(cái)物以偷盜罪論處，私拿親子的財(cái)物無(wú)罪。西晉時(shí)期規(guī)定，私拿養(yǎng)子的財(cái)物同樣無(wú)罪。這一變化表明西晉時(shí)期( )A.養(yǎng)子親子的權(quán)利相同B.血緣親情逐漸淡化C.宗族利益受到保護(hù)D.儒家倫理得到助力

　　如何判斷同學(xué)們讀懂了這段材料呢，首先要學(xué)會(huì)劃關(guān)鍵詞，那么哪些屬于本題的關(guān)鍵信息呢?請(qǐng)同學(xué)們看括號(hào)里的信息(題干中的關(guān)鍵信息：“秦朝”“私拿養(yǎng)子財(cái)物以偷盜罪論處”“西晉”“私拿養(yǎng)子的財(cái)物同樣無(wú)罪”。

　　選項(xiàng)中的關(guān)鍵信息：A. 權(quán)利B. 血緣親情C. 宗族利益D. 儒家倫理。)劃好關(guān)鍵詞之后，我們來(lái)逐一分析選項(xiàng)內(nèi)容。A選項(xiàng)說(shuō)的是“養(yǎng)子和親子的權(quán)利相同”，這段材料主要講的是養(yǎng)子和親子的義務(wù)而不是權(quán)利。所以A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。養(yǎng)子本來(lái)和親子之間沒(méi)有血緣關(guān)系，材料中主要講的是養(yǎng)子的義務(wù)增加了，談不上血緣親情的逐漸淡化，所以B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

　　父子關(guān)系不涉及宗族利益，所以C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。秦晉之際經(jīng)歷了兩漢，兩漢時(shí)期由于儒家思想成為正統(tǒng)思想，父為子綱的倫理得到助力，養(yǎng)子在法律上也是養(yǎng)父的兒子，他與親子一樣也要遵守儒家的綱常倫理，這就說(shuō)明儒家倫理思想滲透到社會(huì)生活的各個(gè)角落，因此，我們可以判斷出D選項(xiàng)正確。請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)看下面一道題。

　　例題二漢武帝設(shè)置十三州刺史以監(jiān)察地方，并將豪強(qiáng)大族“田宅逾制”作為重要的監(jiān)察內(nèi)容，各地財(cái)產(chǎn)達(dá)到300萬(wàn)錢(qián)的豪族被遷到長(zhǎng)安附近集中居住。這表明()A.政權(quán)的政治與經(jīng)濟(jì)支柱是豪強(qiáng)大族B.政治權(quán)力與經(jīng)濟(jì)勢(shì)力出現(xiàn)嚴(yán)重分離C.抑制豪強(qiáng)是緩解土地兼并的重要措施D.經(jīng)濟(jì)手段是鞏固****集權(quán)的主要方式

　　同學(xué)們看完這道題之后請(qǐng)把題目中的關(guān)鍵信息劃下來(lái)，請(qǐng)大家看看我是如何總結(jié)題目中的關(guān)鍵信息的。(題干中的關(guān)鍵信息：“刺史”“豪強(qiáng)大族‘田宅逾制’”“財(cái)產(chǎn)達(dá)到300萬(wàn)錢(qián)的豪族被遷到長(zhǎng)安”。選項(xiàng)中的關(guān)鍵信息：A. 經(jīng)濟(jì)支柱B. 經(jīng)濟(jì)勢(shì)力嚴(yán)重分離C. 緩解土地兼并D. 經(jīng)濟(jì)手段)找出關(guān)鍵信息之后，我們接下來(lái)就可以分析關(guān)鍵信息了。

　　我們先來(lái)分析一下“田宅逾制”的含義。“田宅逾制”指的是豪強(qiáng)地主占有的土地?cái)?shù)量超出了封建王朝的規(guī)定。還要請(qǐng)同學(xué)們思考兩個(gè)問(wèn)題，先進(jìn)個(gè)問(wèn)題就是到底哪個(gè)階級(jí)是西漢政權(quán)的經(jīng)濟(jì)支柱呢?第二個(gè)問(wèn)題就是豪強(qiáng)大族被遷往長(zhǎng)安附近居住是漢武帝采取的政治措施還是經(jīng)濟(jì)措施?

