2016年高考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)題及答案（十一）

2016-05-17 16:31:38 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　專項(xiàng)練題目(十一)創(chuàng)新題型(含應(yīng)用文寫(xiě)作)

　　(時(shí)間：40分鐘助力能力：71分)

　　1。(2015·河南模擬)為響應(yīng)國(guó)家建設(shè)“社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”的號(hào)召，某市將在全市范圍內(nèi)推行“中華經(jīng)典閱讀”的讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你圍繞“愛(ài)我中華，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)”為全市人民寫(xiě)一則倡議書(shū)。要求：中心明確，條理清晰，語(yǔ)言生動(dòng)、連貫，不少于80個(gè)字。(注：不寫(xiě)稱呼與落款)(4分)

　　倡議書(shū)

　　2。(2015·濟(jì)南八校聯(lián)考)住集體宿舍，每位孩子大都要經(jīng)歷。剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，先進(jìn)次離開(kāi)父母的樂(lè)妮同學(xué)一天往家里打好幾個(gè)電話，還經(jīng)常偷偷哭鼻子。而今，患重感冒的樂(lè)妮同學(xué)卻對(duì)室友念琳同學(xué)說(shuō)：想家，卻不敢打電話。下面是她們交談的部分內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡(jiǎn)明得體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)

　　念琳：

　　樂(lè)妮：謝謝你！你對(duì)我真好！

　　念琳：

　　樂(lè)妮：很想家，但不敢打電話。

　　念琳：

　　樂(lè)妮：我剛住宿舍時(shí)，偷偷地哭了幾次，結(jié)果嗓音有些嘶啞，媽媽在電話里聽(tīng)了，以為我感冒了，特地從千里之外的家里趕過(guò)來(lái)。她自己的身體本來(lái)就不太好，結(jié)果是我沒(méi)事，媽媽回家后卻病了好幾天。

　　念琳：

　　樂(lè)妮：是啊，所以我沒(méi)有給家里打電話。幸虧有你這樣的姐姐，叫我如何感謝你呢？

　　念琳：互相幫助嘛。你要趕緊好起來(lái)哦！

　　3。(2015·石家莊質(zhì)檢)漢字作為中華文明起源的重要標(biāo)志，書(shū)寫(xiě)了中華文明的燦爛畫(huà)卷，承載了華夏文化的歷史長(zhǎng)河。漢字不僅形體優(yōu)美，而且內(nèi)涵豐富。請(qǐng)寫(xiě)一段文字以表現(xiàn)漢字之美。要求：(1)描寫(xiě)、議論、抒情三者相結(jié)合；(2)運(yùn)用排比、比喻兩種修辭；(3)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體；(4)不少于200字。(4分)

　　答：

　　4。(2015·南京聯(lián)考)以“分享青春、共筑未來(lái)”為主題的第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于2014年8月16日在南京開(kāi)幕。5月8日是南京青奧會(huì)倒計(jì)時(shí)100天的日子，面對(duì)這個(gè)特殊的日子，你有什么想法呢？請(qǐng)你為2014年南京青奧倒計(jì)時(shí)百日寫(xiě)一則“青奧寄語(yǔ)”。要求：主題鮮明，至少運(yùn)用一種修辭手法，40個(gè)字左右。(5分)

　　答：

　　5。(2015·寧波調(diào)研)自助旅游者曾在網(wǎng)上發(fā)起過(guò)一個(gè)“多背一公斤”活動(dòng)，希望將一些書(shū)籍、文具等捐給沿途貧困的學(xué)校和孩子。請(qǐng)以組織者的身份，擬寫(xiě)宣傳詞。要求：句式整齊，能體現(xiàn)活動(dòng)的宗旨，有感召力，使用一種修辭手法。(4分)

　　宣傳詞：多背一公斤，；

　　多背一公斤，。

　　6。(2014·杭州模擬)閱讀下面的材料，根據(jù)要求回答問(wèn)題。(5分)

　　索契冬奧會(huì)開(kāi)幕式上，奧運(yùn)五環(huán)展示環(huán)節(jié)出現(xiàn)故障，本將形成五環(huán)的五朵雪絨花有一朵沒(méi)有打開(kāi)。閉幕式上，穿著亮片服裝的舞蹈演員不斷變幻出各種圖案，沒(méi)想到較后一幕竟然重演了開(kāi)幕式的“故障五環(huán)”——四組演員都拉成了圈，而右上角的一組演員抱成一團(tuán)。幾秒鐘后，較后一個(gè)環(huán)緩緩打開(kāi)，一個(gè)完好的奧運(yùn)五環(huán)呈現(xiàn)在世人面前，現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出了熱烈的掌聲。

