北京高中作文母題備考指導(dǎo)

2016-05-25 15:37:15 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　目前離2016年高考只剩下十幾天時(shí)間了，高考作文在高考中所占比分比較高，同學(xué)們此時(shí)一定要注意廣泛積累寫(xiě)作素材，平時(shí)多加訓(xùn)練，以讓自己的高考作文更有感染力，取得更高的分?jǐn)?shù)。為了讓同學(xué)們?cè)诟呖贾袑?xiě)出一篇助力能力作文，愛(ài)智康小編將北京高中作文母題準(zhǔn)備指導(dǎo)分享給大家。

北京高中作文母題

　　北京高中作文母題準(zhǔn)備指導(dǎo)一、成長(zhǎng)篇

　　成長(zhǎng)是我們每個(gè)人都有的經(jīng)歷，與我們的生活較為密切，也較能寫(xiě)出具有真情實(shí)感的文章，所以成長(zhǎng)類試題頗受命題相關(guān)人士們的關(guān)注。

　　通過(guò)對(duì)近些年高考作文試題的分析，我們發(fā)現(xiàn)，高考作文命題相關(guān)人士主要關(guān)注以下幾個(gè)成長(zhǎng)類母題下的子話題：(1)包容，例如2004年高考北京卷；(2)放手、自立，例如2007年全國(guó)卷Ⅰ；(3)愿望，例如2006年高考天津卷；(4)克服成長(zhǎng)中的苦難，例如2007年高考上海卷；(5)正確認(rèn)識(shí)自己與別人，例如2004年高考重慶卷；(6)對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程的認(rèn)識(shí)與感悟，例如2005年高考湖南卷。

　　另外，還有一些成長(zhǎng)下的子話題，值得我們關(guān)注：(1)奮斗。大部分成功人士都有過(guò)常人想象不到的痛苦經(jīng)歷，但較終憑借個(gè)人的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和不懈奮斗，較終登上了眾人難以企及的事業(yè)顛峰。這種經(jīng)歷值得我們尊敬；(2)代溝。它是我們成長(zhǎng)道路上不可忽視的話題，它是兩代人之間在價(jià)值觀念、生活習(xí)慣等方面的差異。有代溝很正常，但怎么認(rèn)識(shí)、處理代溝卻是我們中孩子應(yīng)該關(guān)注的；(3)夢(mèng)想。它是我們成長(zhǎng)的先進(jìn)課，也是我們成長(zhǎng)的力量。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，沒(méi)有夢(mèng)想的人很難成功；(4)坐標(biāo)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多誘惑，也會(huì)面臨很多選擇。怎么抵制這些誘惑，作出正確的選擇，也是我們成長(zhǎng)中的難題。而把握好我們成長(zhǎng)中的人生坐標(biāo)，無(wú)疑是我們抵制誘惑、做好選擇的關(guān)鍵；(5)放棄。適時(shí)地放棄、剝離一些沉重的東西輕裝上陣無(wú)疑是一種明智的選擇等。

　　北京高中作文母題準(zhǔn)備指導(dǎo)二、勵(lì)志篇

　　勵(lì)志類高考作文試題除了2005年天津卷“留給明天”、2006年天津卷“愿景”、2007年遼寧卷“我能”之外，很少直接體現(xiàn)在作文試題中，而更多的是內(nèi)含在孩子的作文中。

　　該類文章的主題，一般圍繞立志、夢(mèng)想、拼搏、堅(jiān)持、勤奮、忍耐、信念、磨煉、行動(dòng)、追求成功、挑戰(zhàn)苦難等。例如，2009年高考北京卷作文試題“我有一雙隱形的翅膀”。

　　1。直面挫折例如，2004年高考全國(guó)卷Ⅱ作文試題“遭遇挫折和放大痛苦”，人生不可能沒(méi)有痛苦和挫折，這個(gè)話題正是引導(dǎo)我們正視挫折，正確地面對(duì)失敗。

　　2。一步與一生例如，2007年高考四川卷作文試題“一步與一生”，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)至關(guān)重要，引導(dǎo)年青一代邁好生活中的關(guān)鍵一步。

　　3。擔(dān)當(dāng)責(zé)任例如，2009年高考天津卷“我說(shuō)90后”，不管怎樣，90后終將擔(dān)當(dāng)起社會(huì)和歷史賦予的重任。

　　北京高中作文母題準(zhǔn)備指導(dǎo)三、處世篇

　　高中階段正是一個(gè)人由少年到成年的轉(zhuǎn)變期，在這一轉(zhuǎn)變過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，怎么為人處世就是其中的一個(gè)。借高考來(lái)考查“處世”主題是命題相關(guān)人士重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容之一。

