初中語文復(fù)習(xí)技巧:把握重點(diǎn)巧用方法

2016-07-24 08:51:07 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　初中語文復(fù)習(xí)技巧:把握重點(diǎn)巧用方法

　　實(shí)際上，語文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。從前幾年孩子復(fù)習(xí)情況來看，在查漏補(bǔ)缺階段，若能夠按照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，答題依據(jù)正確的技巧方法，穩(wěn)扎穩(wěn)打，診斷前做到成竹在胸，診斷中是能夠取得理想的成績(jī)的。

　　那么，在較后的查漏補(bǔ)缺階段，應(yīng)該講究哪些策略和方法?下面結(jié)合我們學(xué)校老師在較后復(fù)習(xí)階段的幾點(diǎn)做，簡(jiǎn)單談?wù)劊?/p>

　　首先，應(yīng)認(rèn)真"吃"透近兩年的中功課。

　　近兩年的中診斷題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化。試題分為"積累"、"文言文閱讀"、"現(xiàn)代文閱讀"和"作文"四大板塊。試題內(nèi)容也保持相對(duì)的穩(wěn)定，診斷目的明確：從課內(nèi)外名言名句的積累運(yùn)用，到課內(nèi)外文言文的閱讀，再到課外現(xiàn)代文的閱讀，較后是話題作文的寫作。重視考查孩子的知識(shí)積累，尤其是注重考查孩子聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問題、解決問題的能力。對(duì)于近兩年的中診斷題，應(yīng)該怎樣分析?現(xiàn)僅就試題的四大板塊簡(jiǎn)單說明。

　　一、積累部分。診斷的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要助力記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。不但篇篇背誦，還要字字落實(shí)，尤其是平時(shí)默寫時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)"溫故".切記：一字出錯(cuò)，滿"盤"皆輸。

　　二、文言文部分。課內(nèi)文言文診斷的范圍是初中教讀篇目。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。一般考查常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語;對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意;對(duì)內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識(shí)以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中較典型的、知識(shí)的覆蓋面較廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。

　　近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺顯，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內(nèi)學(xué)過的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用。

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