　　如果你是電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播主持人，你將如何解說(shuō)？請(qǐng)為俄羅斯人這一做法設(shè)計(jì)一段解說(shuō)詞。要求：主題明確，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過(guò)60字。

　　答：

　　7。(2014·東莞一模)下面是一則關(guān)于潮籍廣州武警鄭益龍的材料，請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容為鄭益龍擬寫(xiě)一則頒獎(jiǎng)詞。要求：語(yǔ)言生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)在90字以內(nèi)。(5分)

　　2013年3月1日下午，在廣州珠江邊沿江西路的親水平臺(tái)發(fā)生了感人一幕。游客陳永標(biāo)在后退取景時(shí)不慎被鐵鏈絆腿掉進(jìn)珠江。就在此時(shí)，途經(jīng)此處的武警警官鄭益龍疾速跑到事發(fā)地，發(fā)現(xiàn)一名男青年在水中掙扎，他邊喊“你別動(dòng)，我來(lái)救！”邊脫掉鞋子和上衣，一頭扎進(jìn)江中，奮力托起陳永標(biāo)往岸邊游。鄭益龍讓落水者趴在救生圈上，自己卻因體力不支被水流沖走。廣州武警鄭益龍僅用14秒查漏補(bǔ)缺般奔跑21步前去救人的場(chǎng)景，在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳，也深深地感動(dòng)著人們。

　　答：

　　8。(2014·昆明調(diào)研)高三模擬考后，為激勵(lì)同學(xué)們的士氣，班里準(zhǔn)備召開(kāi)以“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你以主持人的身份，為這次班會(huì)寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。要求主題鮮明，運(yùn)用兩種修辭，100字以內(nèi)。(6分)

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　9。(2014·武漢調(diào)研)閱讀下面的材料，完成后面題目。(7分)

　　今后，“喜大普奔”“坑爹”“醬紫”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)將與機(jī)關(guān)公文、孩子教科書(shū)“絕緣”。從4月1日起，河南省啟動(dòng)實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，國(guó)家機(jī)關(guān)公文、教科書(shū)不得使用不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)詞匯。(《鄭州日?qǐng)?bào)》3月25日)

　　對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理，150字左右。

　　答：

　　10。(2014·南寧二模)艾佛山昨天發(fā)了一條關(guān)于“幸福”的微博，內(nèi)容如下：

　　在一片火紅的夕陽(yáng)下，遙遠(yuǎn)的小山包上，坐著兩位老人，他們的臉上雕刻著歲月的痕跡，頭發(fā)渲染了時(shí)間的顏色，可是他們的手卻緊緊地握在了一起，互相依靠著，彼此發(fā)出會(huì)意的一笑。

　　你在生活中有類似的見(jiàn)聞嗎？請(qǐng)你也寫(xiě)一條這樣的微博。要求：(1)字?jǐn)?shù)不得少于70字，(2)要求有細(xì)節(jié)，(3)至少用到一種修辭手法。(5分)

　　答：

　　11。(2014·青海調(diào)研)論壇留言是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新生事物，作為新世紀(jì)的中孩子沒(méi)有理由不參與其中，請(qǐng)就下列人物事件發(fā)表自己的隨感(至少使用一種修辭)。(5分)

　　2013年感動(dòng)中國(guó)十大人物之林俊德，中國(guó)工程院院士、總裝備部某基地研究員林俊德入伍52年，參加了我國(guó)全部核試驗(yàn)任務(wù)，為國(guó)防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血，在癌癥晚期，仍以激發(fā)興趣的意志工作到生命的較后一刻。臨終前，林俊德交待：把我埋在馬蘭。馬蘭，一種在“死亡之海”羅布泊大漠中仍能扎根綻放的野花。坐落在那里的中國(guó)核試驗(yàn)基地，就是以這種野花來(lái)命名的。