　　我們通過(guò)分析很容易得出結(jié)論，豪強(qiáng)大族不是西漢政權(quán)的經(jīng)濟(jì)支柱，西漢政權(quán)的經(jīng)濟(jì)支柱是西漢的農(nóng)民(因?yàn)槲鳚h政權(quán)的田租、賦稅、徭役、兵役都是由農(nóng)民承擔(dān))，所以說(shuō)西漢政權(quán)的政治與經(jīng)濟(jì)支柱是豪強(qiáng)大族是錯(cuò)誤的。B選項(xiàng)在材料中無(wú)從反映。

　　材料中看不出西漢的政治權(quán)力與經(jīng)濟(jì)勢(shì)力出現(xiàn)嚴(yán)重分離。漢武帝將豪強(qiáng)大族遷到長(zhǎng)安附近居住是政治措施而不是經(jīng)濟(jì)措施，所以D選項(xiàng)說(shuō)“經(jīng)濟(jì)手段”是錯(cuò)誤的。

　　材料說(shuō)豪強(qiáng)大族占有大量土地，這些土地原本是農(nóng)民的土地，而農(nóng)民是國(guó)家的經(jīng)濟(jì)支柱，因此豪強(qiáng)大族“田宅逾制”損害了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，所以漢武帝才采取政治措施將豪強(qiáng)大族前往長(zhǎng)安附近居住。漢武帝的做法是抑制豪強(qiáng)，漢武帝這樣做的目的是緩解土地兼并，所以C選項(xiàng)正確。通過(guò)以上兩道題目，我們做一個(gè)小結(jié)。如何高效的閱讀和獲取材料信息，同學(xué)們就要學(xué)會(huì)劃關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。哪些信息屬于關(guān)鍵詞句呢?首先同學(xué)們要找出材料中提到的歷史事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和相關(guān)歷史人物。找出這些信息之后還要分析歷史時(shí)代特征、人物特點(diǎn)、政權(quán)的特點(diǎn)。如果材料中涉及重要的典章制度(郡縣制、行省制、三省六部制等等)也要?jiǎng)澇鰜?lái)。

　　如果材料中出現(xiàn)令你費(fèi)解的概念(比如上述題目中提到的“田宅逾制”)也要?jiǎng)澇鰜?lái)。如果題目中出現(xiàn)概括性或者結(jié)論性的評(píng)價(jià)(比如上述題目中A選項(xiàng)提到的政權(quán)的政治與經(jīng)濟(jì)支柱是豪強(qiáng)大族，其中經(jīng)濟(jì)支柱是錯(cuò)誤的結(jié)論，但是豪強(qiáng)大族是西漢政權(quán)的政治支柱卻是正確的結(jié)論。)也要?jiǎng)澇鰜?lái)，面對(duì)這種正確結(jié)論和錯(cuò)誤結(jié)論混淆在一起的選項(xiàng)，大家要特別注意。有關(guān)提取材料關(guān)鍵信息的選擇題還有很多，我們現(xiàn)在來(lái)訓(xùn)練一道題目，看看你是否掌握了劃取關(guān)鍵信息的方法。

　　例題三在中國(guó)古代，“天”被尊為較高神，秦漢以后，以“天子”自居的皇帝舉行祭天大典。表明自己“承天”而“子民”。官員，百姓祭拜自己的祖先。這反映了秦漢以后()A.君主****源于宗教權(quán)威B.政治統(tǒng)治借助于人倫秩序C.皇權(quán)至上促成祖先崇拜D.祭天活動(dòng)助力了宗法制度

　　答案：B解析：這道題的題干說(shuō)明了兩個(gè)重要信息，一個(gè)是皇帝祭天，另一個(gè)是官民祭祖。但是這兩條信息是表層信息，其深層含義是統(tǒng)治者通過(guò)皇帝祭天和官民祭祖強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治秩序，統(tǒng)治者以天人關(guān)系代替人倫關(guān)系，助力君臣之間的等級(jí)制度，鞏固統(tǒng)治。所以本題答案為B選項(xiàng)。

　　A選項(xiàng)錯(cuò)在“宗教權(quán)威”。君主****加強(qiáng)源于政治統(tǒng)治需要。C選項(xiàng)錯(cuò)在“促成”，因?yàn)樽嫦瘸绨菀缬诨蕶?quán)，所以不能用皇權(quán)至上促成祖先崇拜。至于祭天活動(dòng)助力了宗法制度，有一定道理，但是祭天活動(dòng)的目的是助力統(tǒng)治，而助力宗法制度是手段，不是目的。因此，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

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