　　在成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)會(huì)贊賞他人的智慧，可以使我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)及工作中更容易獲得良好的人際關(guān)系；學(xué)會(huì)以柔克剛的智慧，可以使我們?cè)谏硖幜觿?shì)時(shí)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手；學(xué)會(huì)善于負(fù)責(zé)的智慧，可以使我們成為具有責(zé)任感的人；學(xué)會(huì)信守諾言的智慧，可以使我們得到他人的信任和認(rèn)可；學(xué)會(huì)適時(shí)自嘲的智慧，可以使我們以更為積極的心態(tài)去面對(duì)生活……另外，學(xué)會(huì)理解、尊重、幫助、感恩、善良、自尊、自信、合作、溝通、變通、寬恕、包容、諒解、真誠(chéng)、愛(ài)心等，都是為人處世的智慧和表現(xiàn)，也是高考作文命題相關(guān)人士在命題時(shí)常�？紤]的內(nèi)容。

　　1。位置與價(jià)值在生活中，必須認(rèn)清自己的位置和價(jià)值，這樣心態(tài)才會(huì)平和，工作才會(huì)積極，為人才會(huì)謙虛，生活才會(huì)多彩。例如2005年高考全國(guó)卷Ⅱ的作文試題。

　　2。自信例如2007年高考遼寧作文卷“我能”，強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立一種奮發(fā)向上的信心、勇氣，無(wú)論在什么情況下都要積極主動(dòng)地去面對(duì)困難。

　　3。尊重、信任尊重是一門處世哲學(xué)，也是一種處世技巧。它展現(xiàn)的是交往的過(guò)程、情感的聚焦、思想的撞擊……尊重別人不僅顯示自己做人處世的智慧，還會(huì)使問(wèn)題得到很好的解決。

　　4。學(xué)會(huì)感恩2009年高考浙江卷“綠葉對(duì)根的情意”材料作文，“綠葉”和“根”喻指的可以是子女與父母、孩子與老師、游子與家鄉(xiāng)、個(gè)人與祖國(guó)(含傳統(tǒng)文化)等，前者對(duì)后者有依戀、感恩之情。

　　北京高中作文母題準(zhǔn)備指導(dǎo)四、哲理篇

　　在高考作文命制中，哲理類試題也是一個(gè)顯著的存在。不僅因?yàn)楹芏嗟览硪子谕ㄟ^(guò)哲理類故事、寓言、名言警句等表現(xiàn)出來(lái)，而且因?yàn)檎芾眍愒囶}有利于提高廣大考生的思維品質(zhì)與寫(xiě)作能力(包括審題能力)。通過(guò)對(duì)近些年高考作文試題的分析，我們發(fā)現(xiàn)，高考作文命題相關(guān)人士一般通過(guò)以下幾種方式來(lái)命題：

　　1。寓言故事命題相關(guān)人士通過(guò)寓言故事把社會(huì)生活中比較深刻的現(xiàn)象、道理蘊(yùn)藏在簡(jiǎn)短的故事里，通過(guò)故事，讓孩子談自己的看法感悟，從而引出諷刺或勸戒的教育意義。這既是道德教育的功能，又有利于考察孩子獨(dú)立思考的能力，深受命題相關(guān)人士的青睞。例如2009年高考全國(guó)卷Ⅰ材料作文“小兔子學(xué)游泳失敗了”，反映了“動(dòng)物管理局”和“野鴨教練”盲目施教、不能因材施教的問(wèn)題。

　　2。名言警句作文題目利用名言警句，從而告訴我們一個(gè)道理。例如2004年高考全國(guó)卷Ⅰ作文試題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　�、僮吣阕约旱穆罚寗e人去說(shuō)吧！(但丁)②常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。(波蘭諺語(yǔ))③應(yīng)當(dāng)耐心地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理。(達(dá)·芬奇)④相信一切人和懷疑一切人，其錯(cuò)誤是一樣的。(塞納克)

　　面對(duì)各種說(shuō)法，有人在想：我該相信誰(shuí)的話呢？也有人在想：還是相信自己較重要。請(qǐng)以“相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。(關(guān)鍵看怎么選擇，本題的辯證思維非常明顯)

　　3。題目本身就包含著很深的哲理例如，2005年高考作文試題，天津卷“留給明天”(包含有明天更美好的哲理意味)、遼寧卷“今年花勝去年紅”(包含有新事物必然戰(zhàn)勝舊事物、對(duì)明天充滿向往的發(fā)展觀)；2006年高考作文試題，江蘇卷“人與路”(切合了當(dāng)代青年思考的問(wèn)題——人生之路該怎么走)、遼寧卷“肩膀”(脫離了人體器官名稱的簡(jiǎn)單含義，而具有了支撐、依靠等哲理意義)等等。

