《江南逢李龜年》閱讀答案-初中七年級(jí)語文

　　《江南逢李龜年》閱讀答案-初中七年級(jí)語文!《江南逢李龜年》的作者是杜甫。杜甫（712～770），字子美，常自稱少陵野老。是唐代較偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，宋以后被尊為“詩圣”，與李白并稱“李杜”。其詩大膽揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾，對窮苦人民寄予深切同情，內(nèi)容深刻。下面給大家介紹《江南逢李龜年》閱讀答案-初中七年級(jí)語文!希望對大家有所幫助！

七年級(jí)語文下冊課外古詩詞《江南逢李龜年》訓(xùn)練大匯總

　　《江南逢李龜年》閱讀答案-初中七年級(jí)語文

　　江南逢李龜年

　　杜甫

　　岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

　　正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

　　1.表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

　　2.落花時(shí)節(jié)有什么特殊含義?

　　3.對杜甫的《江南逢李龜年》一詩分析有誤的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.詩的前兩句中，尋常見幾度聞，既寫出李、杜交往之密、友誼之深，又從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)開元盛世的繁華。B.詩的較后一句中，落花時(shí)節(jié)比喻詩人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國運(yùn)的衰落。

　　C.詩的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩運(yùn)用映襯對照的手法來凸現(xiàn)主題。

　　D.全詩既流露出對開元盛世的留戀，又流露出風(fēng)景依舊，人事全非的感慨。

　　4.賞析后兩句詩的表現(xiàn)手法及思想感情。

　　5.請寫出你對落花時(shí)節(jié)的三種理解。

　　6.清朝蘅塘退士評說：世運(yùn)之治亂，年華之盛衰，彼此之凄涼流落，俱在其中。請舉例說明詩人是用什么手法表現(xiàn)出上述意思的。

         參考答案

　　1.答：對開元盛世的無限懷念，對國運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無限感慨和自身身世飄零的深切感傷。

　　2.答：比喻國運(yùn)衰微，人生落魄，盛時(shí)不再。(不只是寫景。不僅點(diǎn)明暮春時(shí)令，而且隱喻著彼此飄零、社會(huì)動(dòng)亂、民生凋敝等家國之情。)

　　3.C

　　4.答：表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。思想感情：抒發(fā)對時(shí)世之凋敝喪亂與人生凄涼飄零的感慨之情。

　　5.答：既是明敘相逢的季節(jié)，又暗喻唐帝國由盛入衰的局面，作為人生的歲月，兩人又到了落花時(shí)節(jié)的暮年。

　　6.答：地點(diǎn)對比，開元時(shí)期京都長安的王侯第宅和江南;時(shí)間對比，四十年前于四十年后，榮辱對比，過去是特承顧遇，現(xiàn)在是流落江南;盛衰對比，過去是開元盛世，現(xiàn)在是大歷年間，國家已經(jīng)衰敗。

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