　　答：

　　12。(2014·九江聯(lián)考)目前中國(guó)至少有2340萬(wàn)老人獨(dú)守空巢�，F(xiàn)在要拍攝一組電視片，以“關(guān)愛(ài)空巢老人”為主題作公益宣傳，請(qǐng)仿照示例[鏡頭一]句式，補(bǔ)寫(xiě)[鏡頭二]，使之連貫和對(duì)應(yīng)。再用“畫(huà)外音”的方式擬寫(xiě)一則公益廣告。要求：簡(jiǎn)潔流暢，鮮明生動(dòng)；每則不超過(guò)30字。(5分)

　　[鏡頭一]春天，陽(yáng)光明媚，山花爛漫；雛鳥(niǎo)唧唧喳喳，鳥(niǎo)媽媽正給雛鳥(niǎo)喂食。

　　[鏡頭二](2分)：

　　[公益廣告詞](3分)：

　　13。(2014·內(nèi)江模擬)某著名中學(xué)為紀(jì)念建校一百周年，出版了一本名為《繼往開(kāi)來(lái)》的專刊，請(qǐng)你用生動(dòng)鮮明的語(yǔ)言為這本專刊寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的刊首語(yǔ)。必須從比喻、對(duì)偶、排比、反復(fù)、借代中選用兩種表現(xiàn)手法，不超過(guò)80字。(6分)

　　14。(2014·成都一診)每年6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，孩子們往往在這一天送禮物給自己的父親，表達(dá)感恩之情。節(jié)日將至，請(qǐng)你給父親選一份禮物，并配上一段祝福語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)父親的情意。要求至少使用一種修辭，不超過(guò)80字。(6分)

　　答：

　　參考答案

　　1。國(guó)學(xué)是中華民族生命智慧的結(jié)晶，它是中國(guó)歷史上流光溢彩的明珠，它是中華民族生存發(fā)展的堅(jiān)實(shí)根基，它是中華民族屢經(jīng)劫難而生生不息的強(qiáng)大紐帶。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要積極地誦讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，投身于國(guó)學(xué)的海洋中，讓我們來(lái)復(fù)興國(guó)學(xué)，振興中華！

　　2。樂(lè)妮，感冒好些了嗎？要記著吃藥。想家了吧？給家里打電話了嗎？哦？為什么？你是擔(dān)心你媽媽又為你著急，又會(huì)累著了吧？

　　3。漢字之美，美在形體。甲骨文行筆如畫(huà)，恰似遠(yuǎn)古的梵音回蕩在歷史的天空；篆體古樸精致，猶如一道佳肴令人回味悠長(zhǎng)；隸書(shū)端莊敦厚，楷書(shū)雋秀大方，行書(shū)玉樹(shù)臨風(fēng)，草書(shū)筆走龍蛇。漢字之美，美在靈性如詩(shī)，橫豎點(diǎn)撇捺勾，每一個(gè)符號(hào)都是性格的精靈，所組成的每一個(gè)字都是一片神奇的天空。美哉，漢字！你是一幅巨大無(wú)邊的歷史畫(huà)卷，你是一曲震撼宇宙的交響樂(lè)曲，你是一首意味無(wú)窮的美妙華章。你更是一根無(wú)形的繩，連著歷史與未來(lái)，連著濃濃的華夏血脈親情；你是東方沃土上永不移動(dòng)的河床，承載著炎黃百姓的生活情感和人間理想，承載著中華民族五千年博大深厚燦爛的民族文化。

　　4。我們以青春的熱情迎接青奧會(huì)，我們用美好的憧憬盼望青奧會(huì)，我們把真誠(chéng)的祝愿獻(xiàn)給青奧會(huì)。(內(nèi)容2分，修辭2分，語(yǔ)意連貫1分)

　　5。(多背一公斤，)就多一片關(guān)愛(ài)的綠陰；(多背一公斤，)就多一盞希望的明燈。

　　6。俄羅斯人用一種自嘲的方式彌補(bǔ)了開(kāi)幕式的遺憾，讓我們感受到他們的幽默，感受到他們的智慧，更感受到他們的自信。

　　7。(示例一)珠江有潮，豐碑無(wú)言！廣州武警鄭益龍查漏補(bǔ)缺般奔跑21步前去救人的場(chǎng)景，雖然僅有短短的14秒，但在網(wǎng)絡(luò)上卻被轉(zhuǎn)發(fā)十幾萬(wàn)次。這21步，挽救了一個(gè)瀕危的生命，也喚醒了人們深藏內(nèi)心的愛(ài)和責(zé)任！

