中考語文第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該怎么學(xué)

　　備戰(zhàn)2017中考語文，之前給大家分享了作文助力能力技巧和閱讀文章，接下來就讓我們一起來看看中考語文先進(jìn)輪復(fù)習(xí)應(yīng)該怎么學(xué)，希望大家可以從中有所收獲。

　　背誦+默寫：老師布置了三條功課，先進(jìn)，抄寫課文;第二，背誦課文;第三，準(zhǔn)備明天默寫課文。老師是按照先書面后口頭先復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)的順序布置了功課。那如果按部就班地完成功課。第二天默寫有沒有助力能力?沒有。什么問題?是順序錯(cuò)了。我們應(yīng)該把抄寫功課和背誦功課結(jié)合起來。先背誦，后默寫。

　　閱讀+記憶：閱讀如果定位為休閑閱讀，那你一定不會(huì)有深刻的記憶。到了初三應(yīng)該把閱讀定位為實(shí)用型閱讀：即遇到好的句子就背下來。到了閱讀和寫作的時(shí)候就能運(yùn)用上了。

　　訓(xùn)練+三定：到了初三其實(shí)很大程度就是在修正語文答題的規(guī)范性。那么平時(shí)的訓(xùn)練就要做到精做。也就是定時(shí)、定量、定規(guī)范，和診斷狀態(tài)一樣。這樣的訓(xùn)練才是有效的訓(xùn)練，否則不如不做。

　　訂正+反思：很多孩子喜歡新的不喜歡舊的。喜歡做新的題目，不喜歡回顧舊的題目，討厭訂正更談不上反思。希望同學(xué)們一定要重視做過的題目，并總結(jié)反思，會(huì)反思的孩子一定是會(huì)診斷的孩子，任何試題都不可能考倒他的。