北京高中語文語病判斷方法

　　高中知識的深度、廣度對同學們提出了更高的要求，如果同學們不能適應這樣的變化，學習成績可能會下滑，因此同學們一定要及時調整自己的學習狀態(tài)，改變學習策略，及時適應學習環(huán)境。為了幫助同學們學好高中語文，下面智康1對1高考頻道小編為同學們整理了北京高中語文語病判斷方法，希望給同學們帶來一定的幫助。

　　北京高中語文語病判斷方法

　　一、出現(xiàn)了多重定語和多重狀語，可能是語序不當

　　1.批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。

　　2.昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。

　　二、出現(xiàn)了并列的短語，可能是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明

　　1.有關部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。

　　2.我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘蔗，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。

　　三、出現(xiàn)了數(shù)量短語，可能是語意不明、重復、語序不 當、用詞不當

　　1.三個學校的孩子會干部在教導處開會，研究本學期第二課堂活動的開展問題。

　　2.國產(chǎn)轎車的價格低，適于百姓 接受 ，像“都市貝貝”市場統(tǒng)一價格才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。

　　四、出現(xiàn)了介詞，可能是搭配不當、結構混亂、主客體顛倒、主語殘缺

　　1.他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。

　　2.3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各人報紙關于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。

　　五、出現(xiàn)了關聯(lián)詞(連詞)，可能是搭配不當、殘缺、語序不當

　　1.只有從根本上解決了為什么人的問 題，就能更好地為人民服務。

　　2.盡管你的禮品多么微薄，但在農(nóng)民心上，卻象千斤重的砝碼。

　　六、出 現(xiàn)了代詞，可能是語意不明、重復

　　1.這個精致的燈籠將作為今天得分較高的嘉賓的禮品贈送給他。

　　2.老人在80歲的時候，還清楚地記得哥哥參加孩子運動時對自己的評價：一個溫情主義者。

　　七、出現(xiàn)了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當

　　1.為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂 豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技 術培訓班。

　　2.認識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預防，減少沙塵暴造成的損失。

　　八、出現(xiàn)了多個謂語，可能是搭配不當、偷換主語

　　1.這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青 年的場所，多次受到上級領導的表彰。

　　2.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優(yōu)質產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)。

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