《貓》練習(xí)題及答案-初中七年級語文

　　《貓》練題目及答案-初中七年級語文!《貓》的作者是鄭振鐸。鄭振鐸，(1898—1958)，福建長樂縣人�，F(xiàn)代作家、文學(xué)家，我國新文化運(yùn)動的倡導(dǎo)者之一。他的主要著作有《中國歷史參考圖譜》《中國俗文學(xué)史》《歐行日記》《海燕》《山中雜記》等。下面給大家介紹《貓》練題目及答案-初中七年級語文!希望對大家有所幫助！

七年級語文下冊第六單元《貓》訓(xùn)練大匯總

　　《貓》練題目及答案-初中七年級語文

　　一.注釋

　　1.《貓》選自《 》。鄭振鐸，福建長樂人，(　　　　)、( )、( )。它的主要著作有《 》《 》《 》《 》《 》等。譯著有《 》《 》。

　　2.澀：

　　3.綾：

　　4.慫恿：

　　5.丫頭：

　　6.悵然：

　　7給下列詞語注音

　　污澀( ) 慫恿( ) 悵然( )

　　蜷伏( ) 懲戒( ) 虐待( )

　　8改正下列錯別字

　　毫無生意 安祥 辨訴

　　二.題目

　　1.本文寫了( )只小貓?作者對它們的思想感情是:先進(jìn)只( )，第二只( )，第三只 ( )。

　　2.體會下面語句的情感，并分析。

　　(1)自此，我家好久不養(yǎng)貓。

　　(2)自此，我家永不養(yǎng)貓。

　　(3)我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。

　　3.我為什么會認(rèn)為是養(yǎng)的第三只貓咬死了鳥?如果是以前第1、2只貓咬了鳥，你認(rèn)為作者會是什么態(tài)度?

　　4.“那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。”中加點(diǎn)的“似乎、好象”能不能去掉，為什么?

　　5.你學(xué)了文章之后有什么想法?

　　6作者從哪兩個時(shí)間段來寫貓的形態(tài)?

　　7家里的人對這只貓的態(tài)度怎樣?從哪些細(xì)節(jié)描寫可以看出來?

　　8這只貓的結(jié)局怎么樣?家里人的態(tài)度是怎樣的?

　　參考答案

　　一、1.鄭振鐸文集 現(xiàn)代作家 學(xué)者 翻譯家 中國歷史參考圖譜 中國俗文學(xué)史 歐行日記 海燕 山中雜記 新月集 飛鳥集

　　2.這里是不光滑的意思。

　　3.一種絲織品。

　　4.鼓動別人去做。

　　5.這里只女孩子。

　　6.不愉快的樣子。

　　7.sè sǒngyǒng chàngr quán chéngjiè nùe

　　8.毫無生氣 安詳 辯訴

　　二、1.三只 酸辛 悵然 難過

　　2.(1)對失去美好事物的傷心。 (2)因主觀臆斷至貓死掉，而內(nèi)心后悔內(nèi)疚。 (3)因?yàn)槭俏业闹饔^臆斷而死，不能挽回，而更加內(nèi)疚后悔。

　　3.因?yàn)橐?ldquo;毛凝望鳥籠”為依據(jù)，責(zé)怪劉嫂會多一點(diǎn)，而稍微責(zé)怪貓，但會原諒。

　　4.表示猜測，因?yàn)檫@而判定貓吃了鳥，突出我的主觀臆斷。

　　6作者從貓“剛要來的時(shí)候”和“后來”兩個時(shí)間段來寫貓的形態(tài)。主要寫了貓的兩種形態(tài)。—是自身的形態(tài)，剛宋時(shí)是花白的毛，很活潑，白雪球似的;而后來，光澤的毛也污澀了，毫無生意，懶惰郁悶。二是逗著玩的形態(tài)，滾來滾去，撲過來搶，又撲過去搶，后來卻是不肯出來，不理會。

　　7家里人都很喜歡這只貓，如三妹“常常取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來回的拖搖著”，作者則是“坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過—、二小時(shí)的光陰”“心上感受著生命的新鮮與快樂。”因?yàn)樾∝埢顫娍蓯�，一家人都很喜歡它。

　　8這只貓較終病死了。作者先交代的“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西”就已經(jīng)埋下伏筆。對于這只貓的“病死”，三妹“很難過”，“我”心里也感著一縷的酸辛。

　　《貓》練題目及答案-初中七年級語文!為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費(fèi)咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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