北京高中化學物質分類習題

2016-06-10 15:04:00 　來源：網(wǎng)絡整理

　　同學們如果想要學好高中化學，僅靠上課的幾十分鐘是不夠的，同學們下課還要及時復習，鞏固自己所學習的知識點。物質分類是高中化學中的重要知識點，對整個高中階段化學的學習都有影響，因此同學們一定要學好這部分知識點。為了幫助同學們學好這部分知識點，愛智康小編將北京高中化學物質分類題目分享給大家。

　　北京高中化學物質分類題目

　　1.懸濁液、乳濁液、溶液和膠體都是(　　)

　　A.穩(wěn)定的液體 B.透明的液體

　　C.混合物 D.化合物

　　答案：C2.將少量下列物質分別加入足量的水中，充分攪拌后能形成溶液的是(　　)

　　A.粉筆灰 B.冰塊

　　C.食鹽 D.色拉油

　　答案：C3.下列各選項中，后者不屬于前者的是(　　)

　　A.酸、硫酸

　　B.碳酸鹽、Na2CO3

　　C.化合物、氧化物

　　D.鉀鹽、KOH

　　答案：D4.(雙選題)下列說法正確的是(　　)

　　A. 純堿不是堿 B.石灰石不是鹽

　　C.干冰不是冰 D.硝酸不是酸

　　解析：純堿是Na2CO3，屬于鹽類;干冰是固態(tài)的二氧化碳，不是冰;故A、C兩項均正確。

　　答案：AC5.下列說法正確的是(　　)

　　A.可用丁達爾現(xiàn)象區(qū)分溶液與膠體

　　B.生石灰與水混合的過程只發(fā)生物理變化

　　C.O3是由3個氧原子構成的化合物

　　D.CuSO4·5H2O是一種混合物

　　解析：膠體具有丁達爾現(xiàn)象，利用此性質可以鑒別膠體和溶液，A項正確;生石灰與水混合時發(fā)生化合反應屬于化學變化，B項錯誤;O3是單質，C項錯誤;CuSO4·5H2O是一種純凈物，D項錯誤。

　　答案：A6.按照物質的組成和性質，對純凈物進行分類，然后選擇下列合適的物質填在橫線上。

　　O2　Cu　H2SO4　Ba(NO3)2　KNO3　CO2　空氣

　　含鎂60%的MgO

　　單質：________;化合物：________;混合物：________。

　　解析：根據(jù)單質、化合物、混合物的概念要點，對物質進行分類。其中含鎂60%的MgO，可根據(jù)氧化鎂中鎂的質量分數(shù)確定其為純凈的氧化鎂。

　　答案：O2、Cu　H2SO4、Ba(NO3)2、KNO3、CO2、含鎂60%的MgO　空氣

　　7.已知Fe(OH)3膠粒帶正電荷，Al(OH)3膠粒也帶正電荷，而H2SiO3膠粒帶負電荷，帶不同電荷的膠體相互混合時，則發(fā)生聚沉現(xiàn)象。據(jù)此回答下列問題：將某溶液逐滴加入Fe(OH)3溶膠內，開始時產生沉淀，繼續(xù)滴加時沉淀溶解，該溶液是(　　)

　　A.2 mol·L-1H2SO4溶液

　　B.2 mol·L-1NaOH溶液

　　C.2 mol·L-1MgSO4溶液

　　D.硅酸溶膠

　　解析：由于電解質中離子帶有電荷會中和膠粒的電荷，所以會產生沉淀，但是Fe(OH)3沉淀會在過量的酸中溶解，故這種電解質必然是酸。

　　答案：A8.某種膠體在電泳時，它的粒子向陰極移動。在此膠體中分別加入下列物質：①蔗糖溶液，②硫酸鎂溶液，③硅酸膠體，④氫氧化鐵膠體，不會發(fā)生聚沉現(xiàn)象的是(　　)

　　A.①③ B.①④

　　C.②③ D.③④

　　解析：粒子向陰極移動，說明該膠體粒子帶正電荷，該膠體遇到電解質溶液或膠體粒子帶負電荷的膠體時，就會發(fā)生凝聚。其中，①不是電解質溶液，④膠體粒子帶正電荷，故答案選B。

　　答案：B9.某學校課外活動小組在實驗室中用FeCl3溶液制備Fe(OH)3膠體。方法是：將FeCl3溶液滴加到沸水中，加熱至整個體系呈紅褐色為止，即制得Fe(OH)3膠體，有關反應方程式為________________________________________________________________________。

　　答案：FeCl3+3H2OFe(OH)3(膠體)+3HCl(1)甲同學想證明Fe(OH)3膠體已制成，他可以利用______________(較簡單的方法)。

　　答案：丁達爾現(xiàn)象(2)乙同學在做實驗時，不斷用玻璃棒攪拌燒杯中的液體，結果未制得Fe(OH)3膠體，他制得的是________。

　　答案：Fe(OH)3沉淀(3)丙同學想將Fe(OH)3膠體提純，他可以采用的方法是________。

　　答案：滲析(4)實驗室中的碘水也是一種褐色液體，不加任何試劑，可將碘水與Fe(OH)3膠體鑒別開的方法是_______________________________________________________

　　_______________________________________________________

　　_____________________________________________________(至少寫兩種)。

　　答案：丁達爾現(xiàn)象、加熱發(fā)生聚沉或攪拌發(fā)生聚沉的是Fe(OH)3膠體(任意寫兩種)10.把10 mL淀粉膠體和5 mL NaCl溶液混合，后加入用半透膜制成的袋內，將此袋浸入燒杯內的蒸餾水中，2 min后，用兩支試管各取5 mL燒杯中的液體，并做如下實驗(淀粉遇碘水變藍色)：

　　(1)向其中一支試管里滴加少量AgNO3溶液，其現(xiàn)象是

　　______________________________________________________;

　　(2)向另一支試管中滴加少量碘水，其現(xiàn)象______________________________________________________;

　　(3)由上述實驗得出的結論是_______________________________________________________

　　______________________________________________________;

　　(4)證明淀粉與NaCl溶液已分離完全的實驗方法是

　　_______________________________________________________

　　__________________________________________________________。解析：實驗方案的設計依據(jù)是淀粉膠粒不能透過半透膜而留在半透膜內，而Na+、Cl-則能透過半透膜而進入蒸餾水中。檢驗淀粉的試劑用碘水，檢驗Cl-的試劑用AgNO3溶液。

　　答案：(1)出現(xiàn)白色沉淀　(2)無明顯現(xiàn)象　(3)Cl-能透過半透膜，淀粉膠粒不能透過半透膜　(4)取適量半透膜內的液體，加入AgNO3溶液，若無白色沉淀產生，則表明淀粉與NaCl溶液已經分離完全。

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