　　北京高中作文母題準(zhǔn)備指導(dǎo)五、文化篇

　　文化是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是重中之重，而且，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大方向應(yīng)該是傳承中華文化、創(chuàng)新中華文化。文化作為一個(gè)整體或母題，是通過(guò)文化中的各個(gè)層面表現(xiàn)出來(lái)的。研究這些層面就是研究高考作文命題趨勢(shì)和原則，就是研究我們準(zhǔn)備的方向和重點(diǎn)。

　　1。地域文化類

　　2004年，高診斷題分省命題，先進(jìn)年就涌現(xiàn)出眾多具有地域文化特色的好題。2004年具有京派特色的、透露出首都和時(shí)代氣息的北京卷“包容”，反映海派文化和國(guó)際性大都市的上海卷“忙”，以及作為經(jīng)濟(jì)大省卻在文化素養(yǎng)方面還有欠缺的浙江卷“文化素養(yǎng)與發(fā)展”等，都呈現(xiàn)出明顯的地域特色。

　　2。文化現(xiàn)象類

　　命題相關(guān)人士對(duì)當(dāng)前正在發(fā)生的文化現(xiàn)象也非常關(guān)注。比如2005年高考上海卷“當(dāng)今流行文化生活對(duì)自己的影響”材料，2006年全國(guó)卷Ⅱ“網(wǎng)絡(luò)閱讀與圖書(shū)閱讀”材料，2009年高考江蘇卷作文試題“品味時(shí)尚”，都體現(xiàn)了對(duì)當(dāng)前文化熱點(diǎn)話題的關(guān)注。

　　當(dāng)然，文化現(xiàn)象層出不窮，每年都有新的文化現(xiàn)象出現(xiàn)。到目前為止，以下幾種文化現(xiàn)象，希望大家注意：(1)文化反思。例如，我們是否因?yàn)榧惫鴨适Я苏\(chéng)信等，例如2009年高考全國(guó)卷Ⅲ的材料作文“彭宇救人成了被告”的事實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)如何看待這樣的現(xiàn)象；(2)文化環(huán)保。我們?cè)谶M(jìn)行生態(tài)環(huán)保的同時(shí)，更要倡導(dǎo)文化環(huán)保，為我們的子孫后代創(chuàng)造綠色的文化環(huán)境；(3)文化隔膜。因?yàn)槲幕�、語(yǔ)言、心理等方面的原因，造成的對(duì)他鄉(xiāng)文化的排斥；(4)文化人物類。在高考作文中，每年都有大量文化名人入題的情況。例如，2004年高考福建卷的作文，“選擇下面所列的一個(gè)人物或文學(xué)形象作為話題”、2009年高考上海卷“鄭板橋書(shū)法”的材料作文。

　　北京高中作文母題準(zhǔn)備指導(dǎo)六、時(shí)事篇

　　縱觀近幾年高考作文題，高考作文正在告別過(guò)去務(wù)虛的詩(shī)意迷失，選擇那些更能直接貼近現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)代命題。不能一心只讀圣賢書(shū)，要與時(shí)俱進(jìn)，要兩耳多聞窗外事，否則很難寫(xiě)出作文，要吃大虧。

　　例如，2008年高考全國(guó)卷Ⅰ“2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8。0級(jí)特大地震……”的材料作文�？疾斓呐c其說(shuō)是我們?cè)诳紙?chǎng)上的作文能力，毋寧說(shuō)是我們平時(shí)對(duì)于生活的體察能力，因?yàn)椋f(shuō)出自己的感動(dòng)和思考，道聽(tīng)途說(shuō)是不夠的，需要我們真的用心去體會(huì)，體會(huì)災(zāi)難中人們的無(wú)助和掙扎，勇氣和毅力……

　　2009年高考江西卷：評(píng)論“獸首拍賣”事件。這個(gè)話題曾在報(bào)上網(wǎng)上吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。如果平常不關(guān)注時(shí)事、新聞，不看新聞、不看報(bào)紙，對(duì)獸首拍賣是何事都不清楚，就少有會(huì)兩眼一抹黑，無(wú)從下筆。如果你平時(shí)關(guān)注了，看得多，這個(gè)題目下筆就有神，少有會(huì)妙筆生花。

　　這就給出一個(gè)信號(hào)，孩子不能簡(jiǎn)單死讀書(shū)，讀死書(shū)，更要讀社會(huì)這本書(shū)。要在日常的寫(xiě)作中多去“寫(xiě)實(shí)”，去寫(xiě)客觀真實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象，踐行“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的理念，去進(jìn)行判斷分析，闡述特定的價(jià)值理念與文化思想。

　　北京高中作文母題準(zhǔn)備指導(dǎo)就為大家分享到這里了，如果你想要了解更多高考資訊，請(qǐng)咨詢我們的熱線電話：4000-121-121。

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系

學(xué)而思1對(duì)1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

北京高中作文母題備考指導(dǎo)

高中資訊學(xué)習(xí)寶庫(kù)