小學(xué)作文要點(diǎn)及范文

 　　小學(xué)升初中語文如何準(zhǔn)備，小學(xué)語文作文應(yīng)該如何，構(gòu)思文章？下面小編就來給您介紹一下如何為小學(xué)作文設(shè)計(jì)閃光點(diǎn)。

　　閃光點(diǎn)的表現(xiàn)是多種多樣的，它可以是一個(gè)巧妙的構(gòu)思，可以是一個(gè)生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫，可以是一個(gè)內(nèi)涵比較豐富的好句子，可以是一個(gè)用得很有個(gè)性的詞，可以是一個(gè)精煉出來的字，甚至可以是一個(gè)別具風(fēng)采的標(biāo)點(diǎn)……總而言之，它必須有“光輝”：沒有“太陽”，總得有個(gè)“月亮”;沒有“月亮”，總得有顆“星星”;沒有“星星”，總得有個(gè)“螢火蟲”。如果連“螢火蟲”都沒有，那作文就只能在“基礎(chǔ)等級”里徘徊了。

　　范文：坐在較后一排

　　上小學(xué)時(shí)，我一直是個(gè)非常自卑的女孩子。因?yàn)槌螅�因�(yàn)楸�，因�(yàn)槠�氣倔�?qiáng)性格孤僻和同學(xué)們合不來……每次調(diào)座位，老師都把我安排到較后兩排，只因?yàn)楹煤⒆硬庞匈Y格坐前排。后來，雖然我個(gè)子很矮且是全班視力較差的一個(gè)，但我索性賭氣似的主動(dòng)要求老師把我固定坐到較后一排去。

　　坐在較后一排的幾乎都是調(diào)皮男生，我和他們無話可說，想要聽課卻又看不清黑板上的板書。所以每次上課，只是呆滯地盯著黑板，做一些毫無意義的遐想。

　　后來，班主任調(diào)走了，年輕漂亮的白老師接任。她說她對每個(gè)同學(xué)的情況都知道得明明白白。我不屑地瞧著她：她真有那么大神通?她會(huì)知道我近視嗎?她知道我是賭氣坐較后一排嗎?她會(huì)知道……

　　沒想到過了幾天，她竟真的注意到了我。

　　那天語文自習(xí)課上，同學(xué)們攤開訓(xùn)練本做題，其實(shí)我只做造句和一些想象性的題，我正噙著筆胡思亂想，一只手伸過來抽走了我的訓(xùn)練本，“小腦瓜想什么呢?”從未享受過如此“禮遇”的我禁不住心頭一暖，但還是老老實(shí)實(shí)地趴在桌上，膽怯地聽著她翻閱的聲音。

　　過了世界上較漫長也是較短暫的幾分鐘，我畏懼地等待著習(xí)慣性的雷霆暴怒，卻驚奇地聽見她輕柔的笑聲：“非常好，很有想象力。‘花骨朵兒們在樹枝上聚精會(huì)神地傾聽春天’，多有靈性啊�？蔀槭裁床徽f‘傾聽春天的腳步’呢?”

　　“有時(shí)候春天是沒有腳步的，是披著綠紗乘著風(fēng)來的。”先進(jìn)次受到如此嘉獎(jiǎng)，我頓時(shí)大膽起來。

　　她沒有說話，輕輕地拍拍我的頭，走上講臺(tái)，用我的訓(xùn)練本講起了造句。那半個(gè)小時(shí)使我先進(jìn)次感到快樂、幸福、暈眩和陶醉。直到下功課同學(xué)們紛紛向我借訓(xùn)練本時(shí)，我才如夢初醒，驚慌失措地把訓(xùn)練本塞進(jìn)書包里，要是讓同學(xué)們看見那大片大片的空白，我該多丟人哪。于是我連夜把沒做的題全部認(rèn)認(rèn)真真地補(bǔ)上了，通宵未眠。

　　以后的日子里，白老師特別注意查閱我的功課，關(guān)切地詢問我其他學(xué)科的成績，還抽空給我講一些淺顯的文學(xué)知識。每當(dāng)她帶著清香的氣息在我身后停下時(shí)，每當(dāng)她彎下腰接近我低低地說話時(shí)，每當(dāng)她帶著微微的笑容慢慢離去時(shí)，我都感到從未有過的緊張、激動(dòng)、慚愧和快樂。我這才發(fā)現(xiàn)，我以往的憤憤不平和自暴自棄是多么無知而愚蠢，我的虛榮和脆弱讓我受到傷害是罪有應(yīng)得，因?yàn)槲覐膩砭蜎]有累積起受人尊重和寵愛的財(cái)富與可以引以為榮的資本!——我只配坐較后一排。

　　在我笨拙勤懇的努力下，我的各科成績很快進(jìn)步起來�？捎捎诮�視看不清板書，仍給學(xué)習(xí)造成了一些不大不小的障礙，但我沒有告訴白老師。我有什么資格向老師提要求?

　　一天，白老師坐在我旁邊聽數(shù)學(xué)課，她因沒課本而和我一起合看。她看到我把黑板上的“8”寫成“3”才知道我的近視。

　　過了一段時(shí)間，白老師宣布進(jìn)行語文診斷并鄭重聲明：“前五名有獎(jiǎng)。”一向?qū)υ\斷毫不在意的我也禁不住躍躍欲試地忙碌起來——就是不獲獎(jiǎng)也要有進(jìn)步啊!

　　“先進(jìn)名：喬小葉……”白老師大聲念道。天哪，我是先進(jìn)名!我怔住了。

　　“這次診斷，同學(xué)們的成績普遍不錯(cuò)，特別是喬小葉，坐在較后一排，眼睛還近視，可她不怕困難努力進(jìn)取，終于取得好成績。我不但要給她應(yīng)得的獎(jiǎng)品，還要給她一份特別的獎(jiǎng)勵(lì)——坐在先進(jìn)排中間的座位!希望同學(xué)們向喬小葉學(xué)習(xí)。要知道，這世界上有較后一排的座位，但不會(huì)有永遠(yuǎn)坐在較后一排的人。”我的熱淚洶涌而出。

　　這件事已經(jīng)過去許多年了，但那較后一排的位置和白老師的笑容至今仍歷歷在目、刻骨銘心。我知道我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她，不會(huì)忘記這樣一個(gè)把我的生命和靈魂引向另一種暖度、亮度與高度享受的人。

　　簡評：本文作者匠心獨(dú)運(yùn)，把本來很普通的材料巧妙地轉(zhuǎn)換成一個(gè)全新的角度，引人深思。其次，具有個(gè)性風(fēng)格的語言運(yùn)用，細(xì)膩生動(dòng)的細(xì)節(jié)刻畫，都會(huì)讓讀者感受到作者厚實(shí)的文化積累。可見，只有注重閱讀和積累，才能創(chuàng)作出有深度、有亮點(diǎn)的好文章。

　　設(shè)想，如果在你的文章中有亮麗生輝的優(yōu)美語言，抑或有新穎獨(dú)特的創(chuàng)意，抑或有“一言一動(dòng)之微，一沙一石之細(xì)”(朱自清語)的細(xì)節(jié)，抑或有波瀾起伏，搖曳多姿，引人入勝的情節(jié)，抑或有收得美，收得妙，收得含蓄，收得耐人尋味的結(jié)尾……哪怕只是在文章中設(shè)置一兩處，也定會(huì)讓閱卷老師眼睛發(fā)亮、閃光，就一定可以贏得閱卷老師的青睞。心系寫作，勝券在握。

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