　　(示例二)江水無(wú)情，人間有愛(ài)！老人摔倒該不該扶？廣州武警鄭益龍用奮不顧身跳江救人的行為給我們一個(gè)響亮的回答。他雖然犧牲了，但他的故事成為了這座城市較溫暖的篇章。

　　8。夢(mèng)是什么？夢(mèng)是翅膀，能帶領(lǐng)我們飛翔；夢(mèng)是燈塔，能指引我們方向。我們是年輕的一代，我們承載著國(guó)家的未來(lái)，并要為這個(gè)未來(lái)而奮斗，中國(guó)夢(mèng)就是我的夢(mèng)！“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　9。(示例一)我贊成公文及教科書(shū)與網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“絕緣”。(1分)

　　其一，公文是在公務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行交際、傳遞信息的文書(shū)，教科書(shū)則是教會(huì)孩子規(guī)范表達(dá)的工具，二者表達(dá)均應(yīng)準(zhǔn)確、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，而網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不嚴(yán)密、不規(guī)范且缺少高雅；(3分)

　　其二，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)漢語(yǔ)是一種污染，公文中如出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，絕大部分老百姓是看不懂的；而中小孩子語(yǔ)言基礎(chǔ)還不牢固，如果過(guò)早接觸網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，勢(shì)必影響規(guī)范漢語(yǔ)的傳承。(3分)所以，公務(wù)機(jī)關(guān)、學(xué)校應(yīng)盡快遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)詞匯。

　　(示例二)我認(rèn)為公文及教科書(shū)不該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。(1分)

　　其一，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是對(duì)中國(guó)語(yǔ)言文化的拓展和補(bǔ)充，給中國(guó)語(yǔ)言注入了新鮮血液，世界日新月異，時(shí)代在不斷發(fā)展，新的詞匯和語(yǔ)文現(xiàn)象層出不窮，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也是新語(yǔ)言，漢語(yǔ)沒(méi)有理由不吸納；(3分)

　　其二，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，能吸引年輕人。作為政府和官員而言，在日常工作中分清主次，保持公文的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)之外，可以關(guān)注網(wǎng)絡(luò)化表達(dá)方式，利用好網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，這是接地氣與網(wǎng)友聯(lián)絡(luò)的好方式。另外，像“喜大普奔”“坑爹”“醬紫”等很多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言符合青少年孩子的情感特點(diǎn)，他們遲早要接觸，不如正確地引導(dǎo)，以去粗存精，去偽存真。(3分)所以，公務(wù)機(jī)關(guān)、學(xué)校不應(yīng)錯(cuò)過(guò)網(wǎng)絡(luò)詞匯。(言之成理亦可)

　　10。(示例一)修鞋工在快樂(lè)地鼓搗著那臺(tái)有點(diǎn)破舊的補(bǔ)鞋機(jī)，滴滴答答響個(gè)不停，仿佛一支酣暢的旋律在流淌。即使從早到晚一樁生意都沒(méi)有，他也總是笑瞇瞇的。

　　(示例二)一位三十歲左右的少婦，靜靜地坐在草坪上織毛衣，嘴角掛著知足的笑意。線和針在她纖細(xì)白嫩的手指間歡快地穿梭。這種穿梭，明顯不同于熙熙攘攘的人群或者首尾相繼的車隊(duì)所形成的那種。

　　11。有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。此林俊德之謂也！您是人民的功臣！您的毅力，您的精神，您的愛(ài)國(guó)情懷將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們追尋夢(mèng)想，一路走好！

　　12。[鏡頭二]冬天，寒風(fēng)蕭瑟，樹(shù)枝光禿。兒女忙忙碌碌，老母親空等兒女聚餐。

　　[公益廣告詞]歲月漫漫，他們的容顏也會(huì)漸漸老去，讓我們�；丶铱纯础�

　　13。百年學(xué)校，雖歷經(jīng)風(fēng)雨而能與時(shí)俱進(jìn)，桃豐李盛，棟直梁堅(jiān)，品質(zhì)滿載，可喜可賀！憶往昔崢嶸，令人緬懷和欣慰；望前程燦爛，促人勵(lì)志和揚(yáng)鞭。

　　14。禮物：傘

　　祝福語(yǔ)：親愛(ài)的爸爸，您的關(guān)懷像一把傘，為我遮蔽風(fēng)雨，您用如山的父愛(ài)，撐起了我童年成長(zhǎng)的一片燦爛。您辛苦了，爸爸，我已長(zhǎng)大，我愿用我的手為您撐起一片幸福的天空。