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《鴻門宴》全解-高中語文必修1第二單元!《鴻門宴》描寫了劉邦如何從被動中爭取主動,變劣勢為優(yōu)勢,化險為夷,而項羽則由優(yōu)勢轉(zhuǎn)為劣勢,并由此導(dǎo)致較終的失敗。故事情節(jié)完整,跌宕起伏,人物栩栩如生,語言精當(dāng),文字傳神。下面小編為大家分享《鴻門宴》全解-高中語文必修1第二單元!希望對大家有所幫助!
高中語文必修1第二單元《荊軻刺秦王》知識點(diǎn)大匯總
《鴻門宴》全解-高中語文必修1第二單元
一、背景介紹
課文節(jié)選自司馬遷《史記·項羽本紀(jì)》!俄椨鸨炯o(jì)》是我國古代傳記文學(xué)中的一篇作品。在這篇傳記中,司馬遷以他精彩的筆墨,傾注了很大的熱情,成功地刻畫了一個“失敗英雄”項羽的生動形象,使其成為我國歷代相傳的一個典型人物。而《鴻門宴》則又是《項羽本紀(jì)》中極為精彩的一節(jié)。
“鴻門宴”這個歷史事件發(fā)生于公元前206年(即陳涉起義后的第三年),地點(diǎn)在現(xiàn)在陜西省臨潼市新豐鎮(zhèn)附近的“項王營”,當(dāng)時叫“鴻門”。這是劉邦、項羽在推翻秦王朝后,為了爭奪農(nóng)民起義軍勝利果實而展開的先進(jìn)場驚心動魄的斗爭。當(dāng)時劉弱項強(qiáng),在雙方力量極為懸殊的情況下,劉邦冒險到項營,騙取項羽的信任,經(jīng)過種種斗智斗勇的艱難曲折的斗爭,終于脫險逃歸營地。本文描寫了劉邦如何從被動中爭取主動,變劣勢為優(yōu)勢,化險為夷,而項羽則由優(yōu)勢轉(zhuǎn)為劣勢,并由此導(dǎo)致較終的失敗。故事情節(jié)完整,跌宕起伏,人物栩栩如生,語言精當(dāng),文字傳神。
這場斗爭是在這樣的背景下展開的:公元前209年(秦二世元年)7月,陳涉、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義,各地紛紛響應(yīng)。楚國舊貴族項梁率侄項羽(24歲)于會稽起義,泗水亭長劉邦(48歲)也在沛起義,后歸項梁領(lǐng)導(dǎo)。后來項梁由于恃勝而驕,被秦將章邯擊殺。章邯得勝后,移師圍趙。這時楚懷王一面命宋義為上將,項羽為次將,北上救趙;一面命劉邦攻秦,并與諸將約定:“先入關(guān)(函谷關(guān))者王之。”宋義停軍不進(jìn),為項羽所殺。項羽率軍隊與秦軍大戰(zhàn)九次,較后在巨鹿徹底擊潰秦之主力軍,章邯率二十萬大軍投降。秦丞相趙高逼殺秦二世,立二世之侄子嬰為王。
由于秦主力軍為項羽所破,劉邦就很順利地進(jìn)入咸陽,秦王子嬰投降。劉邦入咸陽后,為了收買民心,與秦民約法三章:“殺人者死,傷人及盜抵罪”,并申明軍紀(jì),廢除了秦朝一系列嚴(yán)刑茍政,得到了廣大百姓的支持。于是派兵守關(guān),想做關(guān)中王,駐軍于霸上。
項羽擊敗秦軍后,也向函谷關(guān)進(jìn)軍,破關(guān)而入咸陽,駐軍于鴻門,并準(zhǔn)備消滅劉邦軍隊。就在這樣的劍拔弩張形勢下,出現(xiàn)了“鴻門宴”這場激烈的政治斗